整式用字母表示数(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2.1.1 整式-用字母表示数【目标导引】1. 能用字母和代数式表示以前学过的运算律及计算公式.2. 会用字母表示数简明表达数量关系.3.掌握字母表示数的书写规则.【学习探究】一、辅垫导入与自主预习1. 回顾：用字母表示下列规律、公式：（1）加法交换律： .（2）乘法交换律： .2. 阅读P54P55，（1）独立完成教科书P54、55中的例题（1）、（2）.（2）你会用字母表示数吗？你表示出来的式子与教材上有什么区别？应该注意哪些？请与你的同伴交流？3. 尝试完成教科书P56 随堂练习1,2,3,4.二、知识探究与合作学习. 1试一试：教科书P54“小提示”， 可以缩

2、写成或，小组交流一下，当字母与数在一起时我们应该注意什么？与分数呢？与带分数呢？字母与字母相除呢？ 写下你们的答案？2.做一做：一本字典的售价是56元，n本这样的字典的售价是 元；买单价为6元的钢笔a支，共需 元；一台电视机的标价为a元，则打八折后的售价为 元；温度由下降后是 3.列代数式有多种思考方法.用代数式表示是： .【当堂演练】1. 长方形的宽为x，长是宽的3倍，它的周长是_ _.2. 微微用t 秒时间走了s 米路程，他的速度为_ _ _米/秒.3. 一件服装标价为a 元，降价5%后实际售价为_ _元.4. 某同学利用暑假游览三峡一段风光，游程为10千米，顺流航行用x 小时，逆流航行用y 小时，则他的平均速度是_ _.5.下图是用棋子摆成的图案，按照这种摆法继续下去.（1）第6 个图案需要棋子多少枚？（2）第x 个呢？【拓展延伸】一、归纳反思1. 可以表示任意的数或式.2.小学学习过的公式及法则（用字母表示）.(1)三角形面积可表示为：s=ab . (2)乘法分配律可表示为：a(b+c)=ab+ac.还有（写出三个）：二、能力提升3. 用火柴棒按下图方式搭梯形. (1) 填表梯形个数(1)(2)(3)(4)(5)火柴根数(2) 照这样的规律搭下去, 搭第n个需要多少根火柴棒?专心-专注-专业