初中地理《农业(1)》优质教案、教学设计(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上农业第 1 课时 教学设计基本信息名称农业第 1 课时执教者所录教材目录湘教版八年级（上）第四章第一节教学目标1. 了解农业的概念及农业的主要部门2. 探究了解我国历史悠久的农业和建国以来我国农业发展的主要成就3. 探究了解社会的发展和科技的进步对农业的影响教学重难点重点农业的主要部门、建国以来我国农业发展的主要成就以及科学技术对农业的影响难点我国农业分布趋于合理以及树立因地制宜的农业观的必要性教学策略导学案自主学习、小组合作探究法、阅读分析法、情境激趣法教具多媒体教学过程教学环节（附时限）教师活动学生活动设计意图导入新课（2 分钟）播放舌尖上的中国片头部分，播放过程

2、中板书本节课标题农业，播放完成后提问“视频中所涉及的产业部门是什么?”观看视频，观看完成后，异口同声回答“农业”设计情景，提起学生学生兴趣自主预习（6 分钟）首先出示教学目标， 然后展示并解读“自主预习”的方法，之后要求学生根据下发的导学案完成相关学习任务学生齐读目标，根据老师的解读掌握“自主预习”的方法，之后根据教材完成导学案两个学习任务培养学生自主学习的能力，通过自学让学生掌握农业的概念和类型、历史悠久的农业农业发展的成就、新型农业等相关方面的基础知识预习小测（2 分钟）PPT 展示历史悠久的农业相关方面的基础知识学生回答检测学生自主学习情况合作探究一举例说明我们边院镇有哪些农业生产部门（

3、4 分钟）PPT 展示探究问题， 并要求学生以小组为单位进行探究，探究完成后，教师就学生学生以小组为单位进行探究，探究结束后各抒己见让学生结合自己家乡，的实际，对农业的主要部门加深理解专心-专注-专业回答情况进行解读、评价和补充拓展延伸（一）为什么我们边院镇没有渔业（1 分钟）顺着探究的问题，进行延伸，学生回答完成后，举例强调不同的地区农业部门不同问题较简单，学生能共同回答结合自己家乡的实际让学生初步形成因地制宜发展农业的农业观课堂小结（ 微课）（4 分钟）展示微课内容“我国主要农业生产部门的分布”和“新型农业”以及课堂小结学生观看微课通过微课学习，让学生了解目前我国农业生产地区趋于合理， 并

4、树立因地制宜发展农业的农业观拓展延伸（二）我们边院镇都有哪些新型农业（3 分钟）就微课中展示的“新型农业”内容，提出拓展问题学生以小组为单位进行讨论，讨论结束后各抒己见结合自己家乡的实际，学生通过讨论，加深对“新型农业”的认知。合作探究二改革开放后，在我国耕地减少的情况下， 为什么农产品的产量还能大幅度提高（ 3分钟）PPT 展示探究问题，并要求学生以小组为单位进行探究，探究完成后，教师就学生回答情况进行解读和评价，之后展示视频“超级杂交稻”学生以小组为单位进行探究，探究结束后各抒己见，之后观看“ 超级杂交稻”相关视频让学生对“社会的发展，和科技进步对农业的重要影响”形成初步认识课堂小结科学技

5、术是第一生产力（1 分钟）PPT 展示总结内容学生齐读让学生进一步了解“社会的发展和科技进步对农业的重要影响”活动提升一（4 分钟）展示“ 无土栽培” 相关材料和问题，学生讨论完成后，教师就学生回答情况进行解读、评价和总结学生以小组为单位，就活动中提出的问题进行讨论，讨论完成后，各抒己见通过两个活动设计， 让学生进一步加深对“社会的发展和科技进步对农业的重要影响” 的理解活动提升二（3 分钟）展示“北方能吃到南方的荔枝”相关材料和问题，学生讨论完成后教师就学生回答情况进行解读、评价和总结学生以小组为单位， 就活动中提出的问题，进行讨论，讨论完成后，各抒己见达标检测让学生完成导学案中学生完成导学

6、案中的通过检测，提升学生，（6 分钟）的“达标检测”部分“达标检测”部分感情提升（3 分钟）PPT 展示“农村的变化和农民生活水平的提高” 相关图片资料, 通过对比和解读，完成对学生情感态度和价值观的培养学生欣赏“农村的变化和农民生活水平的提高”相关图片资料通过农村的变化和农民生活水平的提高， 让学生认识到国家对三农问题的重视，培养学生“热爱祖国，珍惜现在”的情感态度价值观课堂总结（2 分钟）提问学生通过这节课的学习都学到了什么最后教师总结学生各抒己见，学生通过总结，进一步加深对本节课知识框架的了解小组评价（1 分钟）统计小组成员的回答次数，并对表现最好的小组提出表扬对表现最好的组给予掌声不让

