蓝桥杯大赛青少年创意编程Scratch初级组模拟题(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、 单选题（每题20分）1、（难度系数1）在舞台添加小猫角色，它的所有设置均为默认设置。舞台布局和程序运行结果如下图所示。舞台布局程序运行结果运行以下哪段程序后，可以得到以上结果。（ ）A BC D以上程序都不对2、 （难度系数2）小猫看到远处好久不见的朋友，于是跳起来说“你好!”想引起朋友的注意，执行以下程序后，小猫说“你好！”一共几秒？（ ）A 0 B 2 C4 D 83、（难度系数3）当角色执行完这段程序后，舞台可能出现的图形是？（ ）A、 正三角形 B、正四边形 C、正六边形 D、正八边形4、（难度系数4）执行完这段程序后，变量b的值可能是？（ ）A、11

2、B、65 C、130 D、60655、 （难度系数5）小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画，如图，舞台有两个角色：“地球”“月球”，并写如下程序，小红希望运行程序后，月球以地球为中心做圆周运动。（ ） A、 B、B、 D、二、 编程题1、难度系数2，满分50分准备工作：导入背景库中的“bedroom2”，并导入角色库中的“Abby”“Candy”角色。编程实现：Abby打扫完房间，房间停电了，Abby点上了一根蜡烛。想象停电后，点上蜡烛的效果。图1.“关灯以前”图2.“关灯后”具体要求：1、 程序开始运行时，显示如图1.“关灯以前”2、 2秒以后，背景变暗，屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影

3、子，如图2.“关灯后”。3、 之后一直保持图2效果4、 蜡烛、Abby、影子之间和大小应大致正确。将程序保存在桌面，命名为“1.sb2”评判标准：10分：程序运行后，按图1的效果显示并保持至少2秒钟；30分：在10分的基础上，能按图2的要求背景变暗，出现Abby阴影；50分：在30分的基础上，背景中的圣诞树仍可见，蜡烛、Abby、影子之间的位置关系基本正确，Abby和影子的大小关系符号逻辑。2、难度系数3，满分50分编程实现：今天天气多云，小熊在海边散步，他的头顶飘来一朵云，一阵风吹来，云飘走了，越飘越远，最后消失在空中。具体要求：1、 舞台背景选择图示背景，增加云朵、小熊角色。2、 程序开始

4、运行时，“小熊”“云朵”角色出现在图1所示的位置。3、 “云朵”角色能实现“从小熊头顶飘离，并向右上角平滑地漂移，越飘越高，越飘越小，直到最后消失”的动画效果。将程序保存在桌面，命名为“2.sb2” 图1 图2 图3 图4评判标准：10分：能够设置出题目要求的舞台背景，增加气球角色，小熊与云朵的位置相对正确。30分：在10分的基础上，程序开始运行后，云朵的位置和大小发生变化。50分：在30分的基础上，实现了完整的云朵向右上角平滑地漂移，越飘越高，越飘越小，直到最后消失的完整效果。3、难度系数3，满分50分编程实现：今天是妈妈的生日，Abby想用零钱给爸爸买一个生日蛋糕。售货阿姨告诉Abby：大

5、号蛋糕要150元，中号蛋糕要120元，小号蛋糕要90元。并询问Abby需要购买哪款蛋糕。Abby数了数自己的零用钱，并告诉阿姨自己零用钱总数。阿姨根据Abby持有的零用钱数量，为她推荐了一款最合适她的蛋糕。具体要求：1、根据图案所示，选择恰当的人物。2、根据图样的顺序，实现每一幅图样的功能。显示说话内容的时间均为2秒。3、售货阿姨根据Abby有多少零用钱，推荐Abby可以买的最大一款蛋糕，如果Abby的零用钱不足90元，售货阿姨要说“非常抱歉，你的零用钱不够.”图1图2图3图4将程序保存在桌面，命名为“3.sb2”评判标准：10分：至少能实现图1场景的要求功能，角色和说的内容。30分：在10分

6、的基础上，实现图1-图4的场景、角色和说的内容即使没有正确推荐可购买的蛋糕。50分：在30分的基础上，实现了推荐可购买的蛋糕的逻辑，测试需要输入160,150,130,120,90,80这6个数据，并全部推荐正确符号逻辑。4、难度系数5，步骤1满分50分，步骤2满分50分准备工作：导入背景库中的“greek theater”，保留默认的小猫角色。编程实现：步骤1：让小猫可以判断出你输入的内容是否是两位的整数。具体要求：1. 小猫提示使用者输入一个两位的整数；2. 如果使用者输入的内容中含有字母，或含有字母，或含有符号（例如“/”、“+”等），或含有小数点，或输入的整数位数不是两位，则提示使用者

7、“错误！你输入的不是两位整数！”2秒钟，并再次让使用者输入；3. 如果使用者确实输入了两位整数，则提示使用者“好的，你输入的是：”把使用者输入的两位整数提示出来，并保持2秒钟。例如使用者输入了“11”，则小猫应提示“好的，你输入的是：11”。程序停止运行。场景如图1和图2所示：图1图2将程序保存到桌面，命名为“5-1.sb2”。评判标准：10分：能够设置出题目要求的舞台背景和角色，并能正确地提示并让使用者输入。30分：在10分标准的基础上，至少能判断出一种不是两位整数的情况。50分：在30分标准的基础上，对含有字母、含有符号、含有小数点、不是两位整数的不符合要求的情况均能正确判断且小猫继续提问

8、：在输入正确时可以正确提示且程序停止运行。步骤2：实现加法口算练习程序。让小猫利用步骤1实现的方法和过程来输入两个两位整数，随后询问这两个整数所构成加法算式的计算结果，例如输入的两个两位整数为“11”和“29”时的提示如图3所示。小猫根据使用者的计算结果提示计算的结果是否正确：当结果不正确时提示如图4，并且在2秒钟后再次提问；当结果正确时提示如图5，并且程序停止运行。图3图4图5将程序保存到桌面，命名为“5-2.sb2”。评判标准：0分：本题的步骤1没有得到满分；30分：能够在使用者正确输入了两个两位整数以后进行如图3所示的提问。50分：在30分标准的基础上，能够判断使用者输入的结果是否正确并

9、正确地提示和控制程序运行的流程。5、难度系数6，满分50分编程实现：设置舞台背景为蓝色，选择画笔为白色，粗细2.以坐标（0,0）点为中心，绘制一个如图所示的蜘蛛网。它是三层结构，基本单元中最小的三角形边长为50，每向外延伸一层，边长增加50。将程序保存在桌面，命名为“5.sb2”注意：1、 点击绿旗，小猫能够瞬间绘制出蜘蛛网图案，中间不可停顿2、 蜘蛛网的大小、形状、颜色与题目要求一致。评判标准：5分：设置背景为蓝色，画笔为白色，粗细为2。10分：能够绘制出三角形。10分：能够绘制出最内层的正六边形。15分：能够绘制三层蜘蛛网图案。10分：小猫在绘制过程中不可停顿，瞬间即可得到图案。专心-专注-专业