六年级英语集体备课计划(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级英语备课组工作计划20112012学年度第二学期一、指导思想: 以英语新课程标准为指导,发掘每一个学生的潜能,改进教学方法,创建高效的教学模式,教学中渗透新教改的先进教学理念,充分利用网络资源,提高教师的教育教学能力,不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、创造性”,努力使我年级的英语教学向科研型发展。运用现代信息科学,加强教研力度,以学校质量监控为目标,提高教学质量。 二、学期目标 围绕“不一样的生命,不一样的精彩”的办学理念,进行教案、多媒体等聚焦课堂教学实效的教育资源的探索,通过教学五大环节的研究,特别是备课环节的研究,初步形成学生分层学习的体系以此不断提
2、升教师课堂教学能力,创建高效教学模式,提高教育教学质量。1、争取县公开课一节,校展示课一节,提升教师课堂教学水平。2、争取六年级学生合格率达100%。3、整理补充习题、练习与测试和单元练习,建立题库。4、整理公开课教案及案例,形成教案集。5、让每一位新教师尽快适应学校教学管理,主动工作,让每一位教师体验到工作的快乐。6、让我们的学生都爱上英语学习,教师满意率达90%以上。三、主要工作1、落实教学五环节的研究,从而有效提高课堂教学质量;2、探索学生分层学习体系的构建,从而促进教学有效性;3、学校各项教学资源的整合,从而提高教学的效率;4、校本特色课程的开发,从而培养学生的学习兴趣。四、具体措施
3、(一)、加强备课组活动,研读教材,提高课堂教学质量。1、认真进行每一次备课活动,在活动前充分作好准备。备课以前要对每一课的教材让组内教师跟磁带模仿跟读,纠正自身的发音。教师要认真观看优秀教案和网上的优秀课例,可以借鉴的要为我所用。同时各科教师要及时写好课后反思,把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,以利教学质量的提高。每周不定时的对组内成员的备课进行检查。对课课练及单元练习设计反复推敲,要在设计前遨游题海,让我们的学生少做精练。对于学困生的练习要有分层意识,专门设计,作好收集,形成系列。每一位备课组成员在预案设计的基础上进行个性化的修改,在备课组活动的第二天和备课组长交流。根据学生特点,丰富
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