完全平方公式二(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题:完全平方公式 课型:质疑拓展提升课学习目标:1、复习完全平方公式和添括号法则的应用。2、敢于面对数学活动中的困难,并有独立克服困难的能力,树立学习数学的自信心。3、培养分析问题和解决问题的思想,总结、归纳问题的能力。学习环节学习重点:完全平方公式和添括号法则的应用学习难点:灵活运用完全平方公式和添括号法则解题。一、知识回顾(1)、请用文字语言叙述平方差公式和完全平方公式: 。 。(2)请用符号语言叙述完全平方公式: 。由(2)可知+= 。-= 。1、 选择题。(1)、 、 、上面式子中错误的有 ( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个2)、为了用平方差公式计
2、算(a-b+c)(a+b-c),必须先进行适当的变形,下列变形中正错的是( )A、 B、 C、 D、 (3)、计算的结果是( )A、 B、- C、 D、(4)、已知=4,则的值是( )A、4 B、8 C、16 D、12(5)已知x+y=5,xy=7,则的值是 ( ) A、18 B、11 C、39 D、44 (6)、边长为a的正方形,其边长减少b以后所得的正方形面积比原来正方形面积少 ( )A、 B、 C、 D、3、填空。(1)、 。(2)、( )=( )(3)、若=9,=5,则xy= 。(4)、9+( )+= =4、计算。1、 (2)、 3、 (4)、 (6)、例1、 计算:例2、 、先化简再求值,其中x=1,y=3.、计算 主备人: 审核人 : 时间 : 编号(三)巩固提高、下列各式中,能够成立的等式是 AB CD 2、下列式子: 中正确的是 A B C D3、 A B C D 4、若 ,则M为( )A B C D 5、已知 ,则下列等式成立的是 ( ) A B C D、先化简再求值,其中x=4,y=三、夯实基础(一)(1)= (2)= (3) = (4)= (5)= (6)= (7)= (8)= (二)(1) (2)(3) (4)(5)先化简再求值,其中学无止境(1)已知m+n=8,mn=15, 求的值 (2)已知mn=15, ,求m-n 专心-专注-专业
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