残疾学生帮扶措施(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级（1）班残疾学生帮扶计划 （2014-2015学年度，第一学期）一、工作目标1、积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。2、培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。3、让学生心态阳光，快乐地生活。4、使残疾儿童切身的感受到家人、同学、老师、社会对自己的关爱，感受生活的美好，珍惜生命，学会感恩。二、对象：残疾学生安文龙三、帮扶措施 1、建立残疾学生特别档案。班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、 生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养

2、成。注意他们学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注残疾学生的动态。2、安排适当的座位。安排在光线比较充足，有利于教师辅导、学生帮助的合适座位。 3、要求家长为孩子配备相应的辅助设备，并要求家长带领孩子做继续治疗。 4、开展同学助学。在班级，要让一些学生关心、帮助残疾儿童，要选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，并明确帮扶学科。 5、学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划， 明确帮扶时间、内容和阶段性效果。残疾学生由老师牵头确立一名学习帮手， 教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 6、生活上优先照顾。教师对残疾学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。7、作业要求。根据特殊学生的学习需求，作业尽量做到当面批改。8、进行个别辅导教育。 根据特殊学生个性特点， 组织个别化教育和个别辅导，并做好必要的记录。 9、争取家长的支持。为争取特殊学生家庭的支持和配合，定期对家长进行交流、访问，努力办人民满意的教育。10、思想上解惑。老师从情感上贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思 想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 11、开展丰富多彩的文化和娱乐活动，激发学生对生活的信心和培养学生兴趣爱好。 专心-专注-专业