“郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告回民二小六一班辅导老师：李淑英 “郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告报告一主题的提出 郑州市是中国历史文化名城、中国八大古都之一、中国优秀旅游城市、国家园林城市、有不少企业慕名而来。近几年来，郑州各种产业发展迅速，但是对郑州市容的垃圾污染也不少。我们可以大概把它分为两类垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾。垃圾分类对一个城市是至关重要的，如果调度得当，不但可以减轻环卫工作人员的工作难度、增加环卫工作的效率，还可以保护地球生态环境，使有利用价值的垃圾回收再利用。二活动目标1.增加学生对“垃圾分类”的了解，使学生能够会收集、整理信息资料，

2、能自己设计活动方案并进行探索实践。2、了解郑州市垃圾分类的状况。3、引导同学们利用手中所有的资料去宣传，提高学生的观察能力，动手能力，实践能力和创新能力。4、通过活动增加同学们对保护环境积极性和对家乡郑州的热爱。三活动对象回民二小六年级一班学生四活动形式1、发挥学生的自主性和积极性，以小组为单位，调查学校和市区垃圾分类的情况，向市民宣传保护环境的重要性和对垃圾分类的重要性，并制作手抄报在校园内宣传。2、活动中还要就垃圾分类的情况，展开讨论、交流与演讲，最终汇成文字材料。五活动内容和过程第一周：活动准备，制定小组活动方案。1.通过网络、书籍等各种形式搜集各种关于垃圾分类的资料。2.利用资料制作成

3、演讲稿和手抄报，做好在大街小巷进行宣传活动的准备。3.指定每个小组的任务，并单独由组长制定活动计划。第二-五周：展开科技实践活动。1.在校园、街道等地进行流动的调查，并在校园内张贴垃圾分类的手抄报，双管齐下，最大限度宣传垃圾分类的重要性。2针对各个小组的任务计划展开研究。第六周：总结科技实践活动，展示活动资料。1.对各个小组的工作成果进行一次展评，评出最优小组与优秀成员，并给予奖励。2. 总结前几周的活动结果，整理所搜集资料，并保存。六成果与收获1、垃圾分类的重要性。垃圾是人们生活的一部分科技生产力日新月异，产生的垃圾数量递增，种类也呈多样化。在当今国家基础资源有限，环境污染严重的情况下，对垃

4、圾资源进行充分的回收利用，是一个迫在眉睫的课题 城市居民的环保意识，直接关系到废品回收的效率。废品的回收部门、分拣部门纵使有效率，也需要市民的积极配合。如果市民缺少环保方面的知识和意识，他也许会将可直接利用的废品当作垃圾扔掉，使之白白浪费，将有毒有害的废品随意处之，任其污染环境。政府应当加强对市民环保意识的培养和宣传。倘若人人皆不把废品当回事，回收部门到了没有废品可回收的境地，后果将不堪设想。其实垃圾中被丢弃的很多物质，其实都是宝贵的资源，只因其散落价值被掩盖，其中包括宝贵的铜、硫、铁、锌、钙、木质纤维、二氧化硅、高分子材料、有机质蛋白等，这些只要汇散成团，其经济价值、资源价值就会明显显现。中

5、国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗57亿个，废塑料占生活垃圾的47%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。所以说，垃圾分类可以为国家和人民减轻资源消耗负担的同时又可以为国挣钱。2垃圾分类要规范。我们必须了解垃圾的分类表：废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、

6、牙膏皮等。玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物金属物。布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术处理，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。2、垃圾分类现状。在社会之中，大多数人都懂得垃圾分类回收的作用和如何去实施。但是却依然我行我素，一副“我的地盘我做主”的模样。 让我们再看看街上的一个个分类垃圾桶：有的盖子打开，垃圾出来一地；有的桶边一堆垃圾臭气熏天，而垃圾桶安然无恙；有的桶里虽然放满了垃圾，但该没分类的还是没分类这一系