7、小组合作流于形式，所以设置了相关奖励机制下页附导学案设计本页附导学案设计边院中学幸福教育第六章 中国的农业 第 1 课时 导学案设计人: 秦澄审批人:时间:班 级 小 组 姓 名 学习目标:1、了解农业的概念及农业的主要部门。2、掌握我国历史悠久农业和建国以来我国农业发展的主要成就。3、探究了解社会的发展和科技的进步对农业的影响。学习过程:一、自主预习学习任务一 ：让“土地奉献”的产业1.农业的概念 2.狭义的农业是指什么？3 广义的农业包括哪些？概念释疑：农业部门概念种植业在耕地上种植粮食作物和经济作物的农业生产部门林业对森林进行培育、经营、保护和采伐的农业生产部门畜牧业在牧区，牧民通过放牧

8、取得产品，在农耕区，农民通过饲养牲畜取得产品的农业生产部门渔业在水域中进行天然捕捞或者人工养殖水生生物的农业生产部门副业是指农、林、牧、渔以外的其他农业生产部门学习任务二：中国农业的发展（一）历史悠久的中国农业1. 中国是世界上最早种植 和 的 国 家2. 中国是 、 、 、茭白、荔枝、梨、桃、橘、枇杷、麻等农作物的原产地。3. 中国最早 ，古代商人经“丝绸之路”将中国所产的丝绸运往西亚和欧洲。4. 中国还是世界上最早 的国家， 一直是中国重要的出口农产品。（二）建国以来农业发展的成就目前，中国的 、等农产品的产量居世界第一位。 人均占有量接近世界水平， 人均占有量超过世界水平。（三）中国农业

9、生产的地区分布趋于合理1. 在农业生产水平比较高的 ，建设了大量的高产稳产农田，在农业生产水平比较低的地区， 培育了新的农业基地。2. 新型农业主要包括 、。其中 以外向型为主要特征 ，所生产的农产品面向国际市场。主要分布在 、等地。将农业生产与 相结合，引导游客开展消遣性农业活动。 侧重生产无公害农产品、绿色食品和有机食品。3. 是中国的第一大粮食作物，产量占全国粮食总产量的 40左右。“杂交水稻之父”是 。二、预习小测三、合作探究合作探究一举例说明我们边院镇有哪些农业生产部门？ 拓展延伸（一）为什么我们边院镇没有渔业？课堂小结我国的农业生产的地区分布趋于合理。拓展延伸（二）我们边院镇都有哪

10、些新型农业？ 合作探究二改革开放后，在我国耕地减少的情况下，为什么农产品的产量还能大幅度提高？课堂小结科学技术是第一生产力四、活动提升活动一阅读下面材料，谈谈你从中获得的启示。无土栽培是采用人工配制的营养液，以塑料、锯末、泥炭等作为植物生长支撑介质的栽培方法。 无土栽培的营养液成分易于控制，可随时调节并循环使用，在光照、温度适宜而缺乏土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，皆可推广进行。大都市的近郊，也可采用无土栽培的方式生产蔬菜和花卉。活动二说说发生下列变化的原因。五、达标检测1. 下列人类活动中不属于农业活动的是（ ）A.种庄稼B.草场放牧C.食品加工D. 出海捕渔2. 食品安全事件的屡屡出现使人

11、们越来越重视食品安全生产，无公害蔬菜的生产属于（）A.创汇农业B.观光农业C.绿色农业D.外向型农业3.世界上最早种植水稻的国家是（ ）A.美国B.中国C.巴西D.印度4. 我国农业生产发展较快，农产品的产量增长迅速，下列农产品中产量居世界首位的是（ ）A.水果B.甘蔗C.橡胶D.椰子5. 新中国成立后，我国农业生产条件不断，改善，主要表现在（）A.农业机械化逐步普及，高科技手段广泛应用于农产品育种B.改草原为耕地C.耕地的面积不断减少D.大量开垦荒地6. 阅读材料中国南方有甲、乙两个村庄，都有种植李树和油菜花的传统。甲村利用油菜、李树花期相近的特点，积极发展观光农业。3 月份，油菜花、李花次第开放，形成“金海雪山”的壮丽景观；7 月份，正是李子的成熟季节。甲村每年吸引了大批游客前来观赏花、摘果品果，“农家乐”生意火爆，农产品一直畅销。乙村则通过出售菜籽油和鲜李来赚取收入，有的年份还会遭遇农产品滞销积压的尴尬。1. 为什么甲村的经济效益会显著好于乙村？2. 我们从中可以获得哪些重要的启示？小组合作评价表组号123456789表现