人教部编版一年级上册语文第三单元复习教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 一语 备课组 时间 12 月 28 日 中心发言人：课 题： 复习三单元 第 1、2 课时 总计第 节教学目标1.巩固复习所学的9个复韵母。2.巩固复习5个前鼻韵母和4个后鼻韵母。3.比较并抄写形近的韵母。4.认识事物，把音节和图正确地连接起来。5.能认读本单元所学的生字和词语。教学重难点1准确区分形近字母。2训练学生正确、熟练地拼读音节。3能正确、快速认读本单元所学的字词。设计意图：本次复习有五项内容。一是认读9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母。二是比较并抄写形近的字母。三是看图拼读音节。四是练习拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。五是认读巩固学过的字词

2、。通过让学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式，进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点，更牢地掌握所学的知识。第一课时一、第一题：我会读。1.打乱顺序认读9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母，看谁读得又快又准。（集体读）2.开火车抽读韵母的四声。3.开火车认读整体认读音节。yn yn yn yn yn yn yn ynyun yun yun yun二、第二题：我会写。1.出示：ei-ie iu-ui er-e 先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口溜区别。【设计意图】此环节旨在培养学生动脑的习惯，让学生学会观察、学会思考，拓展学生的课堂思维。2.对比抄写，边抄

3、写边小声念字母。3.游戏：给韵母找朋友。把8个复韵母和10个声母的卡片分别发给18个同学，这些同学依次走上台，问：“谁是我的好朋友？”如果某位同学的卡片可以与之相拼，就要立即走上讲台，站在他的左侧，并大声读所拼出的音节。qin din bin pin zhn chn shn rn zhun shn jn tin bn wn yun qun tun ji binhu wn nun nn l rn mn yn yu chn tin zn shu 【设计意图】游戏巩固，能激发学生的学习热情，活跃课堂气氛。第二课时一、第三题：看看读读。1看看图上画着哪些东西，你认识吗？根据学生的回答出示音节：ln t

4、in bi yn co yun sn lnyu yng q z xng ch d png png qi2你能用上这些词语来说一句话吗？【设计意图】训练学生的口头表达能力，激发学生的表达欲望。3读音节。（指名读、开小火车、齐读）二、第四题：我会连。1我能把图和相应的音节连起来。2拼读音节。三、第五题：我会背，我会默。1我能按顺序背诵声母表、韵母表、整体认读音节表。2默写。四、第六题：摘苹果。1打乱顺序，卡片认读生字、词语：妹、奶、白、皮、小、桥、台、雪、儿、草、家、是、车、羊、走、也。（指名读、开火车、齐读）2给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。3游戏：找朋友。把音节和对应的生字连起来。 教后思考：专心-专注-专业