山东省菏泽市2019-2020学年高一上学期期中物理试卷(共13页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上山东省菏泽市2019-2020学年高一上学期期中物理试卷（A卷） 一、单选题（本大题共9小题，共28.0分）1. 在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是()A. 地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B. 在08年北京奥运会上研究菲尔普斯在游泳比赛中的手脚动作时C. 研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机飞行的路线D. 研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机的飞行姿态2. 在沈阳北到哈尔滨西的G705次列车的每节车厢的车门上方都有电子移动显示屏，坐在2车厢的旅客看到显示屏上滚动显示着“速度244km/h”，“speed244k

2、m/h”以及室内外温度等信息，其中的“244km/h”指的是()A. 瞬时速度B. 速率C. 平均速度D. 路程与时间的比3. 下列说法正确的是()A. 正在地面上滑行的物体，受重力、支持力、摩擦力和向前的惯性力作用B. 有弹力作用的时候，同时一定有摩擦力作用C. 有摩擦力作用的时候，同时一定有弹力作用D. 两个物体间只有直接接触才产生力的作用4. 关于加速度，下列说法正确的是()A. 加速度是用来描述物体位置变化的物理量B. 加速度是用来描述物体运动快慢的物理量C. 加速度是用来描述物体速度变化大小的物理量D. 加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量5. 关于参考系，下列说法正确的是()A

3、. 参考系必须选择静止不动的物体B. 参考系必须是和地面连在一起的物体C. 选择不同的参考系，观察同一物体的运动，其观察结果可能不同D. 理论上，有些物体不能当作参考系6. 汽车制造商为测定汽车性能而做破坏性试验，一辆汽车以20m/s的速度向着墙壁撞去，在0.05s内汽车以10m/s的速度弹回，则这一过程中汽车的加速度()A. 600m/s2方向与撞前运动方向相同B. 600m/s2方向与撞前运动方向相反C. 200m/s2方向与撞前运动方向相同D. 200m/s2方向与撞前运动方向相反7. 一辆汽车从车站由静止开出做匀加速直线运动，刚加速开出一会儿，司机发现一乘客未上车，便紧急制动做匀减速运

4、动。汽车从加速启动到减速停止一共前进了15m，此过程中的最大速度为5m/s，则此过程汽车运动的时间为()A. 6sB. 8sC. 4sD. 3s8. 下列速度中表示平均速度的是( )A. 子弹射出枪口时的速度B. 运动员冲过终点时的速度C. 汽车速度计某时刻指示的速度D. 百米赛跑运动员跑完全程的速度9. 如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的x-t图象，由图可知()A. 在0t2时间内，A、B的位移相同，t2时刻A、B相遇B. B在t2时刻追上A并在此后跑在A的前面C. 在0t2时间内，A、B的平均速度相等D. B开始运动时速度比A小，t2秒后才开始大于A的速度二、多选题（本大题共3小题，

5、共12.0分）10. 某物体运动的v-t图象如图所示，下列说法正确的是() A. 物体在第1s末运动方向发生变化B. 物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的C. 物体在4s末返回出发点D. 物体在6s末离出发点最远，且最大位移为3m11. 一辆卡车以15m/s的速度匀速行驶，司机突然发现正前方十字路口处有一个小孩跌倒在地，该司机刹车的反应时间为0.6s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在小孩前1.5m处已知刹车过程中卡车加速度的大小为5m/s2，则()A. 司机发现情况时，卡车与该小孩的距离为33mB. 司机发现情况时，卡车与该小孩的距离为31.5mC. 司机发现情况后，卡车经过3.6s停下D.

6、 司机发现情况后，卡车经过3s停下12. 甲、乙两个物体在同一直线上同一方向运动，a甲=4m/s2，a乙=-4m/s2，那么对甲、乙两物体判断正确的是()A. 甲的加速度与乙的加速度大小相等B. 甲做加速直线运动，乙做减速直线运动C. 甲的速度比乙的速度变化快D. 每经过1s，甲的速度增加4m/s三、实验题（本大题共2小题，共18.0分）13. 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”) 弹簧自然悬挂，待弹簧稳定时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依

7、次记为L1至L6，数据如下表表： 符号L0LxL1L2L3L4L5L6 数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0或Lx”)。 由图可知弹簧的劲度系数为_N/m。(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2)。14. 如图所示是研究物体做匀变速直线运动的实验得到的一条纸带(实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50赫兹)，从O点后开始每5个计时点取一个计数点，依照打点的先后顺序依次编为0、1、2、3、4、5、6，测得s

