西师版小学三年级数学下册期末测试题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上西师版小学三年级数学下册期末测试题西师版小学三年级数学下册期末测试题由查字典数学网为您提供的，希望给您带来帮助!一、我会填(每空0.5分，共20分)。1、(2分)地图通常是按上 _、下 _、左 _、右 _绘制的。2、(3分)常用的面积单位有 _、 _、 _。边长是1千米的正方形，面积是 _平方千米= _公顷= _平方米。3、(1.5分)体育小组是15时30分开始活动，经过1小时30分结束，结束时间是 _ 时，15时30分是下午 _ 时 _ 分。4、(3分)2019年是 _年，全年共有 _天，2019年是 _年，全年共有 _天，每年的 _月 _日植树节。5、(1.5分)

2、中华人民共和国是 _年 _月 _日成立。6、(3.5分)1个星期= _天= _小时;3米= _厘米;3角= _元2公顷= _平方米;12平方米= _平方分米;0.6吨= _千克7、(2.5分)在横线里填上合适的单位名称一张课桌的面积有40_;一个鸡蛋约重60_;一个篮球场的占地面积是420_;一棵大树高8_;果园的面积是6_。8、(3分)按从小到大的顺序排列下面各数0.85 0.08 0.78 1.08 1.85 0.085_ _ _ _ _ _二、我是小法官，对的打，错的打(9分)1、(1分)一个数除以9，余数可能是7。( )2、(1分)公元2500年是闰年。( )3、(1分)早上起来面向太

3、阳，你的前面是东，左面是北。( )4、(1分)小数都比1小。( )5、(1分)连续两个月中，必定有一个是小月。( )6、(1分)要使8509的商是3位数，里最大能填8。( )7、(1分)李红说她家的住房面积有160平方分米。( )8、(1分)下午3：00是17：00。( )9、(1分)边长4米的正方形面积和周长相等。( )三、我能把正确答案的序号填入( )里(5分)1、(1分)8408=( )A、105B、150C、152、(1分)海南岛在我国的( )A、北方B、东方C、南方3、(1分)两位数乘两位数，积可能是( )A、三位数B、四位数C、三位数或四位数4、(1分)相邻两个常用的面积单位之间的

4、进率是( )A、10B、100C、10005、(1分)1分米是( )米。A、0.1B、0.01C、0.001四、我会算.(共26分)1、(12分)口算3204=9020=3093=45009=2810=09=0.8+1.2=118=2019=254=1.81.2=10008=2、(14分)用竖式计算(、要验算)905935785246905524079925五、我爱动手动脑。(19分)1、(6分)看图填空(1) _最轻， _最重。(2)王兰家在李军家的 _面，李军家在张明家的 _面，马辉家在张明家的 _面，李军家在马辉家的 _面。2、(6分)看图计算出下面图形的周长和面积周长： _ 周长： _

5、面积： _ 面积： _ .3、(7分)根据统计图，完成练习(1)把统计图补充完成;(2)三年级5个班平均每个班读多少本?六、我会解决生活中的数学问题(21分)1、(5分)同学们出的墙报，长18分米、宽12分米.墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米?2、(5分)3、(5分)张明乘车从甲地到乙地3小时行驶了255千米，照这样的速度，张明8小时可以到达乙地.甲地到乙地有多少千米?4、(6分)小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家.下午2时到校，16时放学回家.他全天在校多长时间?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地

6、让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展

7、。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。查字典数学网给您带来的西师版小学三年级数学下册期末测试题，希望可以更好的帮助到您!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。专心-专注-专业