智能录播系统技术方案(共29页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上智能录播系统技术方案专心-专注-专业目 录智能录播系统一、 前言随着网络技术的发展和校园网/教育城域网建设的完善，如何利用网络互联互通的信息传输和共享能力，充分发挥其在教学/管理中的作用，已成为当今教育系统普遍关心和关注的重点话题。在此，我们需要解决二个问题，一、如何将物理的教学过程转化为数字信息，并与网络相结合，通过网络进行传输、存储、发布，使得各学校形成的教学资源通过网络得以保存、查询和共享；第二，在传统的教学方法上，利用网络的特点，创意出传统教学和信息化教学更加紧密结合实用的教学方法，实现网络教学活动的互动性、趣味性、共享性，将网络教学及网上教研相结合的方式来提

2、高教学质量、拓展师生学习视野、改善学习方法、提高学生学习兴趣，丰富学生学习的想象力，完善学校师资培训机制等，构建出以网络为基础的，以教育资源均衡模和应用为目标的现代教学/管理模式智能录播系统正是在这种背景下而诞生的，它作为教学的物理过程与信息化、网络化教学转换的桥梁性设备，在信息化教学过程中凸显其重要性，它智能化的将教学的物理过程转化为“可视化”和“标准化”的数字信息，并在无处不在的网络进行专项的传输或无限的开放，使的宝贵的教学资源可以达到广泛的共享，教师和学生不仅可在网络上“零”距离观看和聆听教师的远程授课，实时分享优秀的教育资源，而且还可以实现教学端和教学端之间的远程互动教学模式，在校际间

3、远程的完成同课异构的互动教学研讨，登录教育资源网站即可查找、浏览、在线学习和下载各种资源进行自主学习等，鉴于智能录播系统作为物理过程向信息化、网络教学转换的桥梁性基础设备，必将在现代教育不断走向信息化的时代发挥着重要的作用，必将在实现教育资源的均衡发展以及使“班与班”之间、“校与校”之间、“家与校”之间构建整体学习环境的目标中扮演着重要的角色，具有无比强大的生命力智能录播系统采用了现代网络技术、多媒体技术、广电录播技术、自动跟踪导播技术，并集成了高质量的摄像机和音频设备，而建立的一套先进的现代音视频教学系统，其特点是高智能化，在无需外界干预下，全自动进行场景定位、摄像机自动跟踪拍摄、场景自动切

4、换、现场自动录制，并将该现场教学过程实时转换成“可视化”、数字化的信号，通过校园网、教育城域网实时的进行网络直播智能录播系统在实际的应用中有以下范例1、资源共享，实现教育资源均衡优秀教师的授课现场，可通过网络进行实时直播，师生可在本校或其他学校实时的收看远程的教学现场，实现教学资源的共享，为师生创造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整体学习环境，促进了教学资源的均衡发展2、优秀资源，网上发布优秀教师授课所形成的现场教学课件，可以通过网络进行发布，师生登录发布系统后，即可查询所需要的课件资源，并可进行预览、在线播放、下载等进行自主学习3、精品课件制作教师授课过程中，智能录播系统可将各摄像机、

5、讲课的课件、以及导播形成的电影模式音视频进行自动高品质录制，备份了学校进行精品课件制作的素材4、同课异构，互动教学研讨通过智能录播系统，两远程端同一课程的授课现场可进行相互的观摩，并可针对该课程的教学方式进行实时的互动研讨，达到共同提高该课程教学水平的目的5、专家点评通过智能录播系统，远程听课专家可对本次授课进行实时的点评，并可与授课教师进行实时的音视频交流6、多校区互动，网络大课堂通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，从