8、1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.84cm，s5=2.06cm，s6=1.28cm (1)相邻两计数点间的时间间隔为_ s. (2)物体的加速度大小a= _ m/s2，方向_ (填AB或BA)(3)打点计时器打计数点3时，物体的速度大小v3= _ m/s四、计算题（本大题共4小题，共42.0分）15. 某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示，放学后甲同学直接去食堂吃饭，用了2min到食堂，乙同学先去寝室拿东西然后立即赶到食堂，结果用了4min.求甲、乙各自运动的平均速度(计算结果保留三位有效数字) 16. 以36km/h速度行驶的列车开始加速下坡，加速度为0

9、.2m/s2，求加速30s后列车获得的速度和位移？17. 质量为M的斜面倾角为，在水平面上始终保持静止，当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑，若用与斜面也成角的力F拉木块沿斜面向上匀速上升，如图。求： (1)求木块与斜面的动摩擦因数；(2)求木块匀速上升过程中，水平面对斜面的摩擦力和支持力大小；(3)求拉力F的大小。18. 汽车以15m/s的速度匀速行驶，司机发现前方有危险，在0.8s后才能做出反应，实施制动，这段时间称为反应时间。若汽车刹车时能产生的最大加速度为5m/s2，从汽车司机发现前方有危险到刹车后汽车完全停下来，汽车所通过的距离叫刹车距离。求：(1)在反应时间内汽车行驶的距离

10、(2)刹车后汽车行驶的距离。(3)发现危险4s后汽车的速度- 答案与解析 -1.答案：C解析：解：A、在研究木箱是滑动还是翻转时，木箱不能看成质点，否则的话就没有翻转的说法了，所以A错误B、研究菲尔普斯在游泳比赛中的手脚动作时，人的形状不能忽略，所以不能看成质点，所以B错误C、研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机飞行的路线时，自身大小可以忽略，因此可以看成质点，所以C正确D、研究2009年“60年国庆大阅兵”中飞机飞行的姿态时，自身大小不可以忽略，不能看成质点，所以D错误故选C当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可本题就是考查

11、学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单2.答案：B解析：【分析】本题考查速度的知识，解决本题关键在于对速度相关概念的理解。【解答】瞬时速度对应的某一时刻或某一位置的速度，平均速度表示单位时间所走的位移，瞬时速度的大小即为速率。244km/h是对应这个时刻，这列列车的瞬时速度大小，表示此时的速率，故ACD错误，B正确。故选B。3.答案：C解析：解：A、正在地面上滑行的物体，受重力、支持力、摩擦力的作用，故A错误；B、存在弹力的接触面间不一定粗糙，也不一定有相对运动或者相对运动趋势，故不一定存在摩擦力，故B错误；C、由于摩擦力的产生条件之一就是要有挤压，故存在摩擦力的接

12、触面间一定存在弹力，故C正确；D、两个物体间只有直接接触，且有挤压，才产生弹力的作用，而产生力不一定要接触，故D错误；故选：C弹力产生的条件：相互接触、有弹性形变；摩擦力产生的条件：接触面粗糙、相互接触挤压、有相对运动或相对运动趋势解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件，知道有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力4.答案：D解析：解：加速度a=vt，它是用来描述物体速度变化快慢的物理量；故D正确，ABC错误；故选：D。明确加速度的定义式以及意义，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量本题考查加速度的意义，要注意明确加速度可以描述物体速度变化的快慢，但加速度和速度大小无关5.答案：C解析：解：A

13、、任何物体均可作为参考系，并不要求是否静止，如我们常用来作为参考系的地面，其实一直在运动的，故A错误；B、任何物体均可作为参考系，不一定是必须和地面连在一起的物体，故B错误；C、任何物体均可作为参考系，选择不同的参考系，观察同一物体的运动，其观察结果可能不同，故C正确；D、参考系的选取是任意的，故任何物体都可以作为参考系，故D错误；故选：C参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参

14、考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化6.答案：B解析：解：以初速度方向为正方向，则a=v-v0t=-10-200.05=-600m/s2，负号表示与初速度方向相反故选B本题考查了对加速度定义式a=v-v0t的理解和应用，注意该公式为矢量式，vt、v0包含大小和方向加速度是高中物理中的一个重要概念，要明确其是采用比值法定义的，要充分理解公式中各个物理量的含义7.答案：A解析：解：根据平均速度推论知：x=vm2t1+vm2t2=vm2(t1+t2)=vm2t，解得汽车运动的时间为：t=2xvm=2155=6s，故A正确，BCD错误。故选：A。根据匀变速直线运动的平均速度推

