一年级数学上册教学计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 一年级上册 一、教学对象分析： 一年级刚进入小学,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小：好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,

2、促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。二、 全册教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册三、全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是

3、学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。四、全册教学目标： (一)、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成,会正确,工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”

4、和“十”,初步理解个位和十位上的数所表示的意义,能熟练地数出20以内的数,正确地读、写20以内的数,掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序,会比较20以内数的大小。 3、使学生初步认识=、三种符号,会使用这些符号表示数的大小。 4、使学生初步知道加和减法的含义,直观地了解加法交换律和加法与减法的关系,能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案,能

5、看实物或直观图口述题意,简单的讲述和与求剩余的数量关系。 6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步了解。7、结合主题图和插图及有关数据,对学生进行爱祖国、爱的,培养学生认真做题,正确计算,书写整洁的良好习惯,学会有条理,有根据地思考问题。 (二)、数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。 3、在的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常

6、生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、使学生从小养成认真学

7、习、认真作业、书写整洁的良好习惯。五、全册重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。六、 本学期教学的指导思想全册教学理念： 让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 1、根据儿童发展生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求,

8、促进学生发展适当改进评价学生的方法。七、本学期班级教学目标： 力争使两班数学三率达标，平均分达到98分。 八、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。九、安宁市实验学校一年级数学上册教学进度安排表周次时 间教 学 内 容课时安排备 注8.23-8.27开学注册

9、、常规教育18.30-9.31、数一数2、比一比2+329.6-9.101、15的认识3+2机动 2 节39.13-9.171、加减法的初步认识549.20-9.241、加减法的初步认识 2、0的认识和有关0的加减法1+2+2机动 2 节59.27-10.1国庆节长假610.4-10.81、认识物体和图形 2、分类3+2710.11-10.151、6、7的认识和加减法5810.18-10.221、8、9的认识和加减法5910.25-10.291、10的认识和有关10的加减法4+1机动 1 节1011.1-11.51、连加、连减、加减混合4+1机动 1 节1111.8-11.121、整理和复习 2、数学乐园2+1+2机动 2 节1211.15-11.191、数1120各数、读数和写数 2、10加几的加法和相应的减法2+2+1机动 1 节1311.22-11.261、认识钟表2+3机动 3 节1411.29-12.31、9加几3+2机动 2节1512.6-12.101、8、7、6加几4+1机动 1 节1612.13-12.171、5、4、3、2、加几3+2机动 2节1712.20-12.241、整理和复习 2、我们的校园1+1+3机动 3 节1812.27-12.31总复习519元月3日-元月7日总复习520元月10日-元月14日迎接期末考试5专心-专注-专业