小数乘法(1)小数乘整数小数乘小数(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学数学1 小数乘法(1)小数乘整数;小数乘小数小数乘整数学校组织同学们周末放风筝,派小明去买风筝,风筝3.5元一个,买9个要多少钱?按照整数乘法的意义和积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍,积也扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍。在计算3.59时可以进行这样变形:先把被乘数3.5扩大10倍变成35,被乘数3.5扩大了10倍,积也随着扩大了10倍,要求原来的积,就把乘出来的积315再缩小10倍,这样就得出3.59的积为31.5。1. 计算小数乘以整数的方法 先把小数扩大成整数; 按整数乘法的法则算出积; 再看被乘数有
2、几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。2. 被乘数是一位小数,积是一位小数;被乘数是两位小数,积也是两位小数。如果被乘数是三位小数呢?(积的小数位数和被乘数的小数位数相同)例题1 3.63.63.63.6用加法的简便算法表示是( )( ),表示求( )是多少,求积时可看成( )( ),先得出积( ),再从右边起点出( )位小数,得( )。解答过程:几个相同的数相加可以写成乘法的形式,所以3.63.63.63.6可以变为3.64,表示四个3.6的和是多少,然后根据小数乘法运算,先把3.6扩大10倍,得出积,再把积缩小10倍,得到答案。答案:(3.6)(4)(4个3.6的和或3.6的4倍)
3、(36)(4)(144)(一)(14.4)点评:本题通过小数的相同加数连加,结合加法改写成乘法,再对乘法式追踪含义,以测定对小数乘以整数意义的掌握。又通过对乘法计算过程的思考,测定对小数乘法计算法则的把握情况,以巩固对小数乘以整数的计算方法的理解。例题2 用竖式计算:32.42826解答过程:列竖式计算时,可先把两个因数的末位数字对齐,在自己的心中可将32.428扩大1000倍,将它转化为整数32428以后,按照整数乘法的法则去计算,由于“一个因数扩大若干倍,另一个因数不变,积也会跟着扩大相同的倍数”,所以要使积恢复到原来的大小,乘得的积就应该缩小1000倍,这就是说,一个因数与另一个因数中总
4、有三位小数,积的小数点后面也应该有三位小数。答案:点评:这是一个小数乘整数的试题,从算式的意义上看,它就是要我们求26个32.428相加的和是多少。例题3 火眼金睛辨对错:解答过程:被乘数是一位小数,积是一位小数;被乘数是两位小数,积也是两位小数,第一个竖式中14.67是两位小数,最后结果是三位小数,所以结果不正确,应该是88.02;第二个竖式中5.8是一位小数,最后结果也是一位小数,经检验得知结果正确。答案:第一个竖式错误,积改为88.02,第二个竖式正确。点评:这是一个小数乘整数的试题,被乘数是一位小数,积是一位小数;被乘数是两位小数,积也是两位小数。例题4 小青和妈妈去粮店买粮,粮店的价
5、牌上写着大米每千克2.25元,面粉每千克2.37元,妈妈准备买大米30千克,买面粉25千克,妈妈问小青一共要用多少钱。请你帮小青算一算一共要用多少钱。解答过程:这道题告诉了大米、面粉的单价和数量,因为单价数量总价,所以应该先分别求出大米、面粉各需用的钱数,再求出它们所用钱数的和。答案:大米的总价:2.253067.5(元)面粉的总价:2.372559.25(元)大米、面粉一共用的钱数:67.559.25126.75(元)答:一共用了126.75元。点评:审清题意,利用小数乘整数计算。(答题时间:15分钟)关卡一 神笔填空1. 3个1.7列式是(),它表示()。2. 15个0.18的和是()。3
6、. 已知329288,那么3.29(),320.9()。4. 0.7的32倍列式是(),结果有()位小数。5. 1735117122041.73( )1.712( )0.173( )0.1712( )关卡二 包公断案1. 近似值4.0和4的大小相等,精确度一样。( )2. 7.995精确到百分位是8。( )3. 一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。( )4. 两个数的积保留两位小数的近似值是2.16,这个准确数可能是2.156。( )关卡三 计算我最棒计算下列各式A. 3.472.24311.8234.52150.37230.7824B. 列式计算1. 一个修路队每天修路0.45千米,6天
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- 小数 乘法 整数
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