15、论，结合加速和减速阶段的位移之和，求出汽车运动的时间。解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷，本题也可以根据速度时间图线，结合图线围成的面积进行求解。8.答案：D解析：【分析】平均速度表示某一段路程内或某一段时间内的速度，瞬时速度表示物体在某一位置或某一时刻的速度，这是二者的本质区别，据此可正确解答。生活中的很多现象是和物理知识相互对应的，因此要经常利用所学物理概念深入分析实际问题，提高对物理规律的理解和应用。本题主要考查平均速度和瞬时速度。【解答】A.子弹出枪口的速度，是通过某一位置的速度，表示瞬时速度，故A错误；B.运动员冲过终点

16、时的速度对应一个位置，是瞬时速度，故B错误；C.汽车速度计某时刻指示的速度，指的是某一时刻的速度，为瞬时速度，故C错误；D. 百米赛跑运动员跑完全程的速度是某一段路程内或某一段时间内的速度，表示平均速度，故D正确。故选D。9.答案：B解析：解：A、在0t2时间内，A的位移为x2-x1，B的位移为x2-0=x2，故位移不相同，t2时刻A、B相遇，故A错误。B、B在t2秒末之前任意时刻位置坐标均小于A物体的位置坐标，直到t2秒末与A物体的位置坐标相同，即两物体相遇，在此之后B物体的位置坐标大于A物体的位置坐标，即B物体跑在前面，故B正确。C、在0t2时间内，A的位移小于B的位移，故A的平均速度小于

17、B的平均速度，故C错误。D、由于位移-时间图的斜率表示该时刻的速度，由图可以看出t1s之前A的斜率大于B的斜率，即A的速度大于B的速度，但是在此之后A的斜率为零，即A物体速度为零，B物体的速度保持不变，所以从t1s后B物体的速度大于A物体的速度，故D错误。故选：B。位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向。理解位移-时间图象上点和斜率的物理意义；特别是斜率代表速度，求解斜率的方法为v=xt。10.答案：BC解析：解：A、1s末物体由加速变成减速，但是速度的方向并没有发生变化，故A错误；B、第2s与第3s内图

18、象的斜率相同，故加速度相同，故B正确；C、由图可知，4s内物体的位移为零，故说明物体返出了出发点，故C正确；D、6s末物体离出发点的位移与2s末的位移相同，位移为212=1m；故D错误；故选：BC由图象可知物体的速度随时间的变化规律，图象与时间轴所围成的面积表示图象的位移本题考查v-t图象的应用，注意图象的斜率表示物体的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体的位移11.答案：AC解析：解：在司机反应时间内汽车的位移为：x1=150.6m=9m汽车匀减速运动至停止的位移为：x2=0-1522(-5)m=22.5mAB、司机发现情况离小孩的距离为为：x=x1+x2+1.5m=33m，故A正确，B错

19、误；CD、汽车匀减速运动的时间t=0-15-5s=3s，加速上反应时间共计3.6s，即汽车发现情况后经过3.6s卡车停下，故C正确，D错误故选：AC在司机的反应时间内汽车匀速运动，刹车后匀减速运动，据此求解分析解决本题的关键是抓住司机反应时间内卡车仍在匀速前进，注意匀减速运动时加速度的方向与速度方向相反，注意符号的正负12.答案：ABD解析：【分析】正确解答本题需要掌握：加速度为矢量，负号表示方向，不表示其大小；当加速度方向和速度方向相同时，速度越来越大，相反时速度越来越小。加速度是矢量，加速度的正负表示方向，加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速

20、度方向与速度方向相反，物体做减速运动。【解答】A.甲乙的加速度大小相等，方向相反，速度变化快慢相同，故A正确；B.甲的加速度方向与速度方向相同，甲做加速直线运动，乙的加速度方向与速度方向相反，乙做减速直线运动，故B正确；C.甲乙的加速度大小相等，方向相反，速度变化快慢相同，故C错误；D.甲做匀加速直线运动，加速度为4m/s2，每经过1s，甲的速度变化v=a甲t=41m/s=4m/s，正号表示速度增加，故D正确。故选ABD。13.答案：竖直；L3；Lx；4.9。解析：【分析】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。对于实验问题，我们要充分利用图象处理实验数据来减少偶然

21、误差。弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；根据表中数据，刻度尺的最小分度为mm，读数应估计到0.1mm；充分利用测量数据和图象，根据公式F=kx可知横轴是弹簧的长度与Lx的差值；斜率即弹簧的劲度系数k。【解答】将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向；用刻度尺测量长度时读数应估计到最小分度的下一位，可知L3读数不规范，没有估读一位；充分利用测量数据和图象，根据公式F=kx可知横轴是弹簧的长度与Lx的差值；根据胡克定律公式F=kx，有：k=Fx=6010-31210-2=4.9N/m故答案为：竖直；L3；Lx；4.9。14.答案：0.1；0.78；BA；0.323

