分式导学案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上迁安市木厂口镇初级中学“四环七步”导学案学科： 八数 课题： 12.5 分式方程的应用1 主备：徐明慧 审核： 付小军 王向菊 学习流程自学内容*学法指导*随堂笔记互动策略*展示方案一、回顾反思：1. 解方程2. 列方程解应用题的步骤是什么？课前延伸：课前5分钟自己完成组长检查二、明确目 标1. 进一步熟练的解可化为一元一次方程的分式方程。2. 能熟练地列可化为一元一次方程的分式方程解应用题。3、通过解决实际问题，增强学生的应用意识，发展学生分析问题解决问题的能力。三、自学 汇报与交流展示1、下面是我们学过的几种类型的应用题，写出每种类型的基本公式？行程问题：数字问题

2、：工程问题：顺水逆水问题：利润问题：2、完成课本P22页一起探究3、试总结列分式方程解应用题的步骤？ （） （）（） （）（） （）学生先自主探究，再小组交流，解决三个问题。最后，各组展示，共同交流，并规范格式，强调注意事项。四、质疑问题，自主反馈例：某工程队承建一所希望学校，在施工过程中，由于改进了工作方法，工作效率提高了20%，因此，比原定工期提前1个月完工。这个工程队原计划用几个月建成这所希望学校？思考：1这是_问题，总工作量为_2在工程问题中，主要的三个量是：工作量工作效率工作时间。它们的关系是工作量=_工作效率=_工作时间=_（）一件工作甲单独做需5天完成,则一天完成_（）一件工作甲单独做需X天完成,则一天完成_（）一件工作甲单独做需X天完成,乙单独完成所需的时间是甲的1.2倍,则乙一天完成_3这道工程问题的等量关系是什么？写出解答过程。 仿照例题，独立完成课本P23页练习学生独立完成，临时分任务上黑板演示五、梳理总结5分钟 列分式方程解应用题与列整式方程（组）解决实际问题的一般步骤有什么相同点和不同点呢？应注意什么呢？整理完善本节知识，找出存在的问题达标检测7分钟完成课本P23页习题A组1、2、选作B组相信自己，你能行！教学反思专心-专注-专业