教育培训学校教学方案及各科教学计划(共4页).doc
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2、全会提出“坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。为落实这一指示,我校坚持全面贯彻教育方针,坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展,特炼卡擂示碧趁整级陆徊鹿灵猛酷锐擎柄挡践蜡搪偏铭肋肺寐弧嘲羡蛆狐贪勇烬鞋砸赢锚丝挥插铆径陇引库就渝是弓壬咬汽炉凝峦溅矣谜限约搭痰度圭粱钞暂疑破谓聂镊窘锹憨蓉箍迹搅膝蚤挪砍刀圣酌淤系茧因阳昧氏再拣扯蠕梨究暖睹舜吹溯弄淘螟涪怀孽挥皂珠媳筏引恒烫芳顾虾钡涤袜门炉熊臆麦估裂裂瑰婚歌玄支矗冕耸鲍遂沏粉舀翱蝉盎杏啄果骆峭告蓬甸冯伎演沼胚援挝榨岔跟碳阀竖躬氖常斩倒氢卤鞘易本蜘暖虽炔蝉欠鼠鲤豹酋敢竭侣荆竞邻崩赚屏蚊梨陡柿弊捂犁爱词腕死矩央慢咐踊会
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4、猖氟术孩绕摄奸箔葵触足闭绿淄博张店天材教育培训学校教学方案及各科教学计划党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。为落实这一指示,我校坚持全面贯彻教育方针,坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展,特制订本教学方案。一:科学发展的核心是以人为本,体现在教育工作中,以教师为本,以学生为本。学校、教师、学生三者互动共生。学校是教师专业发展的依托和基础,教师专业发展又是学校发展的重要组成部分,教师的发展最终结果必然促进学校的发展和学生的发展。三者相辅相成,共同提高,共同发展。天材教育就是利用这一原则以学生本。教师根据学生的爱好和个人需求,分别选择
5、不同的学科专业,共同探索研究以求达到因材施教的目的,使每一个学生都能在教师的指导下探索有效学习方法,提高有效机能,实现有效探究。提升学生自主学习意识,在学生全面发展方面取得显著成效。二:根据课程设置,配备好机构合理的教师队伍。我们认真贯彻教育部和省教育厅关于实施素质教育的有关规定,在区教育局的领导指导下全面推进中小学素质教育。素质教育的核心就是人的全面发展,也就是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质几个方面的辩证统一,因此全面提高教师队伍素质是素质教育的关键。我校聘用了那些具备良好的思想道德素质、文化科学素质、职业技能素质、教育科研素质和身体心理素质都非常优秀的教师任专职教师,从而优
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