幼儿教育学第一章练习(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 幼儿教育的产生和发展练习题专心-专注-专业一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是 （ ）A.幼儿之家 B.幼儿学校 C.湖北幼稚园 D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是 （ ）A.主张“教学做”合一 B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论 D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是 （ ）A.保证幼儿存活 B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力 D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（ ）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。A.1840 B.1903 C.190

2、4 D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（ ）A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（ ）A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育8、幼儿园在我国属于（ ）体系A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育9、智力发展的关键期是（ ）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会

3、 D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（ ）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（ ）的产物A.物质基础 B.上层建筑 C.大工业生产 D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（ ）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（ ）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（ ）A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.陶行知 D.陈鹤琴17、（ ）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。A.福禄培尔 B.蒙台梭利 C.陶行

4、知 D.陈鹤琴18、（ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.梁漱溟19、（ ）于1923年创办了我国最早的幼教实验中心-南京鼓楼幼稚园。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.福禄贝尔20、我国最早的幼儿教育实验中心是 （ ）A.南京鼓楼幼稚园 B.南京燕子矶幼稚园C.湖北武昌幼稚园 D.北平香山慈幼院21、人类特有的社会性活动是 （ ） A.教育 B.生存 C.繁殖 D.进食22我国创办的第一个幼儿教育机构是 （ ）A乡村幼儿园 B湖北武昌的湖北幼稚园 C北平香山幼稚园 D蒙养院23幼儿教育是对（ ）年龄阶段的幼儿所实施的教育A4

5、5岁 B16岁 C37岁 D36岁24（ ）被世界誉为“幼儿教育之父”A福禄培尔 B卢梭 C蒙台梭利 D洛克25我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）A黄炎培 B蔡元培 C陶行知 D梁漱溟26“幼儿园”一词是（ ）诞生的A1837年 B1840年 C1842年 D1903年27我国最早的幼儿教育实验中心南京鼓楼幼稚园创办于（ ）A1915年 B1923年 C1934年 D1936年28幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）A福禄培尔创设幼儿园后 B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起 D中国蒙养院建立之时29我国教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）A主动性 B活动 C兴趣 D创造力3

6、0我国第一所由自己创办的学前教育机构湖北幼稚园的倡导人是（ ）A陈鹤琴 B张之洞 C陶行知 D钟启泉31、幼儿园教育指导纲要是我国教育部于（ ）颁发的A.1995 年 B.2001 年C.2002 年D.2003 年32、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是 ( ）A福禄倍尔 B蒙台梭利 C德可乐利 D凯米33、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是 ( ）A陶行知 B陈鹤琴 C张宗麟 D张雪门34、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应

7、 ( )A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作35、“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的？A颜色 B环境 C遗传 D物质36、在幼儿园工作规程所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。A智育 B体育 C德育 D美育二、 问答题1、 幼儿教育的意义（P16)2、 福禄培尔的教育理论（P28）3、 蒙台梭利的教育理论（P29）4、 陶行知的教育理论（P31)5、 陈鹤琴的教育理论（P33）三、 分析题注意课本第二页三个例子幼儿教育学第二章幼儿园教育的目标、任务和原则测试题 一、单项选择

8、题1某次教育活动需要达成的目标是指( )。A全园教育目标B中期目标C近期目标D行为目标2( )是我国一贯的教育方针。A重点发展B全面发展C局部发展D智力发展3( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A学前教育目标B学前教育手段C学前教育启蒙D学前教育内容4社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。A幼儿身心发展特征和规律B教育机构C政府D父母5在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A发挥一日生活的整体功能原则B重视年龄特点和个体差异原则C尊重儿童原则D实践性原则6幼儿园教育的任

