九年级化学备课组活动记录(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学备课组活动记录活动时间活动地点备课课题复习 集体备课出席人员主持人中心发言人记 录课时安排 第三章 化学式 的计算及复习 1、化学式 （1）写法:- -化合价的识记 和应用 （2）意义：如化学式H2O的意义：4点 化学式 Fe的意义：3点 难点:符号中几种数字的含义 （3）计算： a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量原子个数之和 b、计算物质组成元素的质量比：相对原子质量原子个数之比 c、计算物质中某元素的质量分数 第四章 安排两个课时 课时1了解水资源： （1）水资源 。 （2）水污染 2、水的净化 3、其他 （） 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质

2、量最小的氧化物。 （） 水的检验：用无水硫酸铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在；CuSO4+5H2O = CuSO4•5H2O 课时安排2 -水的组成： （1）电解水的实验 A.装置水电解器 D.化学反应： 2H2O= 2H2+ O2 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比 1 ：8 F.检验：O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 （2）结论： 水是由氢、氧元素组成的。 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息 化学式的含义 H2O

3、 表示一种物质 水这种物质 表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 表示这种物质的一个分子 一个水分子 表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 期中考试 考查点分类及详解：（1）化学基本概念和理论的理解和应用。化学基本概念主要包括：物质的性质、变化的区分和判断；物质的分类：会区分和判断：混合物、纯净物，单质、化合物及氧化物；化学反应的分类：会判断化合反应、分解反应，对于氧化反应目前只需知道物质与氧气的反应肯定是氧化反应，要知道剧烈氧化（如：燃烧、由物质燃烧所引起的爆炸）和缓慢氧化（如：呼吸作用、生锈、食物腐败等）：催化剂：注意几个词：“改变”，本身的“

4、化学性质”和“质量”不变熟悉和理解有关物质组成的几个重点概念元素、分子、原子、离子熟悉指的是：要熟悉描述这三个概念的三句话（具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素；分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中的最小微粒） 理解指的是要把这些概念运用于具体的问题中。如：保持氧气化学性质的微粒是氧分子原子结构：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般由质子和中子两部分构成。原子呈电中性，原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量的定义质子数=核外电子总数=核电荷数=原子序数相对原子质量=质子数+中子数（2）考查有关重要化学物质（氧气）内容包括：氧气：氧气的物理性质（密度比空气大

5、，不易溶于水），化学性质（氧气与碳、硫、磷、铁反应的实验现象、文字表达式），氧气的实验室制法（落实三个反应的文字表达式、实验装置、操作步骤、收集方法、检验及验满方法）（3）实验考查：包括书上已有化学实验的考查及实验的灵活应用书上已有实验：实验基本操作 蜡烛燃烧及对人体吸入和呼出气体的探究 测定空气中氧气含量实验 有关氧气化学性质实验 氧气的实验室制法有关研究分子性质的实验（证明分子的运动和间隙）灵活性实验：解题时首先一定分析清楚实验的目的，了解实验的原理，与书上实验适当联系，最后是回答问题时的表述要全面、直接、简明。（4）化学用语考查要准确记忆：所学过的元素符号、化学式、文字表达式；知道元素符号及化学式的含义；能从原子结构简图读出相关信息；记住最常见化合价，能用化合价写出化学式，能标出化学式中元素的化合价（5）计算考查：会计算相对原子质量，元素质量比，元素质量分数及其应用。以上内容可作为同学们复习化学的提纲，若同学们能根据以上提纲一一落实，一定能考出好的成绩！4复习资料及其应用：读教材 看笔记 练习册、试卷试题中的错题，专心-专注-专业