九年级化学上册课后练习题集(共21页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级化学（上册）课本课后练习题集（本次期末考试课本上课后习题（原题）占45分，所以同学们必须认真完成这些课后习题）第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质练习与应用 P101、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。（1）铁生锈。 （2）石蜡熔化。 （3）纸张燃烧。 （4）瓷碗破碎。 （5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。 （6）潮湿的衣服被晒干了。 （7）下雪后天气晴暖，雪融化。 （8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。 2、物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学反应？举例说明。 3、下列有关物质性质的描述中，

2、哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1） 酒精能燃烧。 （2）酒精能挥发。 （3）水变成水蒸气。 （4）以粮食为原料能酿酒。 （5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （6）空气是没有颜色、没有气味的气体。 （7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083。 （8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。 4、观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。 5、 生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学练习与应用 P16

3、1、 根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？ 2、 结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？ 课题3 走进化学实验室讨论 P19量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 练习与应用 P23(看书完成）1、写出下图所示化学仪器的名称。 2、下列图示实验操作中，正确的是（ ）第2单元 我们周围的空气课题1 空气练习与应用 P321、空气的成分以 和 为主，其中按体积计， 约占空气体积的78， 约占空气体积的21。2、下列

4、物质：氧气；人体呼出的气体；液氮；空气中0.03的稀有气体；二氧化碳；洁净的空气。其中属于纯净物的是 ；属于混合物的是 ，请选出一种混合物并说明其中的成分 3、选择题。（1）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气（2）下列物质中，属于纯净物的是（ ）A、洁净的空气 B、汽水 C、液态氧 D、水泥砂浆（3）臭氧主要分布在距地面1050km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）A、纯净物 B、混合物 C、氧气 D、稀有气体4、列举4种存在于空气中的纯净物及其主要用途。 5、 你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外，你

5、在这两处呼吸时的感受是否一样？主要原因是什么？ 6、 你如何认识“空气是一种宝贵的资源“？ 课题2 氧气练习与应用 P361、 验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是 2、分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。硫 红磷 铁丝 3、选择题。（1）下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）A、在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B、氧气在低温、高压时能变味液体或固体C、氧气极易溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体（2）有一位同学书架去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（ ）A、氧气是无色无味的无毒气体 B、氧气可以燃烧C、吸氧为人体呼吸提供

6、了适量的氧气 D、氧气可以支持燃烧（3）下列说法中正确的是（ ）A、木炭燃烧后生成黑色固体 B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C、红磷在空气中部能燃烧 D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体（4）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A、颜色、状态 B、密度、硬度 C、氧化性、可燃性 D、熔点、沸点（5）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）A、氧化汞 汞+氧气 B、石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水C、酒精+ 氧气 水+二氧化碳D、木炭+氧气 二氧化碳4、 你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？ 课题3 制取氧气练习

7、与应用 P411、填写下表，比较三个反应的异同。（在书本上完成此题）2、选择题。（1）下列反应属于分解反应的是（ ）A、硫氧+气 二氧化硫 B、石蜡+氧气 二氧化碳水+C、高锰酸钾 锰酸钾二+氧化锰+氧气 D、铁氧+气 四氧化三铁（2）下列说法中不正确的是（ ）A、在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C、细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体D、用排水法可以收集不易溶于水的气体（3）实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）A、烧杯、玻璃棒 B、大试管、集气瓶C、酒精灯、铁架台 D、导管、单孔塞（4）下

8、列有关催化剂的说法正确的是（ ）A、在化学反应后其质量减少 B、在化学反应后其化学性质发生了变化C、在化学反应后其质量增加 D、催化剂能改变化学反应速率3、 在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧“的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细沙来代替水？ 4、 利用下列所示的仪器、药品（及其他必要物品）进行实验并探究。（对着课本完成此题）（1） “把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？哪种方法可以得到平稳的氧气流？ 第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子练习与应用

9、P511、 填空题（对着课本P51面完成）2从分子的角度分析并解释下列问题（1） 水蒸发成为水蒸气，所占体积变大了。 （2） 墙内开花墙外可以闻到花香。 （3） 香水、汽油要密封保存。 （4） 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 （5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 （6）混合物与纯净物有什么不同？ 3、选择题。（1）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）（图形在P51A、生成物一定是混合物B、分子在化学变化中不可分C、化学反应前后原子的种类不变D、该反应既不是化合反应也不是分解反应（2）下述说法中正确的是（ ）A、空气是由空气

