中外教育简史试题及答案汇集(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中外教育简史试题及答案汇集一、浙江2002年1月中外教育简史试题及答案 一、填空题(每空1分，共16分) 1.西周学校教育的内容以_为纲。2.仕而优则学，学而优则仕比较准确地概括了孔子关于_的主张。3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是_；二是_。4.反映梁启超儿童教育和女子教育思想的论著分别是_和_。5.民国时期最著名的二所幼稚园是陈鹤琴创办的_和陶行知创办的_。6.西欧中世纪的世俗教育主要包括_和_二种形式。7.美国各州的教育政策的制定和实施主要通过_、_和_实行。8.美国公立学校运动之父是_。9.赫尔巴特确定的教学过程四阶段是明了阶段、联想阶段和_阶段、_阶

2、段。 二、单项选择题1.大学提出大学教育的首要目标是( )。A.明人伦B.明明德C.亲民D.止于至善2.学田制首创于( )A.汉代B.唐朝 C.宋代 D.明朝3.书院开始出现官学化倾向的时间是( )。 A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝4.提出正其谊不谋其利，明其道不计其功的教育家是( )。A.董仲舒B.韩愈 C.朱熹 D.王守仁5.洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自( )。 A.京师同文馆 B.北洋水师学堂 C.江南水师学堂 D.福建船政学堂6.西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是( )。A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里斯多德D.昆体良7.洛克认为

3、，理想的绅士教育应是( )。A.家庭教育 B.学校教育 C.社会教育 D.学徒式教育8.授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是( )。 A.1870年初等教育法 B.费舍法案 C.巴尔福法案 D.巴特勒法案9.斯宾斯报告的中心议题是改革( )。A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育10.二战后美国颁布的最重要的教育大法是( )。 A.中小学教育法 B.高等教育法 C.康南特的21条建 D.国防教育法三、多项选择题1.明代钦定的学校教科书有( )。 A.论语集注 B.四书集注 C.四书大全 D.五经大全 E.性理大全2.属于中华儿童教育社出版的刊物是( )。 A.儿童教育B

4、.学前教育C.幼稚教育D.幼教理论 E.幼稚园地3.北欧代表性的人文主义教育家有( )。A.唯多利诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.弗杰里奥 E.蒙田4.1938年美国教育政策委员会为美国中等教育提出的中心目的包括( )。 A.民主精神 B.自我实现 C.人的关系 D.经济效率 E.公民责任5.蒙台梭利卓有成就的研究领域有( )A.弱智儿童B.初等各科教育 C.幼儿教育 D.中等教育结构 E.小学教学法四、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打，错的打。每小题1分，共5分)1.宋王朝为达到尊孔崇儒的目的，对佛教采取抑制的政策。( )2.小学是朱熹专门为小学阶段教育编著的一本教材。( )3.民国

5、初年社会教育司的设置意味着把民众教育列入了官制。( )4.中世纪城市学校的教学水平比修道院学校低。( )5.法国是最早从教会手中夺得教育权的国家。( )五、名词解释(每小题4分，共16分) 1.学记2.朱子读书法3.实科中学4.双元制职业教育六、简答题(每小题6分，共24分) 1.简述颜之推关于家庭教育的主张。2.简述延安时期的具体文教政策。3.简述古罗马教育家昆体良关于教学问题的主张。4.简述杜威关于教育本质的基本见解。七、论述题(每小题12分，共24分)1.论述汉代确立独尊儒术文教政策的过程。2.评述卢梭自然教育思想。 浙江省2002年1月高等教育自学考试中外教育简史试题参考答案一、填空题

6、(每空1分，共16分) 1.六艺 2.教育目的 3.生徒 、乡贡4.论幼学、论女学5.南京鼓楼幼稚园 、南京燕子矶幼稚园 6.宫廷学校 、骑士教育7.立法 、行政 、司法8.贺拉斯曼 9.系统 、方法二、单项选择题(每小题1分，共10分) 1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.C 10.D三、多项选择题(每小题1分，共5分) 1.CDE 2.AC 3.BCD 4.BCDE 5.AC四、判断题(每小题1分，共5分) 1. 2. 3. 4.5.五、名词解释(每小题4分，共16分)1.学记是我国战国中期的一本教育专著，是中国古代最早的一篇教育论著。它对先秦时期的教育和教

7、学第一次从理论上进行了较为全面系统的总结。 2.是朱熹读书方法论的概括和总结。有六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。3.德国18世纪初出现的一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。它重视近代科学知识和实用知识的传播。4.是德国独具特色的一种职业教育的模式。这种模式规定每周有3天半至4天时间在企业里学习实际知识，1天到1天半时间在职业学校里学习理论知识，3年或3年半时间完成职业教育。六、简答题(每小题6分，共24分) 1.(1)实施早期教育。(2)把爱子和教子结合起来，反对溺爱、偏爱。 (3)父母以身作则，注意环境习染对子女的影响。2.(1)文教工作中

8、坚持统一战线。(2)干部教育第一，国民教育第二。 (3)注重生产劳动教育。4)国民教育实行民办公助。3.(1)在教学组织形式上提出分班教学的设想，(2)反对体罚， (3)教学应当适度，(4)教学应当明白易懂，(5)教师应经常向学生提出问题。4.(1)教育即生长2)教育即生活3)教育就是经验的改造或改组。七、论述题(每小题12分，共24分) 1.(1)汉初实施黄老之学的文教政策。 (2)汉武帝即位后出于转变无为政治为有为政治的需要，要求建立一种新的政治指导思想。 (3)董仲舒在对策中提出的罢黜百家，独尊儒术思想适应了政治法纪大一统的要求。 (4)汉武帝于建元元年接纳董仲舒建议，独尊儒术成为国家政

9、治指导思想和文化教育政策。2. (1)卢棱认为自然教育的核心是强调教育必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，促进儿童的自由发展 （2)通过消极教育方法对儿童进行自然教育。 （3)主张自然教育应当在乡村中进行。(4)卢梭看到了教育中人的自然发展的客观性，为更深入地揭示教育的本质和建立新的教育奠定了思想基础(5)卢梭强调教育必须顺应人的自然本性，有力地冲击了以原罪说为基础的封建教育。二、全国2001年10月中外教育简史试题及答案一、单项 1.西周诸侯所设大学称（ ） A.辟雍 B.泮宫 C.东序 D.上庠2.中国古代的私学产生于 （） A.西周 B.汉代 C.春秋后期 D.商代3.下列观点，由荀子

10、提出来的是（ ）A.性无善无不善 B.性三品 C.性善论D.性恶论4.独尊儒术文教政策确立于（ ） A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋5.五经是指（ ） A.诗、书、易、论语、孟子 B.诗、书、易、礼记、春秋 C.诗、书、易、孝经、春秋 D.诗、书、易、周礼、尔雅6.国子学创设于（ ） A.汉朝 B.东晋 C.西晋 D.南北朝7.南宋四大著名书院是指（ ）A.岳麓、白鹿洞、丽泽、象山 B.岳麓、白鹿洞、丽泽、石鼓 C.岳麓、白鹿洞、丽泽、茅山 D.岳麓、白鹿洞、丽泽、嵩阳8.师说、进学解的作者是（ ） A.颜之推 B.董仲舒 C.韩愈 D.柳宗元9.朱熹编著的教材中，影响最大的是（ ）A.

11、四书集注B.小学C.近思录D.性理精义10.海国图志一书中，明确提出师夷之长技以制夷的主张。这部书的作者是（ ） A.龚自珍 B.林则徐 C.魏源 D.冯桂芬11.京师同文馆是清末新式学校，它的创立者是（ ） A.太平天国 B.洋务派 C.早期资产阶级改良派 D.资产阶级维新派12.1872年-1875年有120名幼童留学美国，率领他们赴美的是（ ） A.曾国藩 B.李鸿章 C.丁日昌 D.容闳13.1891年，在广州长兴里创办了万木草堂，它的创办人是维新派人士（ ） A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同14.清政府下诏立停科举是在（ ） A.1901年 B.1903年 C.1904年

