苏教版小学三年级数学两位数除以一位数(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上两位数除以一位数(首位能整除)教学案例与反思南头镇民安小学 吴钊和【本课教学设计】教学内容:苏教版三年级(上册)P12教学目标:1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程,能口算整十数除以一位数(商为整十数),会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。2.培养学生初步观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。3.在解决问题的过程中学会有条理的思考,体验数学与日常生活的联系,进一步发展解决问题的策略,增强应用数学的意识。重点:两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。难点:掌握两位数除以一位数的笔算格式。教学准备:挂图、小棒等教学过程
2、一复习归知,引入新课1 口答:20里面有( )个十,46里面有( )十和( )个一,70里面有( )个十,83里面有( )个十和( )个一。2 解决实际问题。两人一共买了18枝铅笔,平均每个同学买几枝?口答算式:182=9你是怎么想的?你会用竖式计算吗?3 谈话:这节课,我们学习整十数、两位数除以一位数(板书课题)。那边还有两组同学也在买铅笔,买了多少枝呢?一起去看看吧。二自主探索,获取新知教学整十数除以一位数。(1)出示场景图左半部分,提问:观察场景图,说说知道了什么。求平均每个男孩买多少枝,你会列式吗?引导学生列出算式:402 (2)用小棒摆一摆,分一分,并说出摆与分的过程。 (3)相互交
3、流,知道把4个十平均分成2份,每份是2个十,也就是20。(4)完成“想想做做”第1题,让学生自己说一说,每组两题在计算上的联系与区别,帮助学生形成算法。(5)小结:口算几十除以一个数,可以把被除数看成几个十,再想一想这几个十除以除数等于多少个十;也可以用被除数十位上的数除以除数,商是几,最后算得的结果就是几十。教学两位数除以一位数。(1)出示场景图右半部分,提问:从图中你知道了什么?你想求什么问题?要求平均每个女孩买多少枝?应该怎样列式呢?板书除法算式:462 (2)猜猜462商是几十多?你能用小棒摆一摆,分一分吗?(四人一组活动)(3)小组交流分的情况:拿出几捆小棒,先怎么分,在怎么分,最后
4、每人分得多少枝?(可以引导学生用自己的语言进行概括性表述)(4)谈话:如果每道题都用小棒分一分,那太麻烦了,我们一起用竖式来计算好,好吗?各小组讨论竖式该怎么写,先写什么,再写什么,最后写什么。让学生汇报本组想法。教师结合学生讨论的情况板书竖式,并讲解笔算过程:先算被除数十位上的4除以2,商是2,对齐被除数的十位在商的位置上写2。讨论:2为什么写在商的十位上?下面算2乘2的4,4减4得0,因为还要除个位上的数,这里不写0。为了看得清楚,把被除数个位上的6拉下来放在这里除,再往下会算了吗? 谁来接着写下去?(5)谈话:我们在回顾笔算过程,笔算462,要从哪一位除起,除得的商写在哪里?被除数十位上
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