二年级上数学第二单元练习(共18页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级第三册数学第二单元100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数第一课时：不进位加内容：不进位加标准要求：1、 学会100以内两位数加两位数不进位的加法。2、 能结合具体的情境进行计算。3、 能运用所学的知识解决实际问题。重点：掌握算理，熟悉算法。难点：准确快速的计算易错点：没有把相同数位对齐。课堂练习：1、 填一填（1） 计算57+20时，可以先计算十位上的（ ）个十加（ ）个十得（ ）个十，再加上个位的（ ）个十，结果是（ ）。（2） 计算57+2时，先用个位上的（ ）个一加（ ）个一得（ ）个一，再加上十位上的（ ）个十，结果是（ ）。2、 笔算下面各题：

2、50+19= 21+36= 66+23= 30+55= 31+47= 33+16=3、 练一练：30+56 15+21 43+22 24+20 15+13 86 65 28 36 44 4、 判断对错： 3 2 改： 2 4 改：+3 +1 3 6 5 3 45、 在（ ）填上、或36+2（ ）50 84（ ）75+4 72+6（ ）9042+3（ ）54 63（ ）60+3 72-2（ ）62+5 6、解决问题：小丽踢了34下，小红踢了21下，小明踢了35下。（1） 小明和小红一共踢了多少下？（2） 小红和小丽一共踢了多少下？7、 看年龄提问题，并列式计算：妈妈35岁 爸爸40岁 爷爷75岁

3、 奶奶63岁 小红4岁 8、 拓展：小红家离学校70米，有一次小红从家去学校走出12米后，因忘了带字典又返回家拿，再到学校，小红这一次走了多少米才到学校？ 第二课时 进位加教学要求：1、学会100以内两位数加两位数进位的加法。2、能结合具体的情境进行计算。3、能运用所学的知识解决实际问题。重点：掌握算理，熟悉算法。难点：准确快速的计算易错点：个位满十没有向十位进一。课堂练习1、 计算两位数加两位数的笔算加法应该注意什么？（1） 相同数位（ ），（2） 从（ ）位加起，（3） 个位上的数相加满（ ），要向（ ）位进1。2、 竖式计算48+25= 18+37= 16+67= 37+43= 64+2

4、9= 34+37=3、 改正错误： 2 8 2 9 +6 3 +3 1 8 1 6改正： 改正：4、 连一连： 75 77 53 92 8125+28 19+56 39+38 76+5 45+475、连一连： 71+18 48 17+31 56 18+38 97 52+45 896、比较大小，在（ ）里填上、或27+39（ ）24+33 61+9（ ）24+64 42+16（ ）18+4255+25（ ）32+48 23+67（ ）87+5 70+28（ ）38+607、手工课上收获多！老师做了49个风车。同学们做了24个风车，一共做了多少个风车？ 8、新华小学开展勤工俭学活动，下面是二年级同

5、学9月份收集的矿泉水瓶统计表：第一周第二周第三周第四周39个47个18个35个（1） 第一周和第二周共收集了多少？（2） 第二周和第三周共收集了多少个？（3） 提出不同的数学问题，并解答。2、 两位数减两位数第一课时：不退位减教学要求：1、 学会100以内的两位数减两位数不退位减法的计算方法。2、 能结合具体的情境进行计算。3、 能运用所学的知识解决实际问题。重点：掌握算理，熟悉算法。难点：准确快速的计算。易错点：没有把相同数位对齐。课堂练习：1、 竖式计算：75-23= 98-62= 69-36= 89-9=2、 把的数相同的算式写在方框里： 得数是85 得数是13 得数是4316+27=

6、39-26= 98-55= 47+38= 65-52=36+49= 66-23= 88-3= 28-15= 44+41=95-11= 77-64= 89-46= 39-26=3、 下面的计算题对吗？把不对的改正过来。65-25=4 改正 ： 89-7=19 改正： 6 5 8 9 -2 5 -7 4 1 9 （ ） （ ）4、 从大到小排列下面的算式：53-11 39-20 34-12 56-32 5、 解决问题：（1） 一班和二班一共有49人在踢球，一班踢球的有27人，二班有多少人在踢球？（2） 小华买了一架玩具飞机用了15元钱，买了一辆玩具小汽车用了12元钱，买一艘玩具轮船用了39元钱，买