6、而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性7、微格教室通过智能录播系统，可将授课教师的授课过程录制下来，并可进行回放，供授课教师和教学专家进行分析，同时，远程教学专家通过远程的观看，也可实时的参与到对本次授课的分析点评中，实现本地/远程的教学分析组合，从而方便的实现学校教师的在职培训，促进教师队伍教学水平的提高。二、 公司简介是专业从事网络音视频产品研发、生产、销售的高科技企业，并具有10多年的网络多媒体产品开发和临场实践经验，全部产品均为自主知识产权，在众多的用户使用中得到高度的评价。我公司智能录播系统产品目前是教育行业中唯一功能齐全的软件版录播系统，也是行业中唯一采用并行控

7、制和数据交换架构的产品，不仅具有协议可靠，数据交换速度快的优势，而且强大的技术实力为特殊需求的用户提供“量身定做”的快速开发能力。三、 系统适用目标1、 将物理的教学过程，实时的转换成“可视化”、标准化的数字信息，并在网络上或本校的闭路电视系统上进行直播，本校或远程学校、家庭共享优秀的教育资源2、 录制授课教室的授课过程，用于精品课件的制作或积累学校优秀资源3、 对教学课件资源进行网络发布，提供学生业余时间上网自主学习的资源4、 实现互动式教学，提高学生学习的兴趣并拓展视野5、 实现校长远程评估考核6、 进行同课异构的远程教学研讨7、 实现远程观摩8、 微格教室9、 实现学校会议直播四、 系统

8、功能智能录播系统功能表主要功能详细参数视频采集1、 视频输入：SDI/HDMI/VGA/DVI-D2、 分辨率：支持1080P/30fps、720P/60fps、720576/25fps3、 最大通道数：6路音频采集音频输入：SDI/HDMI/Line-In音频采样率：16位，48000Hz课件采集1、 软件共享采集：支持有声PPT课件采集2、 硬卡采集：支持VGA硬件采集，支持HDMI输入（需要课件计算机支持）导播1、 导播模式：手动/自动双模式2、 专用导播键盘：支持外接专用导播键盘3、 校标：支持JPG、PNG格式校标（1个校标、3个挂角图片）4、 字幕：支持图片字幕和滚动文本字幕（最多

9、可预置4路待播文本）5、 文本字幕（最多可预置4路待播文本）6、 视频特效：支持40种切换特效，如画中画、淡入淡出、拉幕、飞入等7、 切换模式：特技切换可选硬切、手动推杆切换和自动延时切换（延时时长可调）8、 节目对时：支持节目对时9、 录像时间：支持录像时长显示10、 最大导播路数：最大支持6路导播自动定位跟踪老师自动跟踪：1、 采用算法：智能图像分析算法、老师无需佩戴任何辅助设备，真正做到常态化2、 跟踪模式：支持老师近景、中景、远景画面3、 跟踪定位区域：无缝覆盖老师在教室的活动区域；如讲台区域、学生区域4、 板书跟踪特写：自动板书检测，老师板书时给以板书特写。学生自动跟踪：一、 图像定

10、位： 1、采用双目定位图像分析算法 2、支持后排老师听课 3、自动捕捉单人站起、坐下，单人到多人，多人到单人等课堂场景二、 无线寻标采用无线方式，自动定位学生活动（学生座椅下安装无线装置）三、 主动式触摸定位老师掌控、主动式定位，定位更精确，尤其适合异型教室、幼儿园 四、 第三机位支持学生区第三机位、录像画面效果更丰富、更生动说明：本系统设置了4个机位，其中教师跟踪摄像机一个、板书摄像机一个、学生跟踪摄像机一个、学生辅助跟踪摄像机一个，因老师跟踪摄像机、学生跟踪摄像机是录播系统必备机位，无需选择，板书摄像机和学生辅助跟踪摄像机是可选机位，通过在系统设置拦打进行选择音视频录制 1、 视频编码：标

