2022年中学人教版七级英语下册教学计划.pdf
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1、杨兴中学 2012 2013 学年度第二学期七(3)班英语教学工作计划张磊一、指导思想根据七年级学生的生理和心理以及发展需求,英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心; 培养学生的语感和良好的语音、 语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式, 努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。二、基本情况经过一学期的学习,部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法, 能够积极主动认真地学习, 学习成绩较
2、好。但还有大部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差, 相应的学习习惯也差。 主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。大部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关, 导致看不懂,听不懂,学不懂。针对种种问题,在本学期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - -
3、- - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。三、教学内容和教学要求七年级下册共12 个单元,全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构, 形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B 两部分。A 部分是基本的语言内容,B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有 self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入
4、学生的消化吸收学生的语言输出”为主线编排的。 通过确定教学目标,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高学习效率,体现了以学生为主体的思想。本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文,能够看图说话,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。四、教学措施和方法措施:1.培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率;2.发挥学生主体和教师主导作用;3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
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