1年级数学上同步练习(人教版)(共49页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上目录专心-专注-专业第1单元 准备课第1课时 数一数 一、数一数，再照样子在 里面画“”。 二、我能把与数字同样多的部分圈起来。 4 3 5 6三、数一数。第2课时 比多少一、数一数，在最多的下面画，最少的画。 二、仔仔细细比。（1）（ ）和（ ）同样多。（2）（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。三、画一画。（1）画，比多两个。 （2）画，比少3个 四、数一数，分一分 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 比 少 （ ）个 比 多（ ）个。第2单元 位 置第1课时 上、下、前、后一、填一填 小马的上面是（ ），小象的下面是（ ）； 小鸭的前面是（ ），后面是

2、（ ）。二、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。三、联系生活 红灯在黄灯的_面，绿灯在黄灯的_面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠马路的_侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！第2课时 左、右一、看图填一填。 在的 边，在的 边，在的 边，在的 边，的左边是 ，右边是 。二、（1） 明明的左边是 ，右边是 。（2） 红红在丽丽的 边，丽丽的右边有 人。（3） 请你在丽丽的左边画一个小朋友。三、请你在小朋友的右脚处画“”左手处画“”。 四、给小朋友们穿上漂

3、亮的衣服。（涂一涂） 第3单元 15的认识和加减法第1课时 15的认识一、我能填正确（1）一、二、（ ）、（）、。（2）（）、（）、（）。（3）和相邻的两个数是（）和（）。（4）前面的数是（），后面的数是（）。（5）在2和4中间的数是（）。二、圈一圈，连一连三、按号从大到小排列各种动物 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、按数字画圆圈。 5（ ） 3（ ） 2（ ） 4（ ）第2课时 比大小一、数一数，比一比 二、请在（ ）填上合适的数5（ ）（ ）3 （ ）42（ ） 3（ ） （ ）（ ）1（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）三、我会把它们从小到大的顺序排列 2 4 3 5 1（ ）（

4、）（ ）（ ）（ ）四、画一画画 与 同样多 画 比 多 画 比 少第3课时 第 几一、给小昆虫排队 （1）一共有( )只昆虫。（2）从左边数，是第( )个。（3）从右边数，是第( )个。 （4）把左边4个小昆虫圈起来。二、数一数，圈一圈（1）从右数第3个：（2）从左数第4个：（3）从右数第2个：（4）从左数第5个：三、同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？四、盒子里有个中秋月饼，小红吃的月饼比个少，小红最多已经吃了（）个月饼。第4课时 分与合一、我能分得对 5 4 3 4二、填数 三、能力提升 11 4 5 5 3第5课时 加法的认识一、填一填。 1.算

5、式“4+1=5”中“+”是（ ），这个算式读作：（ ）。2. 2+3=（ ）读作：（ ）。1+4=（ ）读作：（ ）。二、说一说，填一填。1. 小女孩右手有3支 ，左手有2支 ，把它们合并在一起，一共有 支 ，可以用加法计算。 3+2= 读作： 加 等于 。2. 树枝上原来有2只鸟，又飞来了 只，把它们合并在一起，一共有 只鸟，可以用加法计算。 2+ = 读作： 加 等于 。三、看图填空。 第6课时 5以内的加法一、照样子画一画，再写出得数。 2 + 3 = 4 + 1 = 1 + 2 = 3 + 1 = 二、连一连 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+

6、3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4三、看图算一算如果 =1 =2 =3 =4那么 + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）；第7课时 减法的认识一、算一算。 5-4= 4- = - = 二、填一填。 3-2=1，读作：（ ）（ ）三、说一说，填一填。1. 荷叶上原来有3只 ，跳走了1只，还剩下 只 ，可以用减法计算。 3-1= 读作： 减 等于 。2. 原来有4个，小刺猬背走了 个，还剩下 个，可以用减法计算。 4- = 读作： 减 等于 。第8课时 5以内的减法一、摆一摆，写一

7、写= = = =二、看算式，先划去“ ”，再填数 4-1 5-2 4-2 5-1三、看谁算得又对又快3-2= 3-1= 5-1= 2-2= 4-3=2-2= 1-1= 3-2= 5-4= 4-1=4-1= 5-3= 5-2= 4-2= 1-0=四、填“”“”或“”3-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-24-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-25、填表 原有吃掉还剩( )粒9粒7粒第9课时 0的认识和加减法一、在里填数 二、看图填数 三、在 里填“” “”或“=”3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0四、能力提升 3-3= 3-1

8、= 3+0= 2-2= 4-4= 5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0= 4+1= 2+3= 5-3= 4-2= 1+0= 4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=五、筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？第4单元 认识图形（一）第1课时 认识图形一、连一连二、数学门诊部。（1）正方体有四个面，每个面都相等。（ ）（2）圆柱体上下两个面都是圆形。 （ ）（3）长方体六个面都是长方形。 （ ）三、数一数 （1） 有（ ）个。 （2） 有（ ）个。 （4） 有（ ）个。 （3） 有（ ）个。第2课时 图形的拼撘一、连一连二、我会看一看，填一填

9、。 （1） 由（ ）个小正方体组成。 （2） 由（ ）个小正方体组成。 （3） 由（ ）个小圆柱组成。三、哪两个图形可以拼成左边的形状？连一连四、在能站稳的图形下面画“”。 第5单元 610的认识和加减法第1课时 6、7的认识一、分一分。 二、我能填得对。（1） 0、（ ）、二、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ）（2）（ ）、6、（ ）、（ ）、三、（ ）、一、（ ）三、在 里填“” “”或“=”。 4 7 5 5 4 6 2 7 0 5 4 3 7 6 7 1 2+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5 第2课时 6、7的加减法一、填写 4 + 2 = 6 2 = 2 + = 6 - =

10、 5 + 2 = 7 - = 2 + = 7 - =二、算一算 7-3= 2+4= 3+4= 1+6= 7-4= 6-5= 6+1= 4+2=三、填一填。（填“+”或“-”） 7 2=5 6 3=3 4 3=7 7 4=3 2 5=7 6 2=4 6 1=5 7 5=2 5 1=6 7 1=6第3课时 用数学一、连一连。 75 4 6-3 7- 3 5 6-1 4+ 3 3 2+5 6- 4 2 1+6 6- 2 7 5-2 二、算一算，填一填3+4= 4+2= 0+7= 5+2= 3+3=7-6= 7-0= 6-4= 6-1= 7-7=三、总结一下71234566261234542四、天平板

11、上有6个同样的铁球，左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？第4课时 8、9的认识一、写一写二、夺星我最棒 9 8 9 33 5 4 1 8 79 9 8 4 1 7 2 2 6 3三、先看数，再接着画。4、把一、二、三、4、5、6、7、8这8个数填在下面的 内，每个数只能用一次，使等式成立。 + = + = + = +第5课时 8、9的加减法一、我能填得对。（照样子填写）9 8 7 6 6 8 7 2 6 4 3 1 3 3 2 4 6 2 7 4 3 5二、算一算2+7 3+5 8-6 0+89-7 9-6 9-4 3+64+5 8-3 4+4 8-5三、在 里填“” “”或“”。8 9

12、7 8 6+2 8 9-3 59 4 8 5 3+5 9 9-2 6四、妈妈买来了8个西红柿，分给明明和刚刚，他们俩可能得到几个？填一填。明明刚刚 第6课时 用数学一、不计算，在得数大的算式后面画“” 5+3 9-5 3+5 9-3 5+4 2+3 4+3 8-3 二、算一算，你发现了什么。 3+5= 6+2= 1+8= 2+5= 4+5= 5+3= 2+6= 8+1= 5+2= 5+4=三、猴子夺红旗。（1） 9 - 1 - 4 - 3 - 1 （2） 2 + 1 + 2 + 2 + 0（3） 1 + 3 + 2 + 3 + 0 （4） 8 - 2 - 1 - 3 - 2四、动物排队做操,小

13、狗前面有3只小动物,后面有5只小动物,一共有( )只小动物。五、哥哥有4块糖，弟弟有8块糖，弟弟给哥哥( )块糖，两人的糖就一样多了。第7课时 10的认识一、在里填上一个数，使上、下两个数凑成10。 二、画一画，填一填。 （1） （2）三、数一数，填一填。 1. 有（ ）个， 有（ ）个。 2. 比 少（ ）个， 比 多（ ）个。四、分一分，填一填。 第8课时 10的加减法一、算一算。 2+8= 7+3= 4+6= 1+9= 8+2= 3+7= 6+4= 9+1=二、连一连 6+3 8 5+2 3+5 7+3 4+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+4三、看图写算

14、式= = =还可以这样写：= = =第9课时 连加、连减一、算一算。 2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1= 3+5+2= 4+3+3= 6+2+1= 9-4-3= 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=二、我能连得快。 2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-3 10 9 8 2 5 3 5+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2三、在 上填数。3+3+ =8 6+ +2=10 5+2+ =109- -3=4 8-2- =2 9-3- =1四、数学门诊部。(对的打,错的打。) 3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 1

15、0-2-5=8（ ） 4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ）五、10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学？第10课时 加减混合一、填一填4 + 32= 6 + 35= 5 + 34= 4 + 5 -6= 8 3 +2= 9 5 +4=二、想一想，再填空 （ ）-（ ）+4=8 2+（ ）+（ ）=107-（ ）+（ ）=3 3+（ ）-（ ）=610-（ ）+8=8 5+（ ）-6=3 5+（ ）-1=9 8-（ ）=10-4三、在 里填“” “”或“”8-3+4 9 6+3-5 7 9-5+3 88-3-2 3 7+3-4 3 2+7-3 93

