2022年中学七级语文人教版上册第六单元训练题及答案.pdf

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1、张静中学七年级语文人教版上册第六单元训练题及答案26 皇帝的新装班级：姓名：1. 下列加点字读音没变化的一项是（）A.称职称霸一方 B. 和气随声附和C.更衣三更半夜 D. 分外分毫不差2. 下边句中没有错别字的一项是（）A.我穿了这样的衣服，就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。B.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了。C.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。D.“哎芽，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地观看。3. 作出正确的判断：下面句中加点词的意思是其基本义的一项是（）A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。B.“那真是理想的衣服！”

2、皇帝心里想。C.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。D.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家4. 哪一组均为褒义词（）A.华丽精致炫耀漂亮 B. 聪明煽动揭发诚实C.保护伟大英明害怕 D. 满意骄傲崇高优秀5. 下列句子只有一个意思的是（）A.我看见他们很高兴。 B. 他正在火车上写标语。C.学校中青年教师比老年教师多。 D. 喜欢乘马车游玩。6. 分析下列句中加点词的表达作用。（1） “那真是理想的衣服！” （皇帝认为这衣服理想是因为什么？）（2）他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当（这一句刻画了皇帝怎样的性格？）（3） “难道我是一个愚

3、蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？” （这两个“难道”写出了他怎样的心理？）（4） “这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。 （句中强调“每人”有什么用意？）7. 做个小医生，诊断并治疗。下面几句话中的加点词语，有三处不够恰当，请找出加以改正。（1）中国政府一向主张和平解决国际间的争端。（2）目前，正是中国电影在国际上崭露头角的时候，应该抓住这个机会，使中国精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 电影走向

4、国际。（3）通过制订中央银行法和采用国际间通行的会计制度，中国的银行也将全面与国际市场接轨。序号：改正：8. 一只鹅的羽毛白得令新雪感到羞愧。她为大自然赋予她的这种得天独厚的恩赐骄矜异常，宁愿把自己看作是一只天鹅，而不相信自己原来的出身。她离开自己的同类，孤独而庄重地在池塘里游来游去。一会儿她伸长她的脖子，用尽力气去补救这不争气的短处，一会儿她又设法使自己的脖子变成一个漂亮的曲度，天鹅都具有这种高贵的外观，但是毫无用处，她的脖子过于僵硬了。她费了九牛二虎之力，也没有变成一只天鹅，依然还是一只可笑的鹅。（1）天鹅高贵美丽的外观有哪些？（2）可用一个成语来概括这只可笑的鹅，这个成语是。9. 判断是

5、非。下列句子中是比喻句的打“”，不是比喻句的打“”。（1）熠熠闪烁，在深黛的阴暗中，仿佛是两对幼兽的瞳孔，孩子们盯着我，那是他们渴求真理的目光。 （）（2）那光与影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律。（）（3）四肢似乎很重，又似乎很轻，仿佛浮在水中。（）（4）白昼那动荡不安的热流，在这夜与静中，渐渐地凝结成了一块暗绿而透明的冻糕，凉而微甜。 （）参考答案26 皇帝的新装1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6. （1）检验臣民是否称职或愚蠢。（2）心虚而狡猾。 （3）内心恐慌。（4）揭露整个封建统治阶级的虚伪和愚蠢。7. 序号：国际间国际国际间改正：国际上/ 国家间世界国际8. （1）洁白的羽毛

6、，脖子长，脖子可以弯成一个漂亮的曲度。（2）邯郸学步9. （1）（2）（3）（4）27 郭沫若诗两首班级：姓名：1. 本文作者，他是家、家。他的诗集有 、话剧有 。2. 诗歌的特色是节奏和谐，富有音乐性。请用“”划出下列诗句的停顿，用“”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 标出重音。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。3. 读下面的诗句，找出属于联想的诗句（）A.远远的街灯明了B.好像闪着无数的

7、明星C.天上的明星现了D.好像点着无数的街灯4. 对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”的理解，正确的一项是（）A.两个“街灯”的含义不一样，都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。B.两个“街灯”同中有异，既指现实中的“街灯”，又指理想中的“街灯”。C.两个“街灯”的含义不一样，前者是实指人间现实生活中的“街灯”，后者指想像中的、理想中的“街灯”。5. “天上的街市”并不存在，但作者却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定，对此你是如何认为的？6. 诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？试用自己的话概括一下。7. 通过想像，写出你脑海中“鲛人在岸/ 对月流珠”的景

