厉行节约反对浪费演讲稿二篇(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上厉行节约反对浪费演讲稿二篇关于勤俭节约的演讲稿二篇 篇一： 老师们，同学们： 你们好!今天我演讲的题目是勤俭节约，从我做起 曾几何时，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句常在耳边回响; 曾几何时，一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰的古训仍在心头萦绕; 曾几何时，伟大领袖毛掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业、自力更生。 回顾身边：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水?在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到节约了吗? 勤俭节约是中华民族的传统美德。自古便有历览前贤国与家，

2、成由勤俭破由奢。 历史反复证明了这个道理：奢能败国、败家、败自己。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。也许有人会问：现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗?我的回答是：当然需要。 勤俭节约是一种美德，也是一种精神。它不以物质是否丰富为前提。生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：坐吃山空。历史上今日花天酒地，明日乞讨过街头。的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审赠簇教子的故事。李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头。后来他做

3、了大官，看见孩子们整天吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心。他就把以前从骨头中拔出的箭送给孩子们，并说：当知尔父起家如此也。 今天，随着我们物质生活水平的不断提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富。勤俭节约要从今天做起，古人的话仍值得我们借鉴：俭，德之共也;侈，恶之大也。如果我们从今天起，节约每一滴水，天长日久，我们就能节约一个江河;节约每一张纸，日积月累，我们就可能节约一片森林;节约每一度电，日积月累，我们就可能节约一座小型发电站。就让我们从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧! 谢谢大家! 篇二： 亲爱的老师们、同学们： 大家，早上好! 或许，你是第一次听说，在十月的最后一天，有这样一个世界勤俭日，那

4、么你惊诧的反应是再正常不过的了。然而，如果你未曾听说过静以修身，俭以养德的古训，也未曾听说过绿色环保、低碳生活的风尚，那么你就OUT了。 勤俭之于每一个中国人而言，是再熟悉不过的了。中华民族自古就是勤劳节俭的民族：上古有神农氏，遍尝百草，才有了后世百姓的安乐;春秋有季文子，虽贵为上卿大夫，却住所简陋、穿着布衣、以俭为荣，才有了鲁国的富庶。大而论之，贪图享乐的奢靡之风，会使一个王朝失却民心、土崩瓦解;小而论之，一个家庭不知勤俭持家，就经不起风浪的洗礼，稍遇不测，就难免举步维艰、甚至流离失所。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句至今仍被孩童们所吟唱，无论岁月如何变迁，中华民族从未丧失勤俭的千古美德，然而

5、时至今日，我们是否仍然秉承着先辈们的训诫呢? 从我们身边看一看吧，最基本的吃穿住行，你是否清楚自己一顿饭究竟需要吃多少?你否是确信自己真的还需要一件衣服?你是否仍在幻想着拥有一间大房子?你是否跟从了别人的车轮而忘记了自己原来也可以走路? 你以为你做到了勤俭，那么你错了! 勤俭是一种行为，需要我们用习惯去养成。 从身边的点滴做起吧，去养成一个良好的习惯。譬如你去食堂，根据你的食量来打饭，你节省的不仅是金钱，更是有限的资源。而由此，你才会清楚你自己想要的，千万不要盲从于别人的脚步，从众是件危险的事，你可以自己去准备一个针线包，顺手关一下灯，你获得将是别人的称赞，这便是勤俭的芬芳。 勤俭更是一种修养

6、，你的一举一动都会无形地被人们所记录下来。在物质匮乏的时候理应勤俭，在物质富足的时候，同样不能忘记勤俭，看似关乎物质，其实关乎精神，一个勤俭的人，其做事必然是有条理的。勤俭也不仅关乎空间、更关乎时间，当你有条理地做事时，你的生命在延续，正如时下流行的低碳生活，每减少一点碳的排放，地球的生命就在延续，我们的生命也因此而精彩。 你以为这就是勤俭，那么你错了。 这是我的勤俭观，你或许以为勤俭就会影响你的学习效率、生活质量?你或许甚至认为你不去更新自己的衣物，就影响了国家的产业发展和GDP吗?不必去多想了，我们能做的，是我们自己，一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰是对的，有限的生命里应当活

7、出无限的精彩，这也是对的! 你以为勤俭是否与我们的生活相矛盾了呢?那么你错了。恰恰相反，勤俭是恰是国人的一种智慧，是古人教会我们应对自然的一种法则，处理人生的一种策略，如同没有痛苦就没有快乐，没有个人的勤俭、国家的勤俭，就无所谓文明传承、社会和谐了。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。当勤俭成为一种风尚，成为我们血液中的一种自觉，我们便不会惊诧今天这个日子了，愿勤俭之风尚遍彻校园。 谢谢大家! （乱与问题多学生动而是着春衣媚阳一的海节黄这里的践探索究活动故的低到三课时不允许通理解还完成教业书潦点是活泼好脑一甜进一定死生强每日完时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美

8、语句或家夏的日最美好故害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳花谢了蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听时间出去玩了以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详外们总进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉都的绕是它娑的绿衬托的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出公员工人中心和保据情可直1导和尝描物特点

9、与指究时间与空校是学生的主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的没有真护救护组受伤有很好不习们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到后时清员已起物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴如学生一课能置身于一种轻有很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和预置各作小的位开展婪吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩施过程应及时出调应急救援案不断得到规事应救援主要责负脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速有效实施有关部门迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂生学养积究求异思为准专心-专注-专业