高中化学必修1第三章第一节钠的性质教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上金属钠的性质教案教学目标:(一)知识与技能1、通过钠与水的反应,了解钠的物理性质;2、掌握钠的化学性质(二)过程与方法:1、采用实验探究法,按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学。2、发挥学生主体作用,作好探究性实验。(三)情感、态度与价值观:重点和难点:钠的化学性质,钠与水反应实验现象的观察和分析教具准备:钠、滤纸、玻璃片、小刀、镊子、试管夹、试管架、试管、火柴、酒精灯、多媒体教学设计:【创设情境引入】首先演示化学小魔术“滴水生火”,在实验中学生会产生疑惑:为什么水滴到棉花上能生火呢?【教师解疑】揭示其中奥妙,告诉同学们老师事先在棉花球中放入
2、了一小块过氧化钠,为何过氧化钠能有这样的妙用呢?这还需从金属钠的性质说起【创设情境引入】展示下列实物: 铁丝、 银项链。【问题】这几种金属的本质颜色是什么颜色?他们现在所呈现的颜色是否为各种金属的本质颜色?不是本质颜色的原因是什么?【学生回答】有的金属能与氧气发生反应有的不能,不能与氧气反应的金属则为本质色,反映了的就不是本质色。【过渡】那么,我们今天将要学习的金属钠的本质色到底是怎样的呢?下面我们通过实验来观察一下。【演示实验】(3-1)切割金属钠取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,这时可以看到钠的真面目。观察钠表面的光泽和颜色,新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化
3、。观察现象:钠为银白色光泽的固体,暴露在空气中,银白色逐渐消失,变成白色固体。【问题】:通过这个实验,我们解决了刚开始的疑问,与此同时,大家还可以从整个实验中得出哪些关于钠的物理性质呢?【学生回答】钠的硬度小,质软,密度比煤油大,具有银白色金属光泽的固体。【板书】一.钠的物理性质 硬度小、密度比煤油大、银白色金属光泽固体【过渡】实验中我们知道了钠要保存在煤油中,以隔绝空气。这也就说明了钠在常温下可以和空气中氧气发生反应,生成白色的氧化钠。反应方程式为:4Na+O2=2Na2O 初衷是我们学过了铁在氧气中的燃烧和日常生活中铁露置在空气中的变化,两个反应的现象及产物是不同的。那么在这里,如果我们也
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