中学团委三年发展规划(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中学团委三年发展规划2013年2016年是*中学积极建设杨浦区实验性、示范性高中的新三年。学校的团委工作将依据学校新三年的发展规划，大胆创新、努力实践，完成实验性、示范性高中创建工作中对学校团委工作的各项要求。一、指导思想以十八大大精神为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校“自主创新，和谐发展，让每个教师成为成功者，让每个学生获得成功”的办学理念，依据*中学新三年发展规划的要求，以“服务于广大学生的健康发展，服务于广大学生的立人成才”为宗旨，坚持“青年为本、以德为先、服务为重、立人为主”的工作理念，强化活动、建设、服务三位一体，推进团的事业整体发展。在服务大局、服务

2、团员青年两个方面体现特色、有所作为，用三年的时间（2013年2016年）努力建设一个有凝聚力的共青团，为实现学校新三年发展规划中对共青团发展提出的目标不懈努力。二、工作总体目标：形成尊重团员主体地位，调动团员青年自主、自觉地策划、组织、参与团的各项工作的工作格局。实现团委由“学习型”团委向“魅力型”团委转变，创作、传承和影响广大学生思想观念、价值取向、行为方式以及发展方向的团的精神文化成果。三、重点工作：思想教育充分发挥团组织的积极作用，延续团员先进性意识教育的成果，以“校名教育”为抓手，结合新时期青少年学生的思想特点，联系学生的生活实际，充分调动思想政治工作队伍的力量，不断加强学生的爱国主义

3、、集体主义、社会主义精神，帮助他们树立正确的“三观”。1、结合学生学习与生活的实际，通过各种形式在学生中广泛发起对于“团结和谐拼搏创新”的*精神内涵的解读。2、团支部的专题性团日活动在形成常规的基础上，追求内容与形式上的不断创新，注重校内校外相结合。3、联合心理社团，在学生中开展“90后”学生思想状况与心理状态的调查，完成*中学学生思想状况与心理状态调查报告，及时了解在校学生的实际思想情况，以作为今后开展思想教育的依据。4、不断完善与落实*中学学生干部责任联系制度，加强学生干部与其他学生的思想联系，以学生影响学生，不断提升*学生的思想境界。5、以“学生论坛”为载体，搭建学生加流互动平台。6、利

4、用校本资源，打造一支成熟的邱*纪念室、校史陈列室讲解员队伍，不仅充分发挥讲解队伍的校内作用，还要主动发挥其校外作用。7、不断夯实学生党校的建设，以小组学习与集中学习相结合，讲座报告、社会考察等多种形式相结合，构建党校学习新格局，以促进广大青年团员树立远大理想。组织建设1、 优化组织方式，进一步加强团的自身建设，形成“全面激活团委、学生会、各班级团支部，切实加强团员教育管理和团干部队伍建设”的团建工作新局面。以形成“纵向联动、横向互动”的团建工作格局。2、 努力打造学生团工作的中坚力量。切实加大团员青年人才资源的开发培养力度，大力拓展展示优秀团员青年、促进其成长的有效载体；不断培育、集聚、举荐各

5、类团员青年人才，发挥其主体作用，为各显其能、各尽其才、脱颖而出提供有利条件。3、加强学生自主管理，不断完善各项科学化的团工作监督、考核、评价体系。4、不断深化与复旦大学数学系党支部的联谊活动，丰富活动内容与形式，扩大对学生思想、学习、行为等各方面的影响力。5、加强党前教育，完善推优工作实施流程，推进学校党员教师与学生入党积极分子的“一对一”联系，力争在三年中能发展12名学生党员。校园文化建设随着学校高考成绩的不断提升，老师、家长与学生在学习上倾注地热情更多，随之学习压力也更大。面对这样的格局，如何打造学生喜闻乐见，热情参与的校园文化活动是团委工作的新挑战。1、充分发挥校园文明督察队及学生干部的

6、自主管理作用，落实学生干部校园综合治理值班制度，维护校园环境，提高学生自主管理校园的责任意识。2、围绕“90后，我们怎样成长”主题，开展“青少年人生生涯导航”系列活动。通过辩论赛、专题讲座、热点讨论、十八岁成人仪式、“共享成长与杰出青年面对面”等各种活动，关注“90后”学生各方面成长。3、完善学生社团的管理体系，加强对于学生社会活动的监督与评价。4、成立“信息社”、“民乐舞蹈社”、“文萃社”、“爱心社”、“英语社”、“书画社”六个新社团。加强“文学社”、“心理社”、“科技社”、“广播社”等几个老社团的建设。能培养一批具有鲜明特色的优秀社团，造就一批素质高、能力强的学生社团骨干，争取三年内创建二

7、个杨浦区“四星级”社团、一个区“五星级”社团。5、积极组织开展社团文化节活动，并在三年期间完成上海市*中学学生社团发展报告，总结学生社团的发展历程和成长特点，在认真调查研究的基础上努力探索新时期高中学生社团的自身特点和发展规律，不断改进学生社团管理、服务工作的质量，为今后的社团工作发展思路的转变提供依据。6、深入开展校园“四节”（艺术节、科技节、体育节、读书节）活动，不断提高“校园四节”的质量。社会实践活动社会实践是学生接触社会生活，通过发动学生参与各种丰富多彩的社会实践活动，让学生在实践中学习、感悟，完善自我和谐人格。目前，我校学生社会实践的主要有“军训”、“学农”、“志愿者服务”、参观各种

