部编版小学六年级下册语文古诗专项复习资料(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册语文古诗专项复习资料3古诗三首一、多音字： 传：chun（传说） zhun（传记）脉：mi（山脉） m（脉脉）纤：xin（纤维） qin（纤夫）二、 古诗诗意、赏析1.寒食 作者韩翃，描写的是寒食节 ，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。表达了作者对盛世太平的歌咏和对皇都春色的陶醉。寒食描写长安城风景的诗句是：寒食东风御柳斜，春城无处不飞花。2.迢迢牵牛星 这首诗是一首汉乐府民歌，与七夕节有关借神话传说牛郎、织女被银河阻

2、隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。描写织女勤劳的诗句是：纤纤擢素手，札扎弄机杼3.十五夜望月 （1）作者王建，这首诗与中秋节有关，前两句写中秋月色，后两句写望月怀人，这首诗表达了诗人的思念之情。（2）十五夜望月描写月光皎洁的诗句是 ：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。抒发诗人思念之情的诗句是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 (3)十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？唐朝诗人王维写的九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。孟

3、浩然宿建德江：移舟泊烟渚，日暮客愁新。（4）寒食和十五夜望月写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。寒食这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；十五夜望月描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如九月九日忆山东兄弟写了重阳节登高的习俗；村居写了春季放风筝的习俗；元日则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗4.元日和清明 元日 北宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 清明 南宋陆游清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，明通遥指杏花村。10、古诗三首1.马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马诗

4、作者李贺，号称诗鬼，前两句描写边塞战场，后两句抒发情感，这首诗通过叹咏马的命运，抒发了诗人渴望建功立业却不被重用的情感。马诗表达诗人渴望建功立业的句子是：何当金络脑，快走踏清秋。2.石灰吟明 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。石灰吟作者是明代的于谦这首诗诗人以石灰来比喻自己，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。石灰吟赞颂石灰坚贞不屈的高尚品质的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。3.竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石作者清代的郑燮，诗人借竹子来比喻自己，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。竹石赞颂竹子精神

5、品质的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。4.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?(1)马诗表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,渴望为国建功立业的志向。石灰吟作者以石灰作比喻,表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的志向。竹石借竹子的坚韧顽强,表达自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神，表达方式上都运用了托物言志的写法。5.马诗、石灰吟、竹石三首古诗都运用了托物言志的手法，我还知道托物言志的诗句有：遥知不是雪，为有暗香来。王安石梅花不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。陶渊明菊花野火烧不尽，春风吹又生。白

6、居易赋得古原草送别不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕墨梅课本课后附录10首古诗1.采薇表达了战士回乡时的悲伤。2.送元二使安西作者唐代王维，这是一首送别诗，表达了诗人对朋友的依依不舍之情，其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了作者对朋友的依依不舍。3.春夜喜雨作者是唐代的杜甫，杜甫号称诗圣，他的诗被称为诗史，这首诗表达了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。后人常用来比喻老师教育学生潜移默化的诗句是：随风潜入夜，润物细无声。4.早春呈水部张十八员外，作者是唐代韩愈，其中运用比喻修辞方法来描写春雨的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5.江上渔者作者宋代范仲淹，表达了诗人对百姓的关心和同情，其

7、中表达对渔民同情的诗句是“君看一叶舟，出没风波里”。6.泊船瓜洲作者是宋代的王安石，这是一首七言绝句，这首诗表达诗人思念家乡的诗句是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。7.游园不值作者是宋代的叶绍翁，这首诗蕴含“美好的新事物总是冲破束缚”的道理的诗句是“春色满园关不住，一只红杏出墙来”。8.卜算子送鲍浩然之浙东这是一首词，其中卜算子是词牌名，送鲍浩然之浙东是词的题目，作者是宋代的王观，表达了诗人对朋友的留恋和美好的祝愿，其中运用比喻修辞方法的句子是“水是眼波横，山是眉峰聚”，表达诗人对朋友美好祝愿的诗句是“若到江南赶上春，千万和春住”。9。浣溪沙作者是宋代的苏轼，其中浣溪沙是词牌名，这首词表达

8、了作者乐观积极的人生态度，其中“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”表达了作者积极进取的人生态度，我还积累了类似的诗句有“莫等闲，白了少年头，空悲切”。10.清平乐，作者是宋代的黄庭坚，其中清平乐是词牌名，表达了作者对春天的留恋之情，其中运用拟人修辞方法的句子是“春归何处，寂寞无行路”。11.常用的词牌名有:卜算子、浣溪沙、清平乐、忆江南、渔歌子。 12.重要诗人及称号：李白：浪漫主义诗人的代表，有“诗仙” 之称。杜甫：现实主义诗人代表，有“诗圣”之称，他的诗被称为“诗史”。王维：号称“诗佛”。苏轼评价他的诗“诗中有画、画中有诗。”李贺：号称“诗鬼”。白居易：号称“诗魔”。苏轼：号

9、称“诗神”。 13.积累主题相同的诗句：描写春雨的诗句：随风潜入夜，润物细无声。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。沾衣欲湿杏花雨，春面不寒杨柳风。小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。描写春天的古诗：春色满园关不住，一只红杏出墙来。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。等闲识得东风面，万紫千红总是春。迟日江山丽，春风花草香。思念家乡的诗句春风又绿江南岸，明月何时照我还。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。移舟泊烟渚，日暮客愁新。海上生明月，天涯共此时。送别诗（与友情有关的诗）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己，天涯若比邻。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。关心百姓的诗句：君看一叶舟，出没风波里。朱门酒肉臭，路由冻死骨。四海无闲田，农夫尤饿死。遍身罗绮者，不是养蚕人。珍惜时间的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。盛年不重来，一日难再晨。专心-专注-专业