7、列的事反映出了人们的素质与道德品行的转变。直到现在，还有很多垃圾桶饿着肚子，张着大口向人们要口饭吃。政府的投资反倒成了一个个“孤独者”，实在令人气愤。请看市区内各个街道中垃圾桶中垃圾分类状况表： 街道名称垃圾桶分类状况内部垃圾状况商城路配备可回收和不可回收垃圾桶玻璃、电池、纸片、塑料袋、果皮等混杂一起。东大街配备可回收和不可回收垃圾桶纸片、塑料袋、果皮等混杂一起。城东路配备可回收和不可回收垃圾桶包装袋、纸片、塑料、果皮等混杂一起。东明路配备可回收和不可回收垃圾桶纸片、塑料、果皮等混杂一起。未来路配备可回收和不可回收垃圾桶玻璃、纸片、塑料、菜叶、果皮等混杂一起。 从以上调查表格可以看出：郑州市各

8、个街道虽然配备有各种分类垃圾桶，但是人们还是把各种垃圾混杂的放在一起，造成可回收资源的浪费，也给环卫工人清理垃圾造成麻烦。再来看看我校垃圾回收状况的调查表格：地点垃圾桶配备垃圾分类状况学校操场无分类垃圾桶纸片、塑料、树叶等混杂一起。学校办公室只有一个垃圾桶，无分类纸片、塑料袋、尘土、剩饭等混杂一起。各个教室各个教室只有一个垃圾桶，无分类垃圾桶内纸片、塑料瓶、尘土混杂一起。从以上调查表格可以看出：学校并没有在操场配备分类垃圾桶，各个教室也没有配备分类垃圾桶。七、提出的建议与设想：在这次的实践调查中我们知道了我国的垃圾回收处理做得远远不够，无论是学生还是国家，国民对于垃圾的回收处理只是知道但未做到

9、，还只是纸上谈兵。因此就这样出现了一些畸形的现象：在人前做得不错人后又是另一个样子，垃圾的分类本来是自己应尽的本分却变成了要强制才做或者是有奖励才做。为了推进垃圾的分类回收一些奖励和强制行措施是可行，但我们连这个也似乎没有做到。?我们觉得我们目前最重要的就是尽量多设置一些垃圾分类的回收点，并及时地处理这些垃圾。如果只是设置了却并没有及时处理的话只会适得其反，甚至造成更严重的污染，影响到周围环境，打击人们的积极性。同时国家和有关部门要加强垃圾分类回收处理的宣传，增强人们分类回收垃圾的意识。环保部门可以加大投入，推行一些强制性的措施和条例，监督垃圾回收处理工作的进行，对于违反条例重罚。国家还可以拨

10、一点钱作为物质的奖励。垃圾的分类回收处理做好了，自然而然就提高了垃圾的回收利用率，为资源的来源多创造了一个来源，做到了开源节流。同时，对我们的生活环境是十分有利，在美化了环境的同时也减少生活以外的污染，因而能节省了一笔治理环境和污染的支出。除此之外，学校作为社会上的教育机构，若能发挥其作用垃圾回收处理的工作就更能如虎添翼了。在现实中，学校无论是在监督、奖励，还是在宣传中都是必不可少的，少了它，垃圾的分类回收就如空中花园，不真实也不实行不了。同时还可以利用舆论的力量。利用舆论来宣传，来监督，对于垃圾“一刀砍”的行为进行曝光。?以上所说的都只是一些政策，要真正实施好最后还得靠广大人民群众。作为一个

11、中国人我们应该提高自己环保意识，增强对垃圾回收处理的认识，了解哪些可以回收哪些不可以回收，自觉地对垃圾进行回收处理，并且大胆地生活中的 “一刀砍”的现象批评和谴责。闲来时问自己一句：“我做到了这些吗? ”你若能理直气壮的回答，那么你就是个有社会责任感、有素质的中国人！活动总结和收获：通过这次科技实践活动，增进了学生“垃圾分类”的了解，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。参与其中的学生动手能力有了极大的提高，并了解了除了校内的文化学习，身边和社会也是学习的场所，不仅要学好习校内文化课，也要通过各种的科技实践来提高自己的动手能力和实践能力，使自己成为一个知识渊博和热爱生活的人。同时，在实践之中，也让学生体会到了团队合作精神的重要性，理解到很多事情不是只靠一个人就可以实现的。本次科技活动能使学生更加关注身边的世界，增添社会责任感，而且比之前更加热爱自己的家乡。专心-专注-专业