7、一把玩具手枪用了23元钱。、一架玩具飞机比一艘玩具小汽车贵多少元钱?、一把玩具手枪比一艘玩具轮船便宜多少元钱？、你还能提出什么数学问题，并解答。6、 第一组的同学在比赛拍皮球：姓名小明小红小兰小亮个数43386559看表格，你想到了哪些数学问题？试着列式算一算： 第二课时：退位减学习目标：1、 学会100以内的两位数减两位数退位减法的计算方法。2、 结合具体的情境进行计算。3、用所学的知识解决实际问题。重点：掌握算理，熟悉算法。难点：准确快速的计算。易错点：十位忘记减进位一。课堂练习：1、 笔算下面各题：74-36= 65-38= 82-67=90-34= 81-65= 96-89=2、 比较

8、大小，在（ ）里填上、或67-13( )50 28( )96-75 49-18( )3162( )78-8 43+5（ ）58-10 73-42（ ）89-543、 在（ ）里填上合适的数：76-（ ）=40 （ ）-45=21 95-（ ）=32（ ）-27=52 （ ）-27=52 （ ）-8=4069-（ ）=28 57-（ ）=43 （ ）-35=534、 连一连：64-46 58-39 91-63 85-6817 28 19 185、 判断对错： 6 1 改正： 6 9 改正： -1 9 -1 1 5 2 4 8 （ ） （ ）6、 解决问题：（1） 、小象25岁，小乌龟比小象小4岁

9、，小象比小狗小3岁。、小乌龟今年多大了？ 、小狗今年多大了？ 、小狗比小乌龟大几岁？ 、再过几年小乌龟就25岁了？ （2） 、在一次捐款活动中，二（1）班捐了94元，二（2）班捐了88元，二（1）班比二（2）班多捐了多少元？（3）摘苹果：小兰小明小红小亮小强56个小明比小兰少摘9个小红比小兰少摘9个小亮比小红少摘4个小强比小明少摘11个小明摘多少个？ 小红摘多少个？ 小亮摘多少个？ 小强摘多少个？ （4） 下面是代代红幼儿园大班小朋友喝牛奶的情况。草莓味橙汁味原味36人28人25人、喝草莓味牛奶的比喝橙汁味牛奶的多几人？ 、你还能想到什么数学问题？提一个并解答 第三课时：解决问题（一）学习目标

10、：1、 在学会两位数加减两位数计算方法的基础上，学习解决实际问题。2、 通过情景探究计算方法，发现解决实际问题的方法，体验算法的多样化。重点：通过情景探究计算方法难点：体验算法的多样化易错点：在解决问题时，不能结合实际理解题意。课堂练习：60281、 算出每张卡片上两个数的和与差：362753392913 和： 差： 2、 笔算下面各题：54+29= 81-63= 90-47= 64+36=3、 解决问题（1）2011年8月23日第二十六届世界大学生夏季运动会在深圳落下帷幕，中国队居奖牌榜首，共获金牌75枚，比银牌多36枚，中国队共获银牌多少枚？（2）小强、小芳和小亮一起做灯笼，小强比小亮做1

11、7个，小芳比小亮少做19个，小亮做了38个，小芳做了多少个？小强做了多少个？（3）小明有42张邮票，比小东多17张。小东有多少张邮票？两人一共有多少张？（4）国庆节快到了，商店促销，每种玩具有优惠6元。35元 22元 18元 小玩具车现价多少元？ 小手枪现价多少元？ 你还能提出什么数学问题？ （5）王老师买回32本故事书，买的科技书比故事书少19本。买回多少本科技书？（6）国庆7天长假期间，桂林路小学开展做好人好事活动。下面是二（1）班“小蜜蜂组”同学做好人好事情况统计。时间1日2日3日4日5日6日7日件数/件2540444343？22 二（1）班“小蜜蜂组”同学1日这天比2日这天少做了多少件