8、教育基地等形式。今后，团委在开展社会实践的过程中不仅关注社会实践的开展过程，更要引导参与实践的学生带着问题思考，带着课题研究，能形成多个成熟的社会实践课题成果，真正体现学生在社会实践中获取的价值。1、从各学科教师中，设立社会实践指导老师，由指导老师带领学生参与社会实践，并指导学生开展实践课题的研究，将研究型、拓展型课程的课堂设置于校外，提高学生发现问题、解决问题的能力及创新意识，完善创新人格。2、每班设立志愿者服务队，并做到服务品牌化、规范化、社会化，形成年级可循环交接的志愿者服务项目，并在此过程中形成具有一定校内、校外影响的志愿者服务品牌活动。随时代的变化，服务的内容也由“劳务服务”型变为“

9、智力支援”型，变被动的参与为主动设计、主动奉献。3、不断完善志愿者服务队的监督、管理、评价制度，在校内设立几支具有影响力的志愿者服务队。延伸“爱心教育”工作重点1、健全“爱心使者在行动”主题教育活动的管理、监督、评价机制，制定爱心使者结对手册使用规范，完善爱心使者在行动主题活动实施细则，夯实活动成果。2、加强“教师爱心使者”、“学生爱心使者”、“大学生爱心使者”三支队伍的建设。3、完成爱心使者志愿者服务队参与学习型社区建设的实践与研究课题。4、拓展“爱心使者”队伍的校外影响力。四、团委20132016年度工作规划落实进度第一阶段：2013年12月2014年12月（一）思想教育：1、组织学生结合

10、实际解读“*精神”内涵。2、各团支部的专题性团日活动形成常规，并实现形式多样化。3、联合心理社团，完成“90后”学生思想状况与心理状态的调查。4、建立“学生论坛”，搭建学生加流互动平台。5、完成邱*纪念室、校史陈列室讲解员队伍的接替，并能在自主地在学校开展教育活动。（二）组织建设：1、开展学生干部实务培训。2、建立学生干部责任联系制度2、完善各项科学化的团工作监督、考核、评价体系。3、完善推优工作实施流程，建立党员教师与学生入党积极分子的结对联系，完成暑期区学生党校学习的推荐工作。（三）校园文化建设1、发挥校园文明督察队及学生干部的自主管理作用，落实学生干部校园综合治理值班制度，维护校园环境，

11、提高学生自主管理校园的责任意识。2、开展“90后，我们怎样成长”主题教育，开展“青少年人生生涯导航”系列活动。通过辩论赛、专题讲座、热点讨论、十八岁成人仪式、“共享成长与杰出青年面对面”等各种活动，关注“90后”学生各方面成长。3、完善学生社团的管理体系，加强对于学生社会活动的监督与评价。4、成立“信息社”、“民乐舞蹈社”、“文萃社”、“爱心社”、“英语社”、“书画社”六个新社团。5、开始*中学学生社团发展报告调研、起草工作，成立发展报告学生调研组。（四）社会实践1、成立社会实践指导老师队伍。2、每班设立志愿者服务队，确定长期的志愿者服务项目。3、完善志愿者服务队的监督、管理、评价制度。（五）

12、爱心教育1、健全“爱心使者在行动”主题教育活动的管理、监督、评价机制，制定爱心使者结对手册使用规范，完善爱心使者在行动主题活动实施细则，夯实活动成果。2、完成爱心使者志愿者服务队参与学习型社区建设的实践与研究课题的开题报告。3、建立“爱心使者志愿者服务队”的校外服务项目。第二阶段：2014年12月2015年12月（一）思想教育1、团日活动做到校内校外结合，富有创意。2、“学生论坛”逐渐成熟。3、在学生党校中尝试“模拟人大”、“模拟二会”的形成，带领学生探讨时事。（二）组织建设1、形成符合学校实际的学生干部培训体系。2、基本形成一支具有一定经验与能力的学生干部队伍。（三）校园文化建设1、继续做好

13、“学生人生发展导航”，推动“共享成长与杰出青年面对面”活动进校园。2、学校各社团能较为活跃，并出现一些在校内具有一定影响力，学生参与率高的学生社团。3、完成上海市莘格中学学生社团发展报告调研和起草工作，在认真调查研究的基础上总结学生社团的发展历程和成长特点。（四）社会实践1、完成一本学生社会实践调查报告集2、班级志愿者服务活动基本形成项目式，并不断深入开展形式丰富的服务活动，完成优秀服务队命名及优秀服务项目的评选。第三阶段：2015年12月2016年12月（一）思想教育：1、形成形式丰富，学生乐于参与的学生党校新格局。2、拓展校名教育的校外影响力（二）组织建设1、加强各班级团支部网页建设，整合

14、资源，体现规模。（三）校园文化建设1、建成学校骨干社团8支，创建一支区五星级社团，二支四星级社团。2、学生能自主、自觉地策划、组织、参与各种校园文化活动，形成浓郁的校园文化氛围，并有一定的品味。（四）社会实践1、学生热衷志愿者服务，并能树立多支具有区域性影响的志愿者服务。2、学校志愿者服务能形成年级交接，不断深化已经确定的品牌项目。3、学生有一定地社会实践调研能力，实现每年一本调研论文集。（五）爱心教育1、完成爱心使者在行动志愿者服务队参与学习型社区建设的实践研究课题，形成课题集。2、形成“爱心使者”志愿者服务队在五角场“五区融合”中的品牌服务项目，并形成一定的校外影响。本规划是一个具有宏观指导性、开放性的工作规划，是今后三年推动我校共青团工作发展的重要文件。实施本规划是一个长期、动态的过程，学校各级团组织和广大学生干部要始终保持奋发进取，着眼长远，立足当前，一个工作一个工作的落实，努力实现本规划提出的各项任务，开创我校共青团工作新局面。专心-专注-专业