数学f1初中数学3.6整式的加减教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考课题：3.6整式的加减教学目标1会进行整式的加、减运算；2会说明整式加、减中每一步运算的算理，逐步发展有条理思考和表述的能力教学重点：整式的加、减运算教学难点：多项式作为减数时，要加括号教学过程：一、创设情境1. 准备如图的三张卡片： 用它们两种不同形状的四边形，画出示意图这两个四边形的周长分别是：_ ， _.这两个四边形的周长之和是：_=_.这两个四边形的周长之差是：_=_.2.进行整式的加减运算时,如果有括号先_,再_.二、展示交流活动一：仿照课本P86页例1,完成下列计算: 求2a4b+1与

2、3a+2b5的差.活动二：仿照课本P87页例2,完成下列计算:先化简下式,再求值：3(3a2bab2) 2(ab2+3a2b),其中a=2,b=3.活动三：已知一个多项式与的倍的和是,求这个多项式.三、课堂反馈1减去2x等于x23x6的多项式是 ( ) Ax25x6 Bx25x6 Cx2x6 Dx25x62长方形一边长为4m+n，另一边比它小mn，则这个长方形的周长为 ( ) A4m+n B8m+2n C14m+6n D12m+8n3（1）多项式3a2b22ab与b24ab3a2的差是_（2）比2m23m4的2倍多m2+2m的多项式是_4已知A=5a22ab+6，B=7ab8a27，则A2=5计算：（1） 5(x+y)4(3x2y)+3(2x3y) ； (2) 4a2b3ab22(3a2b+ab2)+ab26先化简，再求值：2xy(4xy8x2y2)+2(3xy5x2y2)，其中x=，y=.四、课堂小结五、迁移创新已知A=2x2+3mx+5,B=4x23xy2且4A-2B的值与x无关，求m的值.六、课堂作业课本P87习题3.6 第1题（2）（4），第2题.七、教学反思专心-专注-专业