六年级上册科学培优辅潜工作计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级上册科学辅潜工作计划一、指导思想提高特长生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得适当进步，让潜能生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培训计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅潜活动，提高整个班级的素养和成绩。二、学生情况分析 本班共有学生42人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，有20%学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如刘梦元、卢玲、丁妥君等，且担

2、任班干部能起到较好的模范带头作用，但还有50%的学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣和学生学习养成教育习惯上下功夫，通过辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、具体措施1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生、特长生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持培优和辅潜工作，每周不少于一次。6、根据

3、学生的个体差异，安排不同的作业。7采用一优生带二潜能生的一帮二行动。8请优生介绍学习经验，潜能生加以学习。9课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。10对潜能生实施多做多练多背措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。11采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。12充分了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。四、特长生、潜生名单特长生：刘梦元 丁妥君 卢 玲 邓 爽 李佳厚 卢 胜 卢国锋 吴银川 卢 当 丁力娇潜能生：丁敏俊 丁万青 卢 琛 刘玉蓉 刘 毅李 平 陈玲蓉 郑刚强专心-专注-专业