2019年人教部编版小学二年级语文上学期教学计划(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019-2020学年二年级语文上册教学计划一、指导思想义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。二、学生情况分析本班共有学43人,其中男生25人,女生18人。经过一年的学校教育,我班学生已适应小学生活,已经养成了良好的学习习惯,特别是对语文课程有了初步的认识,在诵读诗文中,也初步感受到了祖国
2、语言文字的美,他们上课能做到专心听讲,认真思考,积极发言,独立完成课后作业,掌握了一些基本的语文能力,特别是朗读课文,不仅能做到正确流利地朗读,而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是,也有个别同学处于班级中的弱势群体,他们基础较差,自觉性不高,在语文学习上有一定的障碍。此外,从全班情况来看,孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣,没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此,本学期的教学工作还得因人而异,因材施教,既关注全体,又要照顾个别。三、教材分析本教材是根据义务教育语文课程标准(实验稿)编写的,供二年级上学期学生使用,本册教科书由口语交际、课文、识字、写话、语文活动组成。口
3、际交际放在每单元之前,意在发挥母语学习的优势,培养学生学习语文的兴趣和自信心。识字是低年级教学的重点。第一组要求学生能认会写、第二组只要求会认。所有要求能认会写的生字,均安排了描红和书写练习。写话单列,目的在于突出低年级写话的重要性,提前起步,降低难度,减缓坡度,为习作打好基础。语文活动一般设有“万花筒”、“百宝箱”、“大舞台”三个栏目。“万花筒”主要是汉语拼音和字词的练习;“百宝箱”主要是积累;“大舞台”是在综合基础上的延伸和拓展,以培养学生的语文综合实践能力。四、教学目标知识目标:1复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。2认识588个字,会写275个字。要求认识的字能读准字音,结合词
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