12、 D.1905年15.壬戌学制规定的小学-初中-高中的学制结构是（ ） A.5-4-3 B.7-3-2 C.6-3-3 D.5-3-416.柏拉图认为理想国家的最高统治者应当是（ ） A.军人 B.哲学家 C.手工业者 D.农民17.在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（ ） A.主教学校 B.座堂学校 C.社区学校 D.堂区学校18.骑士教育并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（ ） A.学校教育 B.宫廷教育 C.教会教育 D.家庭教育19.在意大利的文艺复兴运动中，创办快乐之家的教育家是（ ） A.维多里诺 B.佛杰里奥 C.委基乌斯 D.瓜里

13、诺20.1755年莫斯科大学的建立，是在（ ）倡导下设立的。 A.彼得一世 B.东正教会 C.莫斯科公国 D.罗蒙诺索夫21.在日本幕府时期，一般把寺子屋的学生称为（ ） A.骑士 B.武士 C.学子 D.寺子22.英国教育家洛克重要的教育代表作是（ ） A.世界图解B.国家教育论 C.教育漫话 D.教育论23.赫尔巴特认为教育过程应当有一定的顺序，应当通过（ ）三个阶段来完成。 A.教学、管理、训练 B.管理、教学、训练C.管理、训练、教学 D.训练、教学、管理24.在近代教育中，被称为幼儿教育之父的是（ ）A.夸美纽斯B.卢棱C.裴斯泰洛齐D.福禄培尔25.联邦德国各州拥有（ ），主管各类

14、学校教育。A.地方主权B.经济主权C.文化主权 D.教育主权26.美国在20世纪50年代颁布过一项直接影响现代教育发展的重要教育法案，它是（ ） A.高等教育法 B.职业教育法 C.生计教育法 D.国防教育法27.50年代末至80年代末前苏联经历了（ ）次教育大改革。 A.2 B.3C.4 D.528.欧洲新学校最早出现在（ ） A.意大利 B.英国 C.法国 D.德国29.（ ）是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。 A.纪律教育 B.劳动教育 C.集体主义教育 D.道德教育30.苏霍姆林斯基认为，如果校长想不忙于应付各种乱子和矛盾，就必须下苦功夫去研究（ ），否则就谈不

15、上科学的领导。 A.教学 B.管理 C.教师 D.学生二、填空，每题1分)31.先秦儒家提倡：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，_。后世称为五伦或五常。32.明清科举考试采用的一种专门文体为_。33.汉代私学学生分做两种，称为：_。34.中华民国时期，国家颁布的主要学制有两个，它们是_和壬戌学制。35.蔡元培主张普通教育的目的在于养成健全的人格，这种教育内分四育：_。36.在_教育心理学理论指导下，桑代克首创了成绩测验及量表。37.戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即_、国家与私人学校关系法案，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。38.古罗马教育是在逐步接受了_文化的影

16、响而发展起来的。39.1833年，英国议会通过了一项提案_，以资助发展教育，表明国家控制教育开始成为英国教育发展的一项重要内容。40.法国教育家卢梭的儿童观是应当把_当做儿童看待。三、名词解释，每题3分)41.教学相长42.监生历事制43.苏格拉底法44.民主主义与教育四、简答题(每题6分)45.何谓苏湖教法? 46.洋务运动中创办的新式学堂的主要类别及其办学特点。47.夸美纽斯教育思想的主要内容有哪些?48.简单概括现代发达国家各种教育管理体制的优缺点。五、论述题(每小题12分)49.简述孟子、荀子教育作用论的主要观点，并加以比较分析。50.以法国郎之万-瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的

17、主要特征。全国2001年10月高等教育自学考试中外教育简史试题参考答案一、单项选择题(每小题1分) 1.B2.C3.D4.B5B .6.C7.A 8.C 9.A10.C 11.B12.D13.A14.D 15.C 16.B17.D18.D19.A20.D 21.D22.C 23.B 24.D 25.C 26.D27.B28.B29.C 30.D二、填空题(题1分) 31.朋友有信32.八股文33.及门弟子和著录弟34.壬子癸丑学制(1912-1913年学制也算对)35.德智体美 36.行为主义37.教育改革法令38.希腊39.教育补助金案 40.儿童三、名词解释题(每题3分)41.学然后知不足

