人教部编版四年级道德与法治上册5这些事我来做--第二课时公开课教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版道德与法治四年级上册 5这些事我来做 教学设计课题 这些事我来做 第二课时单元第二单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标:锻炼坚强的意志品质,能够自我调控,坚持承担家务活。2、能力目标:掌握沟通技巧,通过一些科学的方法帮助自己坚持承担家务。3、知识目标:学会与父母沟通,利用家务锻炼自己的能力,并掌握一些帮助自己坚持的方法。重点学会与父母沟通,利用家务锻炼自己的能力。难点锻炼坚强的意志品质,能够自我调控,坚持承担家务活。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 观看视频:自己在家帮爸爸妈妈做家务!2、 你觉得视频里的小朋友家务做得怎么样?你在家里
2、有没有帮爸爸妈妈做家务呢?你愿意帮爸爸妈妈做家务吗?1、我们很多同学都很乐意帮爸爸妈妈做家务,可是刚才图片里的场景你遇到过吗?下面我们来看看这位同学的苦恼!莹莹的苦恼(一):莹莹不会做家务,但是上了这节课以后,莹莹也想回家学做家务,替爸爸妈妈分忧。但是,爷爷却说:“你还小,不会做家务没关系,长大后再学着做就好。”妈妈也对莹莹说:“你只要把学习搞好,其他事都不用管!”2、小讨论:(1)你赞同妈妈和爷爷说的话吗?为什么?(2)如果你是莹莹,你会怎么办?讨论导入新课。讲授新课【不让做 怎么办】1、过渡语:有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。他们总是担心这个,担心那个。2、家庭小镜头:课
3、本第36页。3、七嘴八舌:大人为什么不让我们做家务呢?如果是你,你会怎么做?4、刘晓慧写给妈妈的信:(1)你觉得刘晓慧同学的做法好吗?(2)刘晓慧是怎么想的?刘晓慧妈妈又是怎么想的?(3)你觉得妈妈会被晓慧说服吗?为什么?(4)你从中学到了哪些沟通的智慧?5、道理魔石:送你一个一屋不扫,何以扫天下的故事,它可以帮助你充实说服大人的理由。(方法与技能提示)6、莹莹的苦恼(二):莹莹也像晓慧一样,写了一封信,成功说服了爷爷和妈妈。莹莹开心极了,于是她想要大展身手为家人做一顿饭。结果不仅做出来的菜半生不熟,还把厨房弄得一团糟。家人感到非常的不放心了7、小讨论:莹莹为什么会失败呢?你觉得她应该怎么做?
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