10、分子组成的B、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化4、试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 课题2 原子的结构练习与应用 P571、填空题。（1）构成物质的粒子有 、 和 等。例如，氢气的构成粒子是 ，汞的构成粒子是 ，氯化钠的构成粒子是 和 。（2）原子失去电子后，就带有 电荷，成为 离子；原子得到电子后，就带有 电荷，成为 离子。带电的原子叫做 。（3）右图（对照 P57的图）所示某原子的核电荷数为 ，核外有 个电子层，第二层上有 个电子，

11、最外层上有 个电子，在化学反应中该原子容易 电子。（4）金属的原子最外层电子数目一般 4个，在化学反应中一般较易 电子；非金属的原子最外层电子数目一般 4个，在化学反应中一般较易 电子；稀有气体的原子最外电子层有 个电子（氦有 个电子），这是一种相对稳定的结构。（5）填写表中的空格。（对照 P57完成）2、选择题。（1）原子核（ ）A、由电子和质子构成 B、由质子和中子构成C、由电子和中子构成 D、由质子、中子和电子构成（2）在原子里质子数等于（ ）A、中子数 B、电子数 C、中子数和电子数之和 D、中子数和电子数之差（3）碳的相对原子质量是（ ）A、12g B、12 C、1.66x10/-2

12、7kg D、1/12g（4）核电荷数少于核外电子数的一定是（ ）A、分子 B、原子 C、阳离子 D、阴离子3、以氧原子为例回答问题：构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？ 4、从附录II中查出氮、硫、氯、钙的相对原子质量（保留小数点后一位）。5、从附录II中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最多？哪一种所含的原子最少？为什么？6、碳12原子的质量为1.993x10/-26kg，一种铁原子的质量为9.288x10/-26kg,计算该铁原子的相对原子质量（保留小数点后一位） 课题3 元素练习与应用 P651

13、、填空题。（1）写出下列符号的意义：O表示 、 2H表示 （2）分析下列各组物质的元素组成，将每组中相同元素的名称、符号、原子序数和相对原子质量填入括号内。（对着课本 P65完成）2、选择题。（1）地壳中含量最多的元素是（ ）A、Si B、Fe C、Al D、O（2）不同种元素最本质的区别是（ ）A、质子数不同 B、中子数不C、相对原子质量不同 D、中子数与核外电子数之和不同（3）下列说法正确的是（ ）A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D、一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的（4）与元素的化学性质关系最密切的

14、是（ ）A、元素的相对原子质量 B、元素的核电荷数C、原子的核外电子数 D、原子的最外层电子数（5）稀土元素是一类有重要用途的资源。铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（A、铈的原子序数是58 B、铈属于非金属元素 C、铈原子中的质子数为58 D、铈的相对原子质量是140.13、写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。4、写出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。 5、将下列写错的元素符号加以改正：铜CU，锌ZN，银AG，氯cl，钙cA 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源练习与应用 P732、水是一切生物体的最基本组成成分。（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验

15、证。 （2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水？每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。 每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL. 3、下图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。（对照课本 P73完成）4、如果一只用坏的水龙头每秒钟滴一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。从中你得到什么启示？ 5、最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查

16、一下水表，并计算出你家的节水成果。 6、请通过互联网了解历年世界水日和中国水周的宣传主题，并将近三年的相应宣传主题填入下表。（对照课本 P73完成）课题2 水的净化练习与应用 P781、填空题。（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。（2）易生成水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。（3）对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉淀、过滤、蒸馏几项操作净水效果更好，其先后

17、顺序是 。2、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ）A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面不要低于滤纸的边缘C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要仅靠烧杯的内壁课题3 水的组成练习与应用 P821、 水在自然界中一几种状态存在，根据你以往的知识，填写下表（对照课本 P82完成）。2、 在电解水的实验中，两电级相连接的玻璃管上方产生的气体是 和 二者的体积比约为 ，这个实验证明了水由 该反应的化学方程式为 3、 下列各图（对着课本P82完成）中 和分别表示两种不同的元素的原子，则期中表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。4、 将下列物质分别按混合物，纯