16、+7-5 4 2+3+5 10 8-3-2 6四、一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，一共要用几分钟？第6单元 1120各数的认识第1课时 1120各数的认识一、看图写数。 二、填空。（1）1个十和5个一组成（ ）。 2个十是（ ）（2）17是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（3）写出下面各数。 十三（ ） 十七（ ） 九（ ） 二十（ ）（4）13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（5）1个十和8个一组成的数是（ ）。（6)2和10合起来是（ ）三、从小到大排列下面各数。 5 8 2 12 0 15 11 7 18 7 20四、哪组与其他三组不同？在括号里画“”。（1）二、四、6、8 （ ）

17、（2）1三、15、17、19（ ）（3）6、7、8、9 （ ）（4）7、9、1一、13 （ ） 第2课时 1120各数的写法一、看图写数。二、把正确答案的序号填在括号里。（1）一个两位数，它的最高位是（ ）位。 （1）个 （2）十 （3）百（2）一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（ ）。 （1）91 （2）19 （3）90（3）最大的一位数和最小的两位数的差是（ ）。（1）1 （2）9 （3）19三、排序。（1）在（ ）里填数。 （2）按从大到小的顺序，把数填上 19 4 11 18 208 7 1415 6 第3课时 10加几、十几加几及相应的减法一、口算。 12+7= 12+4= 1

18、6-5= 15+4= 18-6= 17-10= 11+7= 19-3= 14-10= 15-15= 13+0= 14-0= 二、在 里填“” “”或“”。16-6 9 10+8 15 17-7 813+2 15 14+3 19 15+4 13三、在 里填“”或“”。12 3=15 17 4=13 19 5=1410 7=17 16 10=6 15 5=10四、分与合。 五、移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！第4课时 用数学一、看谁算得又对又快。二、在里填上“”、“”或“=”。 三、填空。（1）7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2(2)8和10中间的一个数是( )，5前面一

19、个数是( )，6后面一个数是( )(3)比8多2的数是( )，比9少3的数是( )四、在和里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面里的数。 第7单元 认识钟表第1课时 认识整时一、填一填（1）钟面上的又细又长的针的针叫（ ）针，又短又粗的针叫 （）针。（2）时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（ ）小时。二、我能认得准。 2时 三、请你给下面的钟面画上时针或分针。四、时钟一时敲1下，二时敲2下，从1时到5时一共敲了多少下？第8单元 20以内的进位加法第1课时 9加几一、我能填得快。 9 + 3 = 9 + 5 = 9 + 7 = 10 10 109 + 6 = 9 + 4

20、 = 9 + 8 二、看图，在里填数。9+5= 9+6=三、分一分。四、能力提升。9+5= 9+2= 9+9= 9+4=9+8= 9+6= 9+7= 9+3=第2课时 8、7、6加几（1）一、填一填。 二、根据“凑十法”的思路填一填。 7+5=7+ + 9+9= + + 6+8= + +三、算一算。 8+6= 7+5= 4+8= 7+3= 6+5= 7+7= 6+8= 5+8= 7+6= 6+4= 第3课时 8、7、6加几（2）一、接力我第一。 8 +7 （ ）-5 （ ）+9 （ ）-6 （ ）+2 （ ） 7 +6 （ ）+5 （ ）-6 （ ）+7 （ ）-9 （ ） 6 +9 （ ）-

21、5 （ ）+8 （ ）-7 （ ）+6 （ ）二、我能排得快。9+9 8+4 7+6 8+7 8+96+8 8+1 9+7 9+10 4+4 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、从二、三、四、5、6中选出合适的数填入圆圈里，使一个大圆上四个小圆中的数的和分别等于15与16。 17 第4课时 5、4、3、2加几一、填一填。二、在（ ）里填上适当的数。3+（ ）11 4+（ ）12 3+（ ）95+（ ）13 （ ）+811 5+（ ）10三、在里填上“”或“=”。8+413 7+916 7+6125+714 6+512 3+811四、妈妈买回一筐苹果，小明吃了4个，还

22、剩8个，这一筐苹果一共有多少个？ =（ ）五、小明有5支铅笔，小华有6只铅笔，他们一共有多少只铅笔？ =（ ）第5课时 用数学（1）一、 填一填，算一算。 1.左边有（ ）只兔子，右边有（ ）只兔子，一共有多少只？ = （只）2. 白兔有（ ）只，灰兔有（ ）只，一共有多少只？ = （只）二、 一共有多少个小朋友？ + = （个）三、 左边有( )颗糖， 右边有( )颗糖， 一共有( )颗糖。 =四、树上有13只鸟。 一共飞走多少只鸟？第6课时 用数学（2）一、妹妹吃了8个苹果，还有3个，原来有多少个苹果？ （ ）二、我会填。原有12个( )个卖出6个5个还剩( ) 个9个三、 原来有多少块糖？ = （块）四、 还剩几道题没写完？ = （道）