9、务是( )。A为儿童将来的职业做准备B培养儿童成为专家C培养特长儿童D培养完整儿童7、幼儿园的基本活动为（ ）A、教育B、保育C、游戏D、日常活动8、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。A、教育的活动性 B、尊重儿童人格尊严C、以游戏为基本活动D、面向全体，重视个别差异9. 教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。A、面向全体B、重视个别差异 C、尊重儿童的人格尊严和合法权益D、保教结合10.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（ ）A.保育活动 B。教育活动 C.游戏活动 D.保育、教育活动二、简答题1如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?2. 请简述

10、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题？三、论述题1随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?六、案例分析目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、 “神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象一、单项选择题答案CBAAADCDCD三、论述题1随着社会的发展，幼儿园在实现双重

11、任务的过程中遇到了新的挑战。(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求。(2)为家长服务的范围不断扩大。(3)家长对幼儿教育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量。总之，幼儿园要更好地完成双重任务，使家长满意、社会满意，必须关心、顺应社会的发展和变化，不断调整自身的运行机制，深入地进行改革，把幼儿园教育质量不断提高到新的水平。六、案例分析(1)我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 (2)幼儿园教育目标是根据教育目的并结合幼儿园教

12、育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿，它体现了我国教育目的的基本精神，并兼顾幼儿园教育的性质和特点。幼儿园教育目标的提法又与学校教育目标略有不同，如把“体”放到了第一位，这是因为，在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要的缘故。 (3)教育从根本上说就是培养人，所以教育目标是否合理，除了符合社会要求之外，还要看是否符合教育对象的身心发展规律。举一个简单的例子来说，成年人画一个菱形图案是件轻而易举的事，然而对于幼儿来说，却是很困难的，即使3岁孩子照葫芦画瓢，要临摹一张菱形图样也是很困难的。这就是说，幼儿的发展是有一定年龄特征和规律的，是一个按

13、照一定顺序、不断地从低级到高级发展的过程，教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，就不可能变成现实。因此，教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 (4)一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展，可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，损伤儿童潜能发育，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。第四章 幼儿园全面发展教育一、选择题1我国幼儿教育的基本出发点是（ ） A对幼儿实施全面发展教育 B对幼儿开展智力教育 C保护幼儿健康成长 D对幼儿进行道德教育2智力是人认识事物的能力，其核心是（ ） A观察力 B记忆力 C思维力 D

14、创造力3培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。 A体育 B智育 C德育 D美育4幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。 A幼儿的特长 B幼儿的智力 C幼儿的社会性 D.幼儿的能力5幼儿美育的目标是（ ） A使幼儿掌握美学的知识 B使幼儿掌握表现美的技能 C培养幼儿的审美动机 D培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力6幼儿社会发展是通过（ ）实现的 A学校教育 B自身的社会化过程 C家长的教导 D社会的帮助7幼儿全面发展教育是以（ ）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。 A幼儿身心发展的可能 B幼儿目前的发展状况 C幼儿的潜力

15、D幼儿身心发展的现实与可能8幼儿德育的目标强调从（）入手。 A情感 B意志 C行为 D认识9、对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（ ）所规定的幼儿教育的任务。 A.中华人民共和国教育法 B.幼儿园管理条例 C.幼儿园工作规程 D.幼儿教育法规10、对于幼儿园全面发展教育，下列说法不正确的是（ ） A.对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。 B.幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进，平均的发展。 C.全面发展，对于不同幼儿来说，有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的。 D.体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的。11、下列哪个俗语不能体现“体

16、育为幼儿的其他方面的发展提供物质基础”。（ ） A.“载知识之车”和“寓道德之舍” B.身体是革命的本钱 C.前途是光明的，道路是曲折的 D.体育不好是“废品”12、布鲁姆研究发现，（ ）岁之前是幼儿智力发展最迅速的时期。 A.3岁以前 B.5岁以前 C.7岁以前 D.12岁以前13、（ ）是个性开始形成的时期。 A.婴儿期 B幼儿期 C.学龄期 D.青春期14、人体的生长发育、体型和身体姿势是（ ） A.体质 B.体格 C.体能 D.适应能力15、一个人是否健康，应综合考察与评价（ ） 体质 体格 体能 适应能力 心理因素 A. B. C. D.16、关于幼儿体育的主要目的，不包括（ ） A

