2016中考数学专题复习——数形结合思想(共6页).doc
《2016中考数学专题复习——数形结合思想(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016中考数学专题复习——数形结合思想(共6页).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 中考数学专题复习数形结合思想一、知识梳理数形结合是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来思索,使抽象思维和形象思维相结合,通过“以形助数”或“以数解形”可使复杂问题简单化,抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质。另外,由于使用了数形结合的方法,很多问题便迎刃而解,且解法简捷,从而起到优化计算的目的。华罗庚先生曾指出:“数与形本是相倚依,焉能分作两边飞;数缺形时少直觉,形少数时难入微;数形结合百般好,隔裂分家万事休。”这充分说明了数形结合在数学学习中的重要性,是中考数学的一个最重要数学思想。二、典型例题ab0(一)在数与式中的应
2、用例1、实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简_。(二)在方程、不等式中的应用P(1,1)11223311O例2、已知关于x的不等式组的整数解共有2个,则a的取值范围是_。例3、用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元一次方程组是( )A BCD(三)在锐角三角函数中的应用xyO3-1例4、画ABC,使cosA=,AB2cm,A的对边可以在长为1cm、2cm、3cm中任选,这样的三角形可以画_个。(四)在函数中的应用例5、如图为二次函数的图象,在下列说法中:;方程的根为,;当时,随着的增大而增大正确的说法有 (请写出序号)(五)在概
3、率统计中的应用例6、某报社为了解读者对本社一种报纸四个版面的喜欢情况,对读者作了一次问卷调查,要求读者选出自己最喜欢的一个版面,将所得数据整理后绘制成了如图所示的条形统计图:请写出从条形统计图中获得的一条信息;请根据条形统计图中的数据补全扇形统计图,并说明这两幅统计图各有什么请你根据上述数据,对该报社提出一条合理的建议。例以为自变量的二次函数=-2+2+,它的图象与y轴交于点C(0,3),与x轴交于点A、B,点A在点B的左边,点O为坐标原点,(1)求这个二次函数的解析式及点A,点B的坐标,画出二次函数的图象;(2)在x轴上是否存在点Q,在位于x轴上方部分的抛物线上是否存在点P,使得以A,P,Q
4、三点为顶点的三角形与AOC相似(不包含全等)?若存在,请求出点P,点Q的坐标;若不存在,请说明理由 三、综合训练A10-121、“数轴上的点并不都表示有理数,如图中数轴上的点A所表示的数是”,这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫()A代入法B数形结合 C换元法D分类讨论2、某人从A地向B地打长途电话6分钟,按通话电话收费,3分钟以内收费2.4元,此后每加1分钟加收1元,则表示电话费y(元)与通话时间(分)之间的关系的图象正确的是( ) 3、若M,N,P三点都在函数的图象上,则y1,y2,y3的大小关系为( )A、y2y3y1B、y2y1y3C、y3y1y2D、y3y2y14、关于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 中考 数学 专题 复习 结合 思想
限制150内