第1课时-植物的光合作用教学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上4.1植物的光合作用教学案教学案第 1 _课时 时间：2016年10月27日 课型： 新授课 主备人：张万刚 目标导学1.阐明绿色植物光合作用的过程；能举例说明光合作用原理在生产上的应用2.完成实验，学会设置对照，尝试分析实验结果3.培养实事求是的态度和科学严谨的精神学习重难点本节课重点：探究绿色植物在光下形成淀粉，光是形成淀粉的条件本节课难点：提出问题，解决问题；单一变量对照实验的设计一、探究1：检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉1.如何检验淀粉？ 2.第一副图片中的这位同学的实验为什么没看出明显的颜色反应？操作中我们需注意些什么？（1）如何除掉叶片的绿色对实验的

2、影响？ （2）为加快叶绿素溶解在酒精中，还会对其进行加热处理；酒精易燃，需要 加热。归纳：摘取叶片 脱色清水冲洗滴 漂洗观察思考：有同学认为，完成了刚才的操作，即绿叶去除叶绿素后，滴碘液就可以检验出绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉了。你认为他的想法对吗？为什么？ ， 探究2：探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件1.以小组为单位，设计实验方案:2.从对照实验的变量单一性来考虑，哪一种方案设计更严谨？ 对照实验的设置（P54）： 3.思考：现在可以将C实验材料放在阳光下照射，让它制造有机物了吗？应如何做？应将植物放在 一昼夜，使叶片中 归纳：实验验证“绿叶在光下制造有机物”操作步骤： 二、实验

3、结论：1绿叶在光下制造的有机物是 。2 是绿叶制造有机物不可缺少的条件。3.光合作用的概念：三、当堂达标1. 下列装置中，能够快速安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ） 2.绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是_，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了_；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_溶解到酒精中，使叶片变成黄白色，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是 _ _，说明了光合作用需要_，产物是_。3.植物进行光合作用的条件是( ) A水 B二氧化碳 C光 D叶绿体4.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( )A便于检验淀粉的多少 B有利于除去叶绿素 C让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D便于用碘液检验5.通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要( ) A光 B二氧化碳、氧气、叶绿体 C光、水、氧气 D光、叶绿素、二氧化碳6.（连云港2013第16题）某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图3所示，据图回答下列问题：( l ）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 ( 2 ）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液， 部分（填字母）变成蓝色。该部分的叶肉细胞中含有 ，它是植物进行光合作用的场所。四、课后作业：专心-专注-专业