17、.让幼儿掌握体育的技能技巧 B.提高幼儿参加体育活动的兴趣 C.发展幼儿基本活动能力 D.促进幼儿身心健康成长17、幼儿园的基本动作练习主要通过（ ）完成。 A.体育课 B.日常生活 C.基本体操 D.体育游戏18、为保证幼儿有充足的睡眠时间，一般一天不少于（ ），午睡时间为（ ） A.14小时，2-3小时 B.12-13小时，1-2小时 C.12-13小时，2-2.5小时 D.14小时，2-3小时19、幼儿体育的重中之重是（ ） A.提高幼儿身体素质 B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣 C.专门的体育活动与日常活动相结合 D.让幼儿心理也健康。20、幼儿认识事物始于（ ） A.直觉行动

18、B.直接感知 C.日常生活 D.言语发展21、促进幼儿的智力发展和身心全面和谐发展的首要条件是（ ） A.为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料 B.教师充分发挥指导作用 C.放手让幼儿参加各种活动 D.科学护理幼儿的生活。22、不属于智力因素的是（ ） A.记忆 B.想象 C.思维 D.意志23、实施幼儿智育的主要途径有（ ） A.上课 B.日常生活 C.具体操作活动和实践活动 D.社会劳动24、实施幼儿德育的最基本的途径是（ ） A.专门的品德课 B.日常生活、游戏 C.上课 D.日常生活25、实施幼儿德育的有效手段是（ ） A.日常生活 B.角色游戏 C.专门的德育活动 D.游戏活动26

19、、幼儿德育必须从情感入手，重点放在（ ）的形成上。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为27、重视（ ）能为提高社会的文化科学水平奠定基础 A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育28、幼儿体育应以（ ）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件 A.培养活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.经常锻炼身体的习惯 D.培养活动的积极态度29、专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（ ） A.有效途径 B.唯一途径 C.基本途径 D.重要途径30、幼儿智育的核心是（ ） A.增长幼儿的知识 B.发展幼儿智力 C.养成良好的学习习惯 D.培养幼儿的能力31

20、、在幼儿美育内容中居于主要地位的是（ ） A.艺术教育 B.自然美教育 C.社会生活美教育 D.美术教育32、幼儿的审美情绪是在（ ）的影响下逐渐形成的 A.游戏 B.活动 C.家庭 D.环境33、儿童最初的美感是从（）开始的 A.艺术作品 B.日常事物 C.游戏活动 D.大自然34、培养幼儿艺术创造的主动性是幼儿美育的（ ） A.重要目标 B.主要手段 C.基本原则 D.重要途径35、在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（ ）原则 A.教育的活动性和活动的多样性原则 B.以游戏为基本活动的原则 C.面向全体、重视个别差异的原则 D.发挥一日活动的整体教育功能的原则36

21、、（ ）是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件 A.爱幼儿 B.科学的德育观 C.遵循德育的规律 D.注意个别差异37、实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法不正确的是（ ） A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任 B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心 C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性 D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守38、幼儿园应将（ ）作为实施幼儿德育的主要途径 A.操作和实践活动 B.建构游戏活动 C.上课 D.专门开发智力的活动39、（ ）是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征 A.生活活动占很大方面 B.感知能力的培养 C.言语功能不够完善 D.智力不成熟40、（ ）是幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径 A.体育游戏 B.基本动作练习 C.基本体操 D.身体素质训练答案：ACBCD BDADB CBBBD ADCAB ADCBC DBBAB ADBAC ADABA二、 问答题1、 幼儿体育的目标、内容和实施 P110-P1162、 幼儿智育的目标、内容和实施P116-P1243、 幼儿德育的目标、内容和实施P125- P1304、 幼儿美育的目标、内容和实施P132-P136