18、，教然后知困，教师只有通过不断地学习才能认识到自己的不足，只有在教学实践中克服困难，解决问题，才能提高自己的水平。学因教而日进，教因学而日深。42.明代国子监生的实习制度。始行于洪武五年(1372年)。国子监生学习至一定年限后分拨至政府各部门实习吏事，亦称拨吏。历练事务三个月，勤谨的送吏部附选，仍令历事，遇有缺官，挨次取用；平常的再令历练；才力不及的，送还国子监读书；奸懒的发充下吏。这是挂职实习的雏形。43.也称助产术，是苏格拉底创立的一种师生共同探讨和交流的对话教学方法。苏格拉底认为教学的主要任务不是传授现成的知识，而是通过教师的引导，使学生学会思考，自己得出结论。苏格拉底法包括三个步骤：(

19、1)讽刺即连续的诘问使学生认识到自己认识中的错误；(2)归纳下定义，使学生掌握明确的定义；(3)助产术即引导学生自己思考得出结论。苏格拉底法可视为启发式教学法和发现法的萌芽。44.此书为美国著名教育家杜威所著，写于1916年，系统论述了实用主义教育理论体系，阐述教育与民主社会、(科学实验方法、进化论和工业改造)的关系，强调教育必须适应社会需要，提出了教育无目的、教育即生长，教育即生活和学校即社会等基本观点。该书已被译成20多种文字出版，在世界各国有广泛影响。四、简答题(每题6分)45.苏湖教法是北宋教育家胡瑗在苏州、湖洲二地办学，使用的一种新的教法。这种教法改变当时重辞赋的学风，而重经义和时务

20、。他在校中设经义、治事两斋，经义斋学习研究经学基本理论，治事斋则以学习农田、水利、军事、天文、历算等实学知识为主，一人各治一事，又兼摄一事。范仲淹当政兴学时，曾取其法，著书令于太学。此谓苏湖教法。46.当时创办的新式学堂大致分为三类：(1)外国语性质的学堂，如1862年创办的京师同文馆，(1866年后增设算学馆，成为综合性学堂)上海广方言馆等。(2)军事学堂，如福州船政学堂、北洋水师学堂等。(3)技术学堂，如上海机械学堂，天津电报学堂等。办学特点：与传统官学相比，这些新式学堂培养了一批新式人才，如翻译人才、军事人才、技术人才等；教学内容有西学，如西文、西艺等；采用了新的教学组织形式、实施分年课

21、程和班级授课制等。47.(1)提出和论述了教育的内发论的思想。(2)提出了教育适应人的发展的思想。(3)提出了泛智教育的思想。 (4)提出了全面的学校教育体系。 (5)提出了一系列关于教学和学校管理思想。48.(1)教育管理体制大致为三种：中央集权制、地方分权制和中央与地方相结合的管理体制。 (2)中央集权制是指教育管理权力集中于中央政府，地方各级政府服从中央政府的一种国家教育行政管理体制。其代表如法国。优点是便于集中领导，缺点是容易缺乏灵活性、多样性和适应性。 (3)地方分权制是指教育管理权力主要在地方行政，中央只起协调等作用。其代表如美国。其优点是具有灵活、多样和适应的特点，缺点是难以统一

22、集中。 (4)中央与地方结合指的是既有地方分权，又有中央集权。其代表如日本。这种制度既能保证一定的统一、集中、稳定，又具有一定的灵活性，但二者之间关系的处理是难点。五、论述题(每题12分)49.(1)简述孟子的性善论，人性本善，教育的作用在于扩充善端，求放心。(2)简述荀子的性恶论，人性本恶，教育的作用在于化性起伪，积伪。(3)孟子、荀子都重视环境和教育的作用。孟子从伦理学的角度解释人性，强调教育的作用主要是发展扩充人性。荀子从生理学的角度解释人性，强调教育的作用主要是改造人性。孟子、荀子从各自的角度都得出了通过教育人人可以学为圣人的结论。 孟子、荀子都重视教育的社会作用。50.(1)郎之万-瓦隆法案是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。 郎之万-瓦隆法案的主要目标是现代化、民主化。 主要内容：六条教改原则(2)现代教育制度的主要特征重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。民主化：a.天赋平等 b.职业平等 c.根据学生才能，建立不同类型学校。多样化：多样化的学校类型。 加强对学生的全面指导。专心-专注-专业