认识鼠标的教学设计(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上认识鼠标教学设计一、教学目标1、知识与技能:认识鼠标,掌握鼠标的基本操作,利用计算机进行益智训练。2、过程与方法:利用鼠标操作的小游戏进行练习,增强学习的趣味性。3、情感态度与价值观:培养学生自主探究的意识。二、教学重难点教学重点:鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。教学难点:鼠标的双击和拖动操作。三、教学流程(一)新课导入猜谜语(两撇小胡子,尖嘴尖牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃)打一动物 (老鼠)那么我们的电脑哪部分长得像老鼠啊?(鼠标外形象一个老鼠,后面还有一个细细的尾巴,所以我们形象地把它称之为鼠标。)师:那你们知道鼠标有什么作用吗?生:可以玩游戏、浏览文件 师:对
2、,鼠标的作用可大了,我们操作计算机全靠它呢,你愿意和老师一起来认识、操作它吗?生:想。(二)新课教学1、认识鼠标观察桌面上的鼠标,小组讨论鼠标有哪几部分组成。(1.有一条线 2.有两个按键 3.有一个滑轮) 你们观察的真仔细啊!我们每人都有名字,鼠标的各个部分也有自己的名字。看着鼠标,跟左手方向一致的是左键,跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键,我们把它叫做滚动键(滚轮)。2、手握鼠标的方法(屏幕演示)(挨着的同学,互相检查一下,看一看,对不对。)3、鼠标的基本操作师:鼠标的操作有几种呢,现在请同学们翻开书看第14页(看完请同学说出来鼠标的操作有几种)生:移动、单击、双击、右击、拖动
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