11、准H.2642、 音频编码：AAC3、 录像格式：MP44、 录像质量： 3路同时录像，帧率达60fps 6路同时录像，帧率不低于30fps5、 码流：码流可调整6、 录像控制：支持一键启动、暂停、停止节目录制；暂停后重新恢复录制时，不产生新文件7、 片头片尾：支持添加片头、片尾,支持图片格式和视频格式。直播与推送1、 流媒体协议：采用标准RTMP协议，支持该协议的播放器均可收看直播2、 编码格式：FLV格式、码流小，低带宽占用，图像清晰3、 推送延迟：300毫秒（测试带宽10Mbps)4、 内建服务：录播软件内建WEB服务器与流媒体服务器5、 单机直播：支持单机直播6、 网页收看：支持网页收

12、看直播，客户机无需安装任何插件。三分屏模式支持老师、学生、课件三画面直播和点播，用户观看时可根据需要自主切换知识点标签1、 PPT大纲和录像文件时间点关联2、 支持知识点标签关联播放3、 支持按知识点标签检索录像系统扩展一、 采编工作站1、 支持录播主机+采编工作站双主机架构2、 支持异地录制、录制时与录播主机联动3、 支持一键启动非线编软件二、 导播后模拟输出支持导播信号的VGA或HDMI输出三、 资源汇聚及发布1、 支持资源汇聚2、 支持资源发布3、 支持自动转码4、 支持FLV直播一键启动在自动导播模式下：1、 老师可通过授课计算机控制，启动暂停停止录播2、 可通过一键启动小键盘控制（选

13、配），启动暂停停止录播主界面16：9/4：3可选五、 系统组成1、 智能录播系统结构示意图说明：1、智能录播主机左侧为摄像机自动跟踪摄像单元，自动跟踪方式包括：图像分析自动跟踪方式；无线寻标自动跟踪方式；主动式自动跟踪方式，可适应幼儿园、小学生；中学/高中学生；阶梯教室；异形教室的自动跟踪；该单元设备直接与智能录播主机挂接2、智能录播主机右侧为智能音频采集单元，该单元由智能混音器和指向性话筒组成，智能混音器直接与智能录播主机挂接3、智能录播主机通过教室的RJ45接口直接与校园网连接2、 智能录播系统应用拓扑图说明：录播教室的教学现场（红色标识）可由校园网内各班级共享，也可通过广域网由其他学校班

14、级共享，也可在家庭自主学习，同时也可实现互动方式的远程教学、教学研讨和教学管理3、 智能录播系统配置表/HD智能录播系统配置表产品构成型号数量单位主要功能智能录播主机1台1、 音视频采集控制系统2、 图像分析、无线寻标、主动式三种模式自动跟踪模式3、 电影模式/资源模式录制系统4、 自动导播/手动导播系统5、 电影模式/资源模式直播系统6、 电影模式HDMI信号输出系统7、 扩展录播工作站系统8、 二次导播系统9、 实时插入“校标”、字幕、特技渲染10、 实时音视频发布系统教师跟踪摄像机日立/组装1台支持VISCA协议，摄像机在SL690智能录播主机的控制下，对教师授课和学生发言进行跟踪拍摄，

15、并将视频信号传送至SL690智能录播主机学生跟踪摄像机日立/组装1台教师定位摄像机SL6861台1、 一台SL686定位摄像机对授课区域进行视频覆盖，二台SL686定位摄像机对学生区域进行视频覆盖2、 上述三台SL686定位摄像机的视频信号传送至SL690智能录播主机，智能录播主机通过对视频图像运动分析，实时向教师、学生跟踪摄像机发出跟踪目标指令学生定位摄像机SL6862台智能混音器SL6811台音频采集的控制设备，自动根据录播教室内的声源方向和强度进行关/闭话筒定位采集，具有回音抑制、自动压限、自动混音等功能教师指向性话筒SL6822只在授课区域安装2只指向性话筒，学生区域安装4只指向性话筒

