勇敢的克兰西(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上绘本阅读研讨活动教案执教者：蒋蕾活动名称：勇敢的克兰西活动目标：1、认真观察画面，想象、猜测故事情节，理解绘本故事内容。2、在阅读中感受克兰西的坚强、勇敢和善良。3、知道只要有一颗善良的心、勇敢的品质、坚强的性格，就一定会获得快乐和友谊。活动重点：在猜测和想象中理解故事内容，感受克兰西的勇敢和善良。活动准备：1、摔跤比赛图片一张。 2、绘本人手一本。活动过程：一、 出示摔跤比赛图片，导入活动。师：老师这里有一张图片，看看图片上的人在干什么？小结：他们这是在比赛摔跤呢。摔跤是一项体育竞技项目，而且是由两个人进行对抗的比赛。二、 出示绘本第20页，认识绘本主要人物。师：除

2、了人会比赛摔跤，还有谁也会比赛摔跤呢，我们一起来看看。是哪两种牛在比赛？（引导幼儿认识红背牛和白腰牛）谁获得了比赛的胜利？它是一头怎样的牛？想知道这头勇敢的牛叫什么名字吗？三、 逐页阅读绘本，了解故事内容。1、 观察封面。师：看看，封面上有两头牛，哪头是刚才获胜的牛？这里有个箭头告诉我们下面这头是获胜的牛，它的名字叫克兰西。它是一头怎样的牛？（教师带领幼儿读出绘本的名字）2、 观察环衬。师：这是书的什么？是什么颜色？你刚刚在哪里见过这个颜色？3、 观察扉页。师：扉页上你看到了什么？克兰西一个人站在大树底下，你觉得它怎么样？为什么它会一个人站在这里呢？我们继续往下看。4、 阅读书的1到2页。师：

3、在一个暴风雪天，克兰西出生了。看看，克兰西出生时是什么样子的？爸爸妈妈看到克兰西这个样子，心里会有什么感觉？（奇怪、惊讶、失望）为什么？教师有感情地讲述1、2两页内容。5、 阅读书的3到4页。师：日子一天天过去了，克兰西也慢慢地长大了。同伴们看到它这个样子，心里会怎么想呢？它们又是怎么对克兰西的？这时候的克兰西心里感觉怎么样？（可怜、孤独、伤心、难过）它看到大家都有白腰，它会有什么想法呢？它怎样才能让自己有白腰呢？（幼儿大胆猜测）6、 幼儿自由阅读5到8页。师：克兰西到底想了哪些办法？有没有成功？小朋友自己看一看。你看到克兰西想了什么办法？这样行不行？教师根据幼儿的回答逐页带领幼儿阅读5到8页

4、。同伴们看到克兰西想了这么多办法都没有成功，都觉得它很可怜，可是我却不这么认为，你们猜猜我是怎么想的？（它很聪明、坚强、乐观）它的爸爸妈妈和我一样，也非常非常爱他。7、 阅读9到10页。师：克兰西最终还是没有能够有白条，同伴们还是有点瞧不起它。在白腰牛群的隔壁，住着谁？红背牛看上去长得怎么样？（健壮）而白腰牛看上去长得怎么样？（瘦弱）为什么会这样？（因为它们生活的牧场草不一样多）学习词语“水草丰茂”和“贫瘠”。教师有感情的讲述8、9两页的内容。8、 阅读11到12页。师：白腰牛群也很想到水草丰茂的牧场去生活，可是，它们有一个规定，看看是什么？ 是的，它们每年会举行一次摔跤比赛，谁获胜了就可以赢

5、得选择牧场的权利。那每次都是谁赢的呢？ 所以红背牛群一直都生活在水草丰茂的牧场，吃着美味多汁的牧草，长得越来越壮，也就总是能赢得比赛。而白腰牛输了比赛，就只能到贫瘠的牧场生活，长得越来越瘦，每次也就不能赢得比赛。9、 阅读13到14页。师：白腰牛心里想：这样下去可不行，我们得想想办法。它们会想什么办法呢？（幼儿自由讨论）它们究竟想的什么办法？什么时候？为什么？但是它们有没有被发现呢？为什么？如果克兰西去偷吃，会不会被发现呢？为什么？我们一起来听一听红背牛在说些什么。同伴们发现了这个秘密后，都很开心，你听，它们在说呢“太棒了，克兰西！”这时候的克兰西是一头怎样的牛？（幸运）10、 阅读15到16

6、页。师：于是，克兰西每天都会去隔壁牧场去偷吃牧草。一天晚上，它碰见了一头母牛。这是怎样的一头牛？它是全身红色的红背牛，它告诉克兰西，它的名字叫海尔佳。它因为和其他红背牛长得不一样，所以总是被捉弄。它的遭遇和谁差不多？所以当它们遇到时，有一种怎样的感觉？很快，它们就成了好朋友，从那以后，它们每天晚上都在一起吃草。（引导幼儿观察月亮的变化）11、 阅读17到18页。师：过了一段时间，爸爸妈妈发现克兰西有了变化，什么变化？ 你发现了吗？从哪儿看出来的？ 它撞上的这头牛不是别人，是白腰牛群的首领，首领很生气，先是责怪克兰西，可是很快他就吃惊地停了下来。 它看到克兰西长的这么壮，突然有了一个想法，猜猜看

7、是什么想法？ 其他白腰牛也发现了克兰西的变化，都一致推选克兰西代表白腰牛群去参加摔跤比赛。看看，它们在干什么？对它说什么？小朋友，为什么克兰西能被选去参加比赛？为什么它能变得那么强壮？为什么它偷吃的时候没有被发现？所以，你们觉得没有白条是不是什么坏事啊？白腰牛们也开始这样觉得了。12、 阅读21到22页。师：参加比赛之前，克兰西先要干什么？经过一段艰苦的训练，在比赛那天，克兰西终于怎么样？这时候大家会怎么想呢？13、 幼儿自由阅读23到28页。师：比赛之后又发生了一些事情，请小朋友自己看一看是什么事情。教师根据幼儿的回答逐页带领幼儿阅读23到28页。讨论：你觉得这时候的克兰西是一头怎样的牛？（

8、勇敢、善良、热情、自信）14、 阅读29页。师：又过了一段时间，有一头可爱的小牛出生了，它是克兰西和海尔佳的宝贝，它的名字叫克兰佳，这一天，对于它的父母来说，是多么幸福愉快的一天啊！四、 讨论：小朋友，你喜欢克兰西吗？为什么？ 小结：虽然克兰西长得和其他牛不一样，没有白腰，但是，因为它的善良、热诚、坚强、勇敢，所以使它最终赢得了大家的喜爱和尊重。就和我们小朋友一样，也许你也和别人不一样，长得比别人胖、长得比别人黑，说话有些不清楚，但是，只要你充满自信，拥有真诚善良的心、坚强勇敢的品质，那你就一定会收获快乐和友谊。你们说是吗？五、 阅读19到20页。 师：这本书还告诉我们，做任何一件事情，要想获得成功，就必须付出艰苦的努力。克兰西究竟付出了怎样的努力才赢得了比赛的胜利呢？请小朋友把书打开到19、20页，先自己看一看，我们下节课再讨论。 专心-专注-专业