大学教育应该以市场为导向辩论一稿(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 谢谢主席！在座的各位观众，对方辩友，大家好！ 今日我方所持观点是：大学教育应该以市场为导向！话不多说，咱们开宗明义，定义先行！首先，大学教育是什么？是在大学期间，通过教育和辅导，对于有了一定学术基础的年轻人，培养思维能力，广纳新知，使其成为利用自己的才华为自己的人生及社会服务的人才。二来，市场又是什么？这里的市场显然不是我们传统意义上的用于交易行为的场所，而是指一种社会针对人才资源供应与需求的关系。而三，导向，意为所引导的方向 ，使事情向某个方面发展。那么好了，大学教育以市场为导向，即是受社会发展对于人才需求的引导，从而调整大学的教育理念和资源，致使大学能够源源不断

2、地供应社会所需的优秀人才！我方实在是无法理解，这种良好的理念，有何值得反对之处呢？！接下来，为了使对方辩友更加信服，我将详细阐述大学教育以市场为导向的必要。其一，大学教育以市场为导向，是一所大学紧跟时代步伐，推陈出新，具有开拓精神的绝佳体现啊！市场最大的特点是什么？供需关系，优胜劣汰！而我方认为大学教育恰恰需要这种精神。所谓逆水行舟，不进则退。社会的进步不会停止，新事物不断诞生，部分旧物则不断消亡，大学生，作为这个社会最最核心前沿的各个领域的顶梁柱，对其教育又怎能闭门造车，又怎能不随着市场，也就是社会对人才需求的变化而变化？古有洋务运动，今有教育改革，这些岂不都是在根据人才市场的导向不断地变革

3、么？为何我们有大创？有青发？有青协？不正是因为市场需要那些具有创新实践能力的人才么？问渠那得清如许？为有源头活水来！以市场为导向，优化大学教育，避免了死气沉沉纸上谈兵，而变得使其培养出来的青年一代，在社会上能够独当一面，有所作为！此外，大学教育以市场为导向，可以更好地在学术研究方面做出贡献。众所周知，中国人的智商显然也不弱于欧美发达国家，尤其在数理方面。而我们的学术科研投入也不算少。但是为何我们科研学术能力远远落后？可我却看到了一组数据触目惊心：我国科研成果转化率仅仅只有10%！这意味着我们90%的成果得不到利用这难道不说明是我们很多的科研成果不够实用，不够符合市场的需求么？！看看，这就是不以

4、市场为导向的后果啊！这画面太美我不敢看啊！以市场为导向，可以使学术研究更加的具有实用性，是大学教育的资源投入能够得到更好的产出。第三，也是我方想要强调的一点，那就是，所谓的以市场为导向，并不具有排他性。就像咱们平时看到的学霸秀恩爱，土豪秀成绩，情侣秀钞票一样，美好的东西只要有足够的能力，都是可以共有的。大学教育以市场为导向，并不会到导致受教育的大学生出现“精致的利己主义者”等不健康的三观。之前也阐述了，受教育的大学生都是有了一定学术基础的优秀青年，他们有能力鉴别善恶是非，倘若出现，也是不能避免的个例，但绝不能因此而掩盖了以市场为导向的优越性，瑕不掩瑜啊！最后，我也想提醒对方辩友，万万不要混淆了

5、教育商业化与以市场为导向。以市场为导向，引领大学生走向更加正确的研读方向，而绝非商业化那样带来社会上类似金钱至上的不正之风！综上所述，大学教育以市场为导向，是如此科学的教育理念，为何不支持？为何，不大力支持？！以市场为导向，不代表要把市场里特有的功利、无数的人们，一直在批驳现在的大学教育过于功利性，利益至上，很多大学生不能潜心研习。那很抱歉，我只能说这是以偏概全，甚至是混淆了教育商业化和以市场为导向的概念。我曾经听闻有人批驳说，大学就该潜心研究学术，而今大学因为以市场为导向，太过功利化，利益化，商业化，从而没有办法好好的研究学术。这对么？呵呵！错！大错特错！之前这种观点显然是以偏概全，混淆了教育商业化和以市场为导向的概念。说到商业化，不得不说，商业化意味着什么？从某种角度上代表经济发展到了一定地步，有了一定的经济实力。专心-专注-专业