12、好事？ （2）6日这天做的好人好事比3日做的少15件，6日做了多少件好人好事？ （3） 这7天中好人好事最多的一天比最少的一天多多少件？ （4） 提出一个不同的数学问题，并解答。 10、 拓展：小红出生时，妈妈29岁，妈妈今年40岁，小红今年几岁？第四课时：解决问题（二）学习目标：1、位数加减两位数计算方法的基础上，学习解决实际问题。2、探究计算方法，发现解决实际问题的方法，体验算法的多样化。重点：通过情景探究计算方法难点：体验算法的多样化易错点：在解决问题时，不能结合实际理解题意。课堂练习：1、看谁做得又对又块：65-25= 87-45= 57-46= 72-20=38-8= 75-53=

13、59-18= 93-73=43-21= 56-34= 78-52 69-43=2、 解决问题 （1） 同学们一起植树，二（2）班植了48棵树，二（3）班比二（2）班多植14棵。二（3）班植了多少棵？（2）学校组织同学们参加低碳生活图片展，同学们按年级分小队参观。第一小队72人， 第二小队的人数比第一小队少23人，第二小队有多少人？ 第三小队有90人，比第一小队多多少人？ 第四小队比第一小队多19人，第四小队有多少人？（3）王老师买回32本故事书，买的科技书比故事书少19本。买回多少本科技书？（4） 树上有26个苹果，王叔叔摘了一些后，还剩下19个。他摘了多少个？（5）星期五了，同学们在认真打扫

14、教室。擦窗户的有18人，擦桌子的有16人，拖地的有25人，扫地的有22人。你能提出哪些数学问题？请写出2个问题并解答出来。 （6）老师带了18个游泳圈到游泳池，分给学习游泳的小朋友，每人1个，还差12个。学习游泳的小朋友有多少人？（7）学校举行绘画比赛，一年级共有32人参加，二年级共有19人参加。 两个年级一共有多少人参加？ 一年级参加的人数比二年级多多人？ 第五课时：连加连减学习目标：1、 学会用竖式计算连加连减的式题。2、 提高计算能力。重点：掌握用竖式计算连加连减式题的计算方法。难点：能够按照从左往右的顺序依次计算。易错点：看错运算符号。课堂练习：1、笔算下面各题：34+29+18= 9

15、0-27-34= 84-59-11= 38+35+19=30+23+18= 92-34-19= 42+18+19= 72-15-18=2、把每一横行和竖行的三个数加起来的和填在括号里： 19 45 27 （ ） 25 30 21（ ） 57 18 16 （ ） 14 19 27（ ） 21 26 35 （ ） 32 15 13（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 8元 36元 25元（1） 买这三种玩具一共要花多少元钱？（2） 小明有80元钱，买一个布娃娃和一把玩具手枪，还剩多少元钱？4、 下面是二年级三个班各类图书借阅情况，请你帮忙把表格补充完整：故事书漫画书科技书二（

16、1）班12本35本（ ）本二（2）班20本27本25本二（3）班19本（ ）本36本合计（ ）本90本88本5、 解决问题：（1） 爸爸买回95个苹果，我和姐姐共吃了16个，妈妈拿走30个送给福利院。还剩多少个苹果？（2） 同学们排着一支长长的队伍去秋游，从排头数，我是第18个，从排尾数，我是第28个。这支队伍有多少人？6、 动物园里，猴山上有18只大猴，其中2只母猴各抱一只小猴，地上有25只小猴在打闹。动物园里一共有多少只猴？第六课时：加减混合学习目标：1、 学会用竖式计算加减混合的式题。2、提高计算能力。重点：掌握用竖式计算加减混合的计算方法。难点：能够按照从左往右的顺序依次计算。易错点：

