新浙教版小学美术一年级上册教学计划及教学目标分解(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教 学 计 划一、计划名称：小学一年级一册美术教学计划二、班级情况分析 ：1学生非智力因素情况分析(学习动机、习惯、兴趣等)：该年级学生班级人数较少，课堂比较好把握，适合小班化的教学研究。通过小班化的教学，学生学习能自主合作完成美术作业，上课课堂气氛活跃。 2存在问题：学生来自农村和外地，早期的美术训练比较差，整体美术水平不理想，构图僵化。完成作业的速度不一，部分同学表达能力还停留在幼儿园的水平。家长对美术学习不够重视，有个别学生由于家庭困难缺少美术材料。对美术课缺乏重视，美术材料准备不理想 。 三、教材简析：本册教材编排注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生的创

2、新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生、学以致用为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课9个单元，内容含盖造型*表现、设计*应用、欣赏*平述、综合*探索4个领域，其中 造型*表现和设计*应用占有的比重大，欣赏*平述、综合*探索大多随堂教学，因而均分配在各课之中。本册教学重点、难点 : 尝试用不同工具，用橡皮泥、纸以及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣。重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、 提高泥塑、撕纸和剪纸拼贴的能力。 3、欣赏儿童

3、画及自然物，提高欣赏能力。难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力四、学期教学目标：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探索：采用造型游戏的方式，

4、结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。五、教学措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。4、泥塑、名画欣赏为探究领域。努力开发校本课程。3以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。2012学年第二学期小学（美术）学科第（2）册教学进度表 2013年3月19.29.71始业教育29.89.152始业教育、走进新天地、 39.169.222

5、新朋友 49.239.292色彩大家庭、生活中的基本形、59.3010.62来来往往的汽车国庆610.710.131国庆放假 710.1410.202 巧用碎纸片、字母设计810.2110.272奇妙的同心圆、彩旗飘飘910.2811.32纸袋玩偶1011.411.101东西南北、秀秀我的玩具 1111.1111.172花式“点心” 、好看的棒棒糖1211.1811.242小小水果店、民间面塑1311.2512.12动物身上的斑点1412.212.82画画叶子1512.912.152心中的太阳1612.1612.221画家笔下的童话 1712.2312.292校本课程1812.301.62校本

6、课程191.71.13考核专心-专注-专业一、学期总目标 做好幼儿园与小学美术的衔接，注重在美术游戏活动中培养学生的审美感受和视觉经验，促进学生创新意识和实践能力的协调发展。循着一年级上册美术人文教学内容的呈现，从了解美术、了解同学、了解社会、美化生活、亲近动物、团结友爱，使学生对美术学习活动方式的四个学习领域都能有所体验。在技能方面从了解美术学习内容，认识常用工具、材料；了解、认识基本形和常见色彩，进行形和线、形和色的造型练习；进行纸的平面、立体造型和泥塑造型；能用简短的话语表达自己对自然景物和美术作品的观察与感受；体验造型活动的乐趣、培养对形和色的审美感受能力，在学习活动中提升美术素养。单

7、元目标：走进新天地1了解小学阶段美术课的基本内容和常用工具材料；认识自己周围的新同学。2能用水彩笔和油画棒 等绘画工具进行简单的画线、涂色练习；尝试探索新的用笔方式，发现新的涂色方法；尝试抓住新同学的外貌特征，画一画自己的新同学。3通过看看、说说、画画、玩玩的形式，尝试油画棒、水彩笔的几种基本用法。4培养学习美术的兴趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯；通过画画新同学，增进同学间的了解。单元目标：自然界中的美1.学习点、线、面造型元素的基本知识。2.用点、线、面表现自然物的造型美、纹理美。3.在欣赏和表现自然物中，学会观察比较的方法；在欣赏同龄人和画家的作品中，启发学生丰富的想象力。4通过

8、造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象。单元目标：小小点心师1.掌握泥塑的基本方法。2.能较灵活运用搓、团、捏、拉、压和接等多种方法，制作浮雕式、圆雕式的彩泥造型。3.在交流、讨论、欣赏的过程中，感受色彩搭配知识和造型表现方法，获得点心和糖果的设计灵感。4.游戏彩泥，培养学生对泥塑活动的兴趣，养成良好的制作习惯。5 欣赏民间面塑，培养学生对民间传统文化的兴趣。单元目标：色彩与形状1认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰10种常用的色彩；认识圆形、方形、三角形、椭圆形、菱形等生活常见的基本形。2能用红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等颜色，圆形、方形、三角形、椭圆形、菱形等

9、形状，画画身边的物品或景象。3通过看看、说说、画画、撕一撕、贴一贴的形式，学画各种基本形及简单的组合形，进行简单的色彩练习。4知道色彩和形状在美术造型中的作用，在生活中，学会观察物体的色彩和形状。单元目标：小小设计师1.观察身边的物品，初步了解形状与用途的关系；学习创意手绘、平面、立体纸造型，学会用画、折、剪、粘的方法，进行简单的装饰与组合。2.感受各种纸材的特性，合理使用工具和制作方法，进行各种小玩具的设计和制作活动，体验设计、制作的过程。3.通过欣赏同龄人的创意设计作品，学习正确评价同学的作品，并用简短的语言大胆评价同学的作品。4学会正确安全地使用剪刀、胶水、双面胶等工具，养成节约用材料、保持桌面、地面整洁的好习惯。走进新天地新朋友色彩大家庭生活中的基本形巧用碎纸片来来往往的汽车字母设计奇妙的同心圆彩旗飘飘纸袋玩偶东西南北秀秀我的玩具花式点心好看的棒棒糖小小水果店民间面塑动物身上的斑点画画叶子心中的太阳画家笔下的童话首页图版