22、解析：解：(1)打点计时器所接低压交流电源的频率为50赫兹，故每隔0.02s打一次点；从O点后开始每5个计时点取一个计数点，故相邻两计数点间的时间间隔为0.1s；(2)根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4-s1=3a1T2 s5-s2=3a2T2 s6-s3=3a3T2 为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=13(a1+a2+a3) 代入题目告诉的已知条件，即小车运动的加速度计算表达式为：a=s1+s2+s3-s4-s5-s69T2=(5.18+4.40+3.62-2.84-2.06-1.28)10-29012m/s2=0.78m/s2 (3

23、)根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小v3=s3+s42T=(2.84+3.62)0.0120.1=0.323m/s2 故答案为：(1)0.1；(2)0.78，BA；(3)0.323(1)打点计时器所接低压交流电源的频率为50赫兹，故每隔0.02s打一次点；(2)根据公式x=aT2求解加速度，加速运动，加速度方向与速度方向相同；(3)匀变速直线运动中，平均速度等于中间时刻的瞬时速度要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用15.答案：解：甲、乙从教室到食堂的位移相同，其大小均为x=3

24、002+4002m=500m由平均速度的定义可知：甲的平均速度v1=xt1=500m260s4.17m/s乙的平均速度v2=xt2=500m460s2.08m/s方向均为从教室指向食堂答：甲、乙的平均速度分别为4.17m/s和2.08m/s，方向均为从教室指向食堂解析：位移是描述质点位置变化的物理量，是矢量，既有大小又有方向，是从起点A指向终点B的有向线段，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。路程是质点运动轨迹的长度，它是标量，只有大小，没有方向。路程的大小与质点的运动路径有关，但它不能描述质点位置的变化。例如，质点环绕一周又回到出发点时，它的路程不为零，但其位置没有改

25、变，因而其位移为零。平均速度v=xt，x是物体运动当位移大小。16.答案：解：由题意知列车做匀加速直线运动的初速度v0=36km/h=10m/s，加速度a=0.2m/s2，据v=v0+at得30s后列车的速度v=10+0.230m/s=16m/s据x=v0t+12at2得30s内列车的位移为：x=1030+120.2302m=390m答：加速30s后列车获得的速度为16m/s，位移为390m解析：已知列车的初速度、加速度和加速时间，根据v=v0+at和x=v0t+12at2代入数据直接可得结论掌握匀变速直线运动的速度时间关系和位移时间关系后直接求解17.答案：解：(1)物体在斜面上匀速向下运动

26、，有：mgsin=mgcos得：=tan；(2)物体匀速上升，对于整体(3)匀速上滑时，平行斜面方向：Fcos=mgsin+Ff垂直斜面方向：Fsin+FN=mgcos其中：Ff=FN联立解得：F=mgsin2；解析：(1)根据物块匀速下滑，通过共点力平衡求出动摩擦因数的大小；(2)采用整体法，对m、M构成的整体列平衡方程，结合平衡求出水平面对斜面的摩擦力。(3)对物块进行受力分析，根据共点力平衡，利用正交分解，在沿斜面方向和垂直于斜面方向都平衡，进行求解；木块放在斜面上时正好匀速下滑隐含摩擦系数的数值恰好等于斜面倾角的正切值，当有外力作用在物体上时，列平行于斜面方向的平衡方程，求解第三问时，

27、灵活选用整体的思想较好，总体上看此题有一定难度。18.答案：解：(1)在反应时间内汽车做匀速直线运动，其位移为：x1=v0t1=150.8m=12m(2)由开始制动到速度为零的时间为t，由v=v0+at得：0=15m/s+(-5m/s2)t2； t2=3s汽车制动后做匀减速直线运动，位移为：x2=v0t2+12at2=15m/s3s+12(-5m/s2)(3s)2=22.5m(3)反应时间为：t1=0.8s刹车时间为：t2=3s所以，发现危险后t=t1+t2=3.8s汽车已经停下来3.8s4s因此，4s时汽车的速度为0m/s。答：(1)在反应时间内汽车行驶的距离为12m；(2)刹车后汽车行驶的距离为22.5m；(3)发现危险4s后汽车的速度为0解析：(1)在反应时间内汽车做匀速直线运动，根据x=vt求解；(2)刹车过程中汽车做匀减速运动，根据速度公式求出速度减为0，根据位移公式求解刹车后行驶的距离；(3)求出速度减为0的时间，结合速度公式求出发现危险4s后汽车的速度。本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动。专心-专注-专业