17、看错运算符号。课堂练习：1、 连一连：30+10-20 85-35-2075-15+20 80-30-3078-28-20 30+40+102、 笔算下面各题：85-49+27= 68+25-39= 72+28-48= 90-53+15=35+25-29= 19+25-19= 71-46+13= 96-48+24=3、我会解决问题：（1） 一个住宅小区，西楼住了43人，东楼住了38人，两栋楼一共住了多少人？（2）小丽和小红一起剪 ，小丽剪了45个，她们剪的 送出76个后，还剩18个，你知道小红剪了多少个吗？（3）车上原有54名乘客，到站后下去38人，又上来27人。这时车上还有多少人？6、张老师

18、买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？7、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？8、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？9、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？4、拓展： 一只蚂蚁从直尺的刻度“5”爬起，每爬3厘米要1分钟，它爬了4分钟，爬到了刻度（ ）的位置。第七课时：加、减法估算学习目标： 1、 创设生活中的情境，使学生理解加减法估算的实际意义，结合具体事例学会灵活的估算方法，会说出估算的思路。2、 通过讨论交流，结合具体问题选用具体灵活的估

19、算方法，提高估算意识和能力。重点：学会加减法估算的方法。难点：应用估算知识解决生活中的问题。易错点：没有把两位数估成最接近的整十数。课堂练习：1、 估一估，下面各数接近几十？63 （ ） 41 （ ） 52 （ ） 78 （ ） 89 （ ）98 （ ） 79 （ ） 67 （ ） 34 （ ） 64 （ ） 2、 把下面比60大的算式圈起来：24+41 80-21 85-24 15+30+20 85-24 97-19 25+29 90-20-153、 估算一下，在结果小于50的算式后面画“”18+26 4+28 75-36 98-3976-17 86-25 97-34 23+324、 先算一

20、算，再把序号填入相应的框里31+25 90-52 18+39 25+8 34+2848-16 27+6 22+43 96-57 39+14得数大于50的算式得数小于50的算式5、 小调查：暑假58天，寒假32天。（1） 暑假大约有（ ）天，寒假大约有（ ）天（2） 暑假和寒假大约一共有（ ）天（3） 暑假比寒假大约多（ ）天6、 一个足球89元，一本字典41元，一个足球比一本字典大约贵（ ）元。7、 光明小学参加课外活动小组的人数如下：绘画组48人 书法组24人 体育组19人这三个组大约共有多少人？6、解决问题：（1） 西游记共有81集，小刚在七月份看了23集，八月份看了49集。 暑假里他大约

21、看了多少集？ 大约还有多少集没看？ （2）下面有三件标有价格的商品：18元24元39元估算一下买这几件物品大概要带多少钱？ 计算买这几件物品一共要用多少钱？ 3、整理和复习课堂练习：1、看谁的口算本领强。16+8= 9+25= 31-6= 50+8= 54-3=40+50= 6+30= 6+24= 52-7= 8+32=28+10= 30-7= 18+3= 76-20= 64-9=26+20+4= 68-8+9= 76-8-20= 65+5-70= 90-2-80= 4 2 + 3 5 8 6 - 5 4 4 6 - 1 8 3 8 + 4 2 2、计算。 3、列竖式计算。（1）35 + 17

22、 + 16 = （2）80 41 25 = （3）67 23 + 37 =（4）48 + 20 50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60 - 13 - 27 =4、填一填。（1）、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作（ ）。（2）、笔算两位数加法，要记住三条： 相同数位（ ）。 从（ ）加起。 个位满十向（ ）进1。（3）、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（ ），差是（ ）。5、诊一诊。（有毛病的改在方框里）（1）、62+38=90 （2）、30 -17=236 2 + 3 8 9 0 3 0 - 1 7 2 3 6、用数学。小华做了多少个？二班有多少人？（1）、 （2）、 送给幼儿园20颗，还剩多少颗？现在车上有多少人？（3）、 （4）、专心-专注-专业