“京师木铎后备干部培养工程”方案(共7页).doc
《“京师木铎后备干部培养工程”方案(共7页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“京师木铎后备干部培养工程”方案(共7页).doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 “京师木铎后备干部培养工程”方案一、 培养背景为加快各校专业型优秀后备人才的培养,提高学校管理干部的专业水平,进一步提升北京师范大学教育集团的品牌影响力,积极探索科学有效的基础教育学校领导干部的教育培训模式,建设一支懂教育、善管理、作风好的高素质基础教育学校领导干部队伍,为北京师范大学合作办学平台可持续发展提供坚实后备人才保证,北京师范大学教育集团将启动“京师木铎后备干部培养工程”,并自2019年8月至2020年7月开展“第一期滋兰后备正校级干部培训班”和 “第一期 树蕙后备副校级干部培训班”。二、 组织机构主办单位:北京师范大学教育集团承办单位:北京师范大学教育培
2、训中心北京师范大学各附属(实验)学校三、 培养目标京师木铎后备干部培养工程暨“滋兰”后备正校级干部培训班和“树蕙”后备副校级干部培训班(以下简称“培养工程”)秉承北京师范大学“治学修身,兼济天下”的育人理念,以“做扎根的教育”为使命,提供教育质量提升服务,通过多种培养方式,使入选的学员在研究能力、领导水平、教育教学艺术、教育创新等方面有明显的进步和提高。四、 培养原则(一)研究性原则坚持研究为先的原则。后备干部的培养是要引导他们在系统思考与深度研究的基础上,不断总结提升、探索事物规律,形成先导性、典型性的先进经验与优秀成果,以此来引领教育改革与发展的航向。(二)实践性原则坚持实践导向的原则。扎
3、根于教学实践和学情实际,铸就根本牢固的教育根基,促进教育教学和教育管理行为的持续改进,从而形成教育事业的可持续发展,做扎根的教育。(三)人本性原则树立“人、爱、创新”的价值观,坚持以人为本,以爱育塑教育;并注重学校实际问题的诊断和解决,尊重个性化发展,增加课程的选择性,满足个性化的需求。(四)发展性原则坚持持续发展的原则。后备干部培养遵循教育家的成长规律,坚持循序渐进的原则,激发后备干部的发展潜能,学会反思教育教学、学校办学的经验与教训,确定不同时期、不同阶段的不同目标和任务。专心-专注-专业(五)创新性原则坚持创新性原则。创新为体求卓越,鼓励并引导后备干部在工作的某个领域取得开创性成果。勇于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 京师 后备干部 培养 工程 方案
限制150内