高考散文阅读答题术语一览表(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上高考散文阅读答题术语一览表一表达方式的答题术语表达方式鉴赏术语鉴赏用语叙述叙述人称运用第一人称能给人自然亲切、真实可信的感受,便于直抒胸臆,能自由地表达思想感情。缺点是容易受到时空的局限,非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。运用第二人称一般都兼有拟人的意味,因此能使语言生动;而在表情达意方面,便于对话、交流感情,给人以亲切感;便于抒情,增强感染力,有呼告的效果。但有环境限制,有明确的倾诉对象。运用第三人称能比较直接地展现丰富的生活,显得客观冷静,不受空间和时间的限制,反映现实比较灵活自由,便于叙事和议论但缺少真切感。叙述方式运用顺叙方式故事的基本因素交待清楚,使叙述
2、自然顺畅,使文章层次清晰,眉目清楚。巧用倒叙方式造成悬念,引人入胜。运用插叙方式对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。运用补叙方式对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。描写详略得当工笔细描(详、繁)绘形绘声绘色,淋漓尽致地表现人物或事物的形象性格或事物的完整面貌粗笔白描(略、简)廖廖数笔,简洁传神地勾勒出人或事物的神韵正侧结合正面描写直接描写人物或事物的肖像神态、心理、细节、语言、动作,使人物或事物形象更加生动逼真,栩栩如生。侧面描写通过旁人或景物、环境来有力的烘托某一人物或事物的形象。细节描写人物、事物某一细小的神态、动作关注细节
3、,于细微处见精神;以小见大,更能表现人物或事物的神韵。写景技巧移步换景,定点换景,定景换点;形声色味触结合;由远而近,由近而远;由动而静,由静而动;动静结合,以动衬反衬静,以有声反衬无声;从高到低,从低到高;从上到下,从下到上;由表及里,由外而内;修辞角度场景描写的6大功能交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点;营造意境与渲染气氛,抒发感情,感染读者;给全篇“定调”;烘托人物心理,揭示人物性格;作为某一现实生活的象征;烘托主题。其它描写笔法主次结合,相得益彰;虚实结合,虚实相生;先抑后扬,引发好奇;对比衬托,有力突出夹叙夹议叙述是议论的基础,议论是叙述的升华,使文章既有形象性又有哲理性抒
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