三年级语文变换句子之缩句、扩句(共3页).docx

《三年级语文变换句子之缩句、扩句(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文变换句子之缩句、扩句(共3页).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上变换句子之缩句、扩句缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”成分的短句子的过程，并且不能改变原句的主要意思。方法技巧抓住主干来缩减（6个基本句式）专心-专注-专业1.谁是什么2.什么是什么3.谁干什么4.什么干什么5.谁怎么样6.什么怎么样1.“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰蝴蝶的，因此“美丽的”可删去。这句话缩为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“欢呼起来”的，它要删去。这句话缩为“人们欢呼起来。”3.“得”后补充说明也删去。如“小明着急得没办法。”中

2、“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩为“小明着急。”又如：屋子里热得像蒸笼。“得”后面都是修饰前面这个“热”的，所以这句话缩为：屋子里热。4.数量词要删去。如“罗丹雕塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩为“罗丹雕刻了女像。”5.表示方位的，特定条件和环境词组应该完整地去掉。像“在下”“在里”“在外”“在中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留，应完整地去掉。例：“我们在清澈的河水里游泳。”应该缩为“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳。”又如“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。”这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我

3、们”才取得进步，可以删去。应缩成“我们取得了进步。”6.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则就颠倒了句子的原意。如:我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。应该缩成：我不相信他的鬼话。7.句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：大家一起登上了举世闻名的长城。应该缩成：大家登上了长城。“着”字用在动词后面表示动作正在进行。如：同学们在教室里上着课。如果缩成“同学们上课。”就没说清楚是现在上课还是以前上课。8.复指成分应完整地保留。如：我们应该遵守自己过去

4、许下的诺言。应该缩成“我们遵守自己的诺言。”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。9.把字句和被字句中的“把”“被”字要保留。如：密密层层的枝叶把阳光挡住了。应该缩成“枝叶把阳光挡住了。”如：奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。应该缩成：黄河水被大坝拦住了。 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。答案示例：燕子休息。宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。答案示例：钱塘江笼罩着雾。活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。答案示例：松鼠蹦来跳去。五壮士胜利地完成了掩护群众和连队转移的任务。答案示例：五壮士完成了任务。夏天的天气热得像个蒸笼。答案示例：天气热。扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如：鱼钩闪烁着光芒。可扩为：长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。扩句注意事项：在四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。保留原意。不能改变句子的结构。内容力求丰富。牛刀小试 师批改作业。答案示例：我们的老师认真地批改学生的语文作业。 阳光照着大地。答案示例：强烈的阳光照着一望无际的大地。