18、净物；单质，化合物，氧化物分类。（1） 空气 （2）氧气 （3）水蒸气 （4）二氧化碳 （5）高锰酸钾（6） 铁粉 （7）氮气 （8）氧化铁 属于混合物 纯净物 单质 化合物 氧化物 。5、 判断下列说法是否正确，并说明理由。（1） 自然界的物质都是以化合物的形式存在的。 （2） 水是有氢元素和氧元素组成的化合物。 （3） 冰块与水混合得到混合物。 （4） 电解水的反应属于分解反应。 （5） 凡是含氧元素的物质都是氧化物。 课题4 化学式与化合价练习与应用 P881、 用元素符号或化学式填空。（1）4个二氧化碳分子 （2)3个钾原子 （3)8个二氧化氮分子 （4）7个氮原子 （5）1个氢分子

19、2、选择题。（1）2N2表示（ ）A、4个氮原子 B、2个氮分子 C、4个氮分子 D、2个氮原子 （2）SO2的读法是（ ）A、氧化硫 B、二氧化硫 C、硫化氧 D、硫化二氧（3）五氧化二氮的化学式是（ ）A、5O2N B、O5N2 C、N2O5 D、2N5O（4）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）A、2 B、3 C、4 D、5（5）市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在碘酸钾中碘元素的质量分数是（ ）A、59.3 B、69.8 C、64.1 D、68.5（6）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中

20、，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是（ ）。A、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C、维生素C的相对分子质量为174D、维生素C中的氢元素的质量分数为4.53、下列化合物中，氧为-2价，氯为-1价，判断化合物里其他元素的化合价：SO2，Na2O，CaCl2，AgCl，WO3（W的原子序数为74，其名称可从元素周期表中查知）。 4、计算下列化合物中氮元素的化合价。（1）一氧化氮（NO） （2）二氧化氮（NO2） （3）硝酸（HNO3） （4）氨（NH3） 5、 已知下列元素在氧

21、化物中的化合价，写出它们氧化物的化学式。（提示：元素符号上方的数字是化合价。）（对照练习与应用 P88完成） 6、 已知下列元素在氯化物中的化合价，写出它们氯化物的化学式。（提示：在氯化物中氯的化合价是-1。）（对照练习与应用 P88完成） 7、N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料，试计算：（1）N（NO2）3的相对分子质量 （2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的质量比 （3）N（NO2）3中氮元素的质量分数 8、某地1000kg化肥的市场价格如下：CO(NH2)21080元，NH4NO3810元，NH4HCO3（碳酸氢铵）330元。分别用10000元采购上述化肥，则够得化肥

22、中含氮元素最多的是哪一种？ 第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律练习与应用 P981、硫在氧气中燃烧的化学方程式是： ，这个式子不仅表明了反应物是 ，生成物是 ，反应条件是 ，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 份质量的硫与 份质量的氧气恰好完全反应生成 份质量的二氧化硫。2、选择题。（1）化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量A、 B、 C、 D、（2）根据化学方程式不能获得的信息是（ ）A、该反应中的反应物和生成物 B、各反应物和生成物的质量比C、反应发生所需要的条件 D、化学反应的快慢（3）现将10gA

23、和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（ ）A、1:1 B、2:1 C、4:1 D、5:1（4）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水 淀粉+氧气 。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是（ ） A、只含碳、氢元素B、含有碳、氧、氢三种元素C、含有碳、氢元素，可能含有氧元素D、无法确定3、根据质量守恒定律解释下列现象：（1）铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大； （2） 纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小； （3） 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。 4、判断下列说法是

24、否正确，并改正错误的说法。（1）物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。 （2）蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。 （3） 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。 课题2 如何正确书写化学方程式练习与应用 P1011、书写下列反应的化学方程式。（1）水通直流电生成氢气和氧气 （2）镁带在氧气中燃烧 2、配平下列化学方程式。（对照课本练习与应用 P101完成）（1） （2） （3） （4） 3、白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，试写出该

25、反应的化学方程式。 4、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。（对照课本练习与应用 P101完成）（1）氧化汞加热分解 （2）硫在氧气中燃烧 （3）过氧化氢在二氧化锰催化下分解 5、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为 试推测X的化学式 课题3 利用化学方程式的简单计算练习与应用 P1031、选择题。（1）4g氧气可与（ ）g氢气完全反应生成水。A、1 B、0.5 C、2 D、4（2）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）A、27:32:102 B、27:24:43 C、4:3:2 D、108:96:204（3）质量相同的下列四种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是（ ）A、H2O2 B、KMnO4 C、KClO3 D、H2O2、某工厂需要100g氧气做原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？3、锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？第六单元