整式的加减（3）导学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题：3.4整式的加减（3）教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标：1.通过探索整式加减运算的法则，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力；2.会进行整式加减的运算，并能说明其中道理。3.在解决问题的过程中了解数学的价值，发展“用数学”的信心.学习重点：1.经历字母表示数的过程，发展符号感；2. 会进行整式加减的运算，并能说明其中道理.学习难点：灵活地列出算式和去括号。一、自主预习预习内容：（自学课本P95-96，并完成以下题目）预习检测：1.先去括号，再合并同类项：（1）（2x-3y）+（5x+4y） （2）（8a-7b）-（4a-5b） (3)a-(2a+b)

2、 -2(a-2b)； (4)3(5x+4)-(3x-5)；二、合作探究：例题：计算：（1）单项式5x2，-2x y2,-2x2y, 4x2y的和;（2）2x23x+1与-3x2+5x-7的和；(3)-x2+3xy - y2与 - x2+4xy - y2的差；三、当堂检测：1、化简：（1）(x+y)(2x3y) (2)2（3）2y3+(3xy2x2y)2(xy2y3)2、（1）求整式x27x2与2x2+4x1的差。（2）一个多项式加上5x24x3和为x23x，求这个多项式。3、化简求值：(2x3xyz)2(x3y3+xyz)+(xyz2y3)，其中x=1，y=2，z=3。四、总结反思: 进行整式

3、加减运算时，如果遇到括号要先去括号，再合并同类项。五、课后练习：1.选择题： 多项式x32x2+x4与2x35x+6的和是（ ）.A3x3+2x24x+2B3x32x24x+2 C.3x3+2x2-4x+2D.3x32x24x2 代数式9x26x5与10x22x7的差是（ ）.Ax24x2B.x2+4x+2 C.x24x+2 D.x2+4x2 减去2a等于6a22a4的代数式是（ ）A6a24a4B6a22a+4C6a24 D6a22a4 把(a33a2+5b)+(5a26ab)(a35ab+7b)，其中a=1，b=2化简求值得（ ）A4 B48 C0 D20 一个多项式A与多项式B =2x2

4、3xyy2的差是多项式C=x2xyy2，则A等于（ ）Ax24xy2y2Bx24xy2y2C3x22xy2y2 D3x22xy2.填空题7m2_54m23 填上适当的多项式：abb2_2ab3b2a、b 互为倒数，x、y 互为相反数，则 (xy)ab_若A=4x2-3x-2,B=4x2-3x-4,则A,B的大小关系是_.若多项式2(x23xyy2)( x22mxy2y2)中不含xy项，则m_(6)若代数式x2x3的值为7，则代数式3x23x7的值为_3.某位同学做一道题：已知两个多项式A、B，求A-2B的值他误将A-2B看成2A-B，求得结果为，已知，求正确答案4、已知多项式A=4a2+5b,B=3a22b,计算2AB的结果5、各位数字是a，十位数字是b,百位数字是c的三位数与把该三位数的个位数字与百位数字对调位置后所得的三位数的差为 。6、已知：(x+2)2+|y+1|=0,求5xy22x2y3xy2(4xy22x2y)的值。7、如果多项式8x23x+5与多项式3x2+4mx25x+3相加后不含x2项，求m的值。课后反思： 专心-专注-专业