浙教版八年级数学下册-第四章-平行四边形--平行四边形性质和判定的综合应用--同步练习(共16页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第四章 平行四边形 平行四边形性质和判定的综合应用 专题练习1 如图,在平行四边形ABCD中,点E,F分别在AB,CD上,AECF,连结AF,BF,DE,CE,分别交于H,G.求证:(1)四边形AECF是平行四边形;(2)EF与GH互相平分2. 如图,在ABCD中,ACAB,AB6,BC8, (1)求AB与CD之间的距离;(2)求AD与BC之间的距离 3. 如图,直线l1l2,点A在直线l1上,点B,C在直线l2上,点D是l1上一动点(1)写出图中所有面积相等的各组三角形;(2)当点D在直线l1上运动时(不与点A重合),BCD的面积是否发生变化?说明理由 4. 如图,
2、已知AD为ABC的中线,点E为AD的中点,过点A作AFBC交BE的延长线于点F,连结CF.(1)求证:CF2AE;(2)若SABE2 cm2,求四边形ADCF的面积5. 如图,在ABCD中,AEBC于点E,CFAD于点F.(1)求证:ABECDF;(2)若B60,AD2,求AB与CD之间的距离 6. 如图,在四边形ABCD中,ADBC,M是BC的中点,AM与BD交于点O,且OAOM.求证:AMCD.7. 如图,在ABC中,BAC90,B45,BC10,过点A作ADBC,且点D在点A的右侧点P从点A出发沿射线AD方向以每秒1个单位的速度运动,同时点Q从点C出发沿射线CB方向以每秒2个单位的速度运
3、动,在线段QC上取点E,使得QE2,连结PE,设点P的运动时间为t秒(1)若PEBC,求BQ的长;(2)是否存在t的值,使以A,B,E,P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由8. 如图,四边形ABCD的对角线ACBD于点E,ABBC,F为四边形ABCD外一点,且FCA90,CBFDCB.(1)求证:四边形DBFC是平行四边形;(2)如果BC平分DBF,F45,BD2,求AC的长 9. 如图,已知ABC是等边三角形,D,E分别在边BC,AC上,且CDCE,连结DE并延长至点F,使EFAE,连结AF,BE和CF.(1)求证:四边形ABDF是平行四边形;(2)若AB6
4、,BD2DC,求四边形ABDF的面积 10. 如图,将ABCD沿过点A的直线l折叠,使点D落到AB边上的点D处,折痕l交CD边于点E,连结BE. (1)求证:四边形BCED是平行四边形; (2)若BE平分ABC,求证:AB2AE2BE2.11. 在OAB中,OAB90,AOB30,OB4.以OB为边,在OAB外作等边OBC,E是OC上的一点(1)如图1,当点E是OC的中点时,求证:四边形ABCE是平行四边形;(2)如图2,点F是BC上的一点,将四边形ABCO折叠,使点C与点A重合,折痕为EF,求OE的长12. 如图,在梯形ABCD中,ADBC,AD24 cm,BC30 cm,点P自点A向D以1
5、 cm/s的速度运动,到D点即停止点Q自点C向B以2 cm/s的速度运动,到B点即停止,直线PQ截梯形为两个四边形问当P,Q同时出发,几秒后其中一个四边形为平行四边形?13. 如图,在平面直角坐标系中,ABOC,A(0,12),B(a,c),C(b,0),并且a,b满足b16.一动点P从点A出发,在线段AB上以每秒2个单位长度的速度向点B运动;动点Q从点O出发在线段OC上以每秒1个单位长度的速度向点C运动,点P,Q分别从点A,O同时出发,当点P运动到点B时,点Q随之停止运动设运动时间为t(秒)(1)求B,C两点的坐标; (2)当t为何值时,四边形PQCB是平行四边形?并求出此时P,Q两点的坐标
6、; (3)当t为何值时,PQC是以PQ为腰的等腰三角形?并求出P,Q两点的坐标14. 如图,有一块五边形地块ABCDE.折线段AGF是一条小路且把这块地分成了面积相等的两部分由甲、乙两户农家耕种现为了耕种方便,两家商量在保证面积不变的情况下,打算从A点开始将小路改直,请你在图中画出改直后符合要求的小路,并写出画法 15. 如图,在ABCD中,DECE,连结AE并延长交BC的延长线于点F.(1)求证:ADEFCE;(2)若AB2BC,F36.求B的度数16. 如图,在ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,AEB45,BD2,将ABC沿AC所在直线翻折180到其原来所在的同一平面内,若点B的落点
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- 浙教版 八年 级数 下册 第四 平行四边形 性质 判定 综合 应用 同步 练习 16
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