8、色。参考答案27 郭沫若的诗两首1. 郭沫若文学历史学女神屈原2. 你看， / 那浅浅的 / 天河，定然是 / 不甚/ 宽广。那/ 隔着河的 / 牛郎/ 织女，定能够 / 骑着牛儿 / 来往3.BD 4.C 5. 一是使人感到诗人的想像真实可信，形象鲜明；二是表示诗人坚信那样理想的世界一定会有的。6. 天上的街市是一个光明、美丽、富庶、幸福、自由的世界。7. 提示：莹晶的月亮，沐浴在月光里的鲛人，圆润的珍珠泪，而这一切都被海雾遮掩，虚幻飘渺，充满了神秘感。28* 女娲造人精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

9、- - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 班级：姓名：1. 注音并解释下列加点的词：（1）掺着河水：（2）勃勃生气：（3）疲劳不堪：2. “女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为人。 ”一句中“人”加引号的作用是（）A.表示引用B.表示特定称谓C.表示着重指出D.讽刺或否定3. “这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么？4. 下列四句中属于反问句的一项是（）A.添一点什么东西进去呢？B.人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？C.怎样才能使他们继续生存下去呢？D.那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？5.

10、 “女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见：妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ”通过这一句可看出女娲是一个的神的形象。6. “她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么？7. 对文章理解错误的一项是（）A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。D.这篇神话运用奇妙的想像，科学地解释了人类的起源。参考答案28* 女娲造人1. （1）掺（）：把一种东西混合到另一种东西里去。（2）勃勃（） ：精神旺盛的样子。（3）堪（） ：能忍受。2.B 3.让男人和女人配

11、合起来，叫他们自己去创造后代。4.D 5.充满生命活力和母性6. 衬托女娲造人不辞辛苦。7.D 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 29* 盲孩子和他的影子班级：姓名：1. 下列四句中没有使用修辞的一项是（）A.夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片寂静的树林。B.他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。C.无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯。D.人们说，他们像一对孪生兄弟。2. “影子说这话的时候，觉

12、得无比幸福。”一句中，对“幸福”的含义理解正确的是（）A.因为影子是光明的孩子，而盲孩子不是。B.影子觉得盲孩子看不见周围的一切，而自己能而感到幸福。C.影子觉得自己能够陪伴并帮助盲孩子而幸福。D.影子受到人们的称赞而感到幸福。3. “他总是告诉人们： 它不只是我的影子，它还是我的朋友。 ”一句中关联词“不只” “还是”能否去掉，为什么？4. 文中两次写到萤火虫在盲孩子手上“痒酥酥”的感觉，而第二次是在盲孩子有了视觉之后再写触觉的，这样写是否多余？5. “他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨着眼睛。”一句使用了哪种描写；表现了盲孩子什么样的心理？6. 分析“我们都是光明的

13、孩子。”的含义。参考答案29* 盲孩子和他的影子1.D 2.C 3. 不能。“不只还是”表现一种递进关系，在这句话中主要强调“是我的朋友”，如果去掉与原意不符。4. 不多余。这正体现作者心思与笔触的细腻，恰当地表现了盲孩子此时屏住呼吸注视着他的视线里第一点亮光，生怕眼前是幻觉时的情景。5. 动作描写。表现盲孩子渴望看到光亮，向往光明的心理。6. 盲孩子由于受到关爱而出现奇迹，看到光明，他的影子由于关爱他人而使自己退去黑色，变成真正的人，他们都因爱而获得光明与生命。30 寓言四则班级：姓名：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -

14、 - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 1. 以简短的故事寄寓深刻的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启迪的作品叫。2. 寓言中的主人公可以是人，也可以是的动植物。3. 蚊子和狮子选自 ； 塞翁失马选自 。4. 解释加点的词：（1）天雨墙坏：（2）智子疑邻：（3）暮而果大亡其财：（4）其子曰：“不筑，必将有盗。 ” ：（5）马无故亡而入胡：（6）人皆吊之：（7）此何遽不为福乎：（8）其子好骑：（9）其马将胡骏马而归：5. 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架

15、，也会这么干。我比你强得多。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（ 1） 文 中 加 点 的 “ 这 样 ” 指 代 的 是， “ 这 么 ” 指 代 的是。（2）文中两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是（）A.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。B.两次描写作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。C.两次描写作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。（3）文中“叹息”一词写出了蚊子。（4）用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（）A.纸上谈兵B.自食其果C.夜郎自大D.骄兵必败

16、30 寓言四则1. 寓言2. 拟人化3. 伊索寓言淮南子人间训精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 4. （1）雨：下雨（2）智：以为聪明（3）暮：傍晚亡：丢失（4）筑：修补（5）亡：逃跑（6）吊：安慰（7）何遽：怎么就（8）好：喜欢（9）将：带领5. （1）我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬（2）B （3）懊悔而又无可奈何的心理（4）D 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -