个人三年成长规划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师个人三年发展规划外国语学校 施晓丹一、基本情况本人2001年分配至丰裕中学工作，2010年并入外国语学校，原始学历为大专，后自考取得本科学历，2009年获得中学一级教师资格。二、现状分析 （一）优势分析：1. 热爱教育事业，勤奋踏实，有热情和耐心帮助学生，能与学生和睦相处；个性随和，与同事相处融洽。2. 好学、勤学、不耻下问，乐于向同行学习，取他人之长补己之短。3. 工作10年来，积累了一定的课堂教学实践经验，能熟练掌握教材，根据学生的发展和外语知识的特点进行教学。4. 积极参加市、校教科研活动，能自觉学习一些理论知识，钻研教材，积极参加各级各类论文评比，具备一定

2、的教科研能力。（二）不足剖析：1.学习或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够，性格比较急躁。2.在教学研究中有时虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。3.工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。三、发展目标 1.树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。2.积极投身教育科研的改革与实践，争取拥有自己的课题或成为课题组的骨干，明确自己的研究方向。3.对照扬中市骨干教师及中学高级教师专业教师资格的评审条件，严格要求自己，努力达成相关条款，力争做一名校级骨干教师并为高级教

3、师评审积累资料。4.通过初一至初三的一轮循环教学，积累一套完整的课程资源（课件、教学案、试卷等。）5.作为班主任，所带班级有良好的班风、学风，最好能形成一套切实可行、行之有效的班规，在后进生培养和班干部培养方面积累一定的经验。四、分段目标及措施2011-2012年1理论学习及专业能力提高方面(1)阅读好班规打造好班级一书，完成不少于5000字的读书笔记。(2)通过一些英语杂志、英文学习网站等媒体，拓宽英语专业知识面，提高自己的专业水平。(3)多媒体技术方面，熟练运用powerpoint制作课件，掌握一些powerpoint的高级技能。2教学工作方面 (1)积极参加各级各类教科研活动，多向同行学

4、习，取他人之长补己之短,每学期听课不低于30节。 (2)每学期至少上一节校级公开课或观摩课，每学年争取上一节市级公开课。 (3)积极撰写教学反思，每个月至少写一篇有质量的教学反思。3教科研方面围绕课题提高初中英语课堂教学有效性的研究积极撰写论文，每学年至少2篇论文在校级交流，其中有一篇在市级以上刊物发表或交流或获得三等奖以上奖励。4. 班主任工作方面(1)熟悉班级基本情况，师生共同初步制订一套切实可行、行之有效的班规。(2)搞好班级干部队伍，使他们迅速成熟。大胆参与班级管理.(3)培养初中生良好的日常行为，在班级营造健康向上、和谐竞争的学习氛围。2012-2013年1理论学习及专业能力提高方面

5、(1)阅读初中英语课堂教学问题诊断与教学技能应用一书，完成不少于5000字的读书笔记。(2)通过一些英语杂志、英文学习网站等媒体，拓宽英语专业知识面，提高自己的专业水平。(3)多媒体技术方面，通过网络自学photoshop的基本操作。2教学工作方面 (1)积极参加各级各类教科研活动，多向同行学习，取他人之长补己之短,每学期听课不低于30节。 (2)每学期至少上一节校级公开课或观摩课，每学年争取上一节市级公开课。 (3)积极撰写教学反思，每个月至少写一篇有质量的教学反思。3教科研方面(1)积极撰写论文。每学年至少2篇论文在校级交流，其中有一篇在市级以上刊物发表或交流或获得三等奖以上奖励。(2)广

6、泛收集资料，准备和其他同事一起申请自己的课题。4. 班主任工作方面认真撰写教育故事或论文，以问题学生为研究载体，及时记录教育转化过程中的点滴体会，并进行个案分析，整理教育思路、践行教育理念、积累教育方法。争取有一篇获奖或发表。2013-2014年1理论学习及专业能力提高方面(1)阅读教师反思的方法一书，完成不少于5000字的读书笔记。(2)通过一些英语杂志、英文学习网站等媒体，拓宽英语专业知识面，提高自己的专业水平。(3)多媒体技术方面，通过网络自学flash的基本操作。2教学工作方面 (1)积极参加各级各类教科研活动，多向同行学习，取他人之长补己之短,每学期听课不低于30节。 (2)每学期至少上一节校级公开课或观摩课，每学年争取上一节市级公开课。 (3)积极撰写教学反思，每个月至少写一篇有质量的教学反思。3教科研方面(1)积极撰写论文。每学年至少2篇论文在校级交流，其中有一篇在市级以上刊物发表或交流或获得三等奖以上奖励。(2)尝试课题申请，明确教学研究的方向。4. 班主任工作方面重视学生的爱国主义、集体主义和社会主义的教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成一套自己管理班级的特色办法。专心-专注-专业