公开课《登岳阳楼》教案(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上登岳阳楼教案一、 导入他从巍巍大唐走来，从小就树立了“致君尧舜上，在世风俗淳”的远大理想，偏逢安史之乱，一生漂泊坎坷，在动荡与烽火中，看到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惨状，于是他“穷年忧黎元，叹息场内热”他是谁呢？他就是诗圣“杜甫”。今天就让我们一起跟随杜甫来到洞庭湖畔，岳阳楼上，聆听杜甫用他孱弱的身体发出生命的慨叹。PPT展示题目二、 学习目标1、通过反复诵读，找出诗歌意象，分析意象，体会诗歌雄浑阔大的意境；2、通过“坼”、“浮”炼字的赏析，掌握诗歌炼字的方法。3、通过由点及面地分析诗歌，感受杜甫个人孤苦的境遇，体会杜甫忧国忧民的家国情怀。三、知人论世杜甫（公元7

2、12公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)“三别”(新婚别垂老别无家别）。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”，他的诗沉郁顿挫，被称为“诗史”。（由学生先说，教师补充）三、 解题1、 从题目来看，这是一首什么诗？明确：登临诗（登高抒怀诗）2、 登临诗有一个共同的特点是什么？明确：登临何处；所见何景；抒发何情。3

3、、 我们学过的登临诗还有哪些？（学生回答）登高、望岳、登幽州台歌等四、 初步感知1、 诵读（学生齐读）2、 诵读要求，注意纠字正音、停顿、节奏3、 再读（读准字音、节奏）五、 诗文解析1、 读全诗思考，前两联与后两联所写内容有何不同？明确：前两联写登临所见之景；后两联写登临所生之情。2、 诗的前两联给我们描绘了哪些意象？这些意象有何特点？给我们营造了怎样的意境？明确：洞庭水 岳阳楼 吴楚 乾坤意象特点：辽阔雄伟、开阔博大 意境：雄浑博大3、“吴楚东南坼，乾坤日月浮。”让你联想到了谁的诗句？明确：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（曹操观沧海） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。登高江间

4、波浪兼天涌，塞上风云接地阴。秋兴八首锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。登楼五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。阁夜4、 这两句诗中表现力最强的字分别是哪个？妙在何处？明确：坼、浮。换成“裂”“映”怎样？“坼”：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地分为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势! “浮”：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落一派雄浑壮阔的图景。“裂”显示不出洞庭湖的磅礴气势；“映”也显示不出日月星辰随湖水波动而飘荡起落的雄浑壮阔。不仅我们觉着

5、好，历史上大家对这句也是称赞有加。古人称这两句为描写洞庭湖的千古绝唱。“气压百代，为五言雄浑之绝。” 宋 刘须溪“已尽大观，后来诗人，何处措手。” 明王嗣(s)奭(sh)之所以有这么高的评价，全在练字。真可谓“吟安一个字，拈断数茎须”。我们在平时的写作中也要注意字的妙用。如果是炼字题的话，我们应该怎么回答。（学生根据自己对“坼”、“浮”的分析总结出来，教师汇总）板书：炼字题：字义+结合诗句分析+意境5、 面对如此阔大的景象，诗人接下来抒发了什么样的情感呢？是结合意象分析颈联抒发的情感。明确：颈联意象：孤舟孤独、漂泊情感：孤独（亲人信心全无的孤独、伤感） 自己年老多病，个人处境凄凉之感 飘零，漂

6、泊之感所有这些，都是诗人在感叹自己的身世之悲。6、 面对如此阔大的景，诗人只是在感慨身世之悲吗？明确：不是 你从哪能够看出来？明确：戎马关山北，凭轩涕泗流。7、 诗人凭轩涕泗流，诗人为谁而流泪？结合尾联谈一谈你的看法。明确：对亲戚朋友的眷恋；年老孤独的悲伤；对国家前途命运的忧虑；也有无以报国的自悼。全诗情感总结：总的来说，诗人主要抒发的情感是身世之悲、家国之忧。8、 杜甫的眼泪还为谁而流？我们还学过他哪些与眼泪有关的诗句？回忆并分析。感时花溅泪，恨别鸟惊心，这泪是为山河破碎而流；丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心，这泪是为故国经久难复而流；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，这泪是为壮志难酬，报国无门

7、而流；剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，这泪是为君王平定叛军而流；小结：儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他真的是当之无愧的“诗圣”。孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心。其身世之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压抑。这也是正是杜甫诗歌沉郁顿挫风格的具体体现。六、 课外拓展对比阅读，同样是登岳阳楼，李白和杜甫的诗有何异同。与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。

8、1、 李白的与夏十二登岳阳楼与杜甫的登岳阳楼同是写登岳阳楼之感，比较两首诗在意境和情感上有何异同。意境：意境相似，都是壮阔之景。雄浑阔大。 情感：情感不同。 杜甫诗主要表达的是身世之悲，家国之忧。 李白诗主要表达的是暂得于己的愉悦洒脱。总结：因为不同，所以美丽。雄浑壮阔的洞庭湖，盛满了杜甫的胸怀天下沉郁悲壮；雄浑壮阔的洞庭湖盛满了李白的暂得于己欢乐洒脱。正是因为他们的不同选择，才有了老泪纵横的诗圣杜甫，才有了笑傲红尘的诗仙李白，在中华文明的长河中流光异彩。异曲同话岳阳楼，李杜光焰万丈长。因为不同，所以美好。七、 作业布置1、 白诗颔联的两句诗中，哪两个字用的最传神？试结合诗句作简要赏析。（根据本节课学到的炼字的方法）2、 搜集之前学过的登临诗，分析登临诗所抒发的情感主要有哪几类？专心-专注-专业