16、，在智能混音器的控制下，对录播教室的音频进行采集学生指向性话筒SL6824只专用导播键盘SL6801台（选件）为手动导播配备，通过该专业键盘，可高效的对现场进行导播解码器SL670X1台（选件）用于校园闭路电视系统调制器HS-8900M1台六、 与其他产品的比较/HD智能录播系统与其他产品的比较比较内容智能录播系统其他产品系统核心1、 以智能录播软件为核心的智能录播系统，该软件安装在一台计算机内，形成智能录播主机，在软件的控制下，实现录播系统各种功能。2、 软件功能灵活，可以根据用户的需求方便的进行调整和“量身定做”3、 系统扩展方便以硬件为中心的设备堆积，功能死板，功能调整、扩展困难系统硬件

17、设备1、 智能录播系统所需外部硬件设备均为通用标准设备，质量稳定可靠，可直接挂接到录播主机上运行2、 通用标准设备市场购买方便，确保系统形成的便捷性、可靠性、扩展性和可维护性过多厂家自产专用设备，连接、升级、扩展、维护困难系统控制架构以智能录播主机为中心的并行控制协议和并行数据传输架构，协议简捷，控制稳定可靠，数据传输速度快硬件设备堆积，形成串行级联结构，串行设备间的多层通讯，增加发生通讯协议错误的几率，某一单体出现故障，会殃及整个系统，使之无法工作数据交换速度并行控制架构和协议，保证了音视频数据交换以极高的速度进行、并且可靠性高，可保证在16.6毫秒内实现的数据交换和处理，实现720P多路6

18、0帧录像和1080P多路30帧录像的高指标，音视频传输速度达到广播级硬件设备的串行结构导致层层数据交换，严重影响数据的交换速度导播速度手动导播图像切换时间20Ms，确保切换图像与现场图像的实时同步1秒以上，不同步，切换影像滞后实际现场 跟踪方式1、 具有图像分析自动跟踪系统；无线寻标定位自动跟踪系统；主动式自动跟踪系统等多种跟踪模式2、 适用于幼儿园/小学生类用户群体（幼儿园、小学生站起来比坐着矮，站/坐没有高度差）；初中/高中/大学生类用户群体（站/坐有高度差）精确自动跟踪导播3、 适用于阶梯教室；异形教室的环境下的精确自动跟踪导播4、 支持2-6个摄像机的精确自动跟踪导播不支持幼儿园/小学

19、生自动跟踪导播不支持异形教室自动跟踪导播不支持多机位自动跟踪导播课件采集具备共享软采集和VGA卡采集双模式，适合用户在不同场合选择使用只有VGA卡采集单模式二级导播支持 “三分屏资源模式”的二级导播不支持功能扩展可设置扩展采编工作站不可以网络/HDMI实时双输出即可以网络直播，也可以实时输出HDMI信号多数为网络单信号输出录像帧数720P、1080P分辨率下，多路录像可达60帧、30帧达不到直播互动可直接扩展直播实时互动不可以系统扩展适应性只需在智能录播主机上挂接相关外部硬件设备或软件模块，即可实现录播系统的功能扩展1、 互动式录播系统2、 校园电视台系统，虚拟演播室3、 远程评估考核系统4、

20、 校园观摩系统5、 远程互动教学研讨系统6、 微格教室系统。硬件堆积的设备扩展困难七、 智能录播系统功能1、 教师/学生的视频采集智能录播主机通过教师跟踪摄像机和学生跟踪摄像机对现场视频进行采集，视频采集分辨率1080P、720P，720576；最大支持6机位，采集分辨率可根据摄像机的设定自适应。2、 教师/学生的音频采集讲台区域话筒对授课教师音进行实时采集，学生区域话筒对学生发言音频进行实时采集，并通过智能混音器进行控制和混音，由智能录播主机对智能混音器输入的音频信号进行数字采集，采样率48000Hz。3、 课件采集采用双模式对授课课件进行采集，用户可根据实际情况进行设置，选择使用。3.1.

21、课件软采集安装在授课计算机中的课件共享采集软件，对授课计算机课件进行高品质的实时音视频采集，通过网络传送至智能录播主机3.2课件硬采集将授课计算机的VGA信号通过VGA分配器引出，并接入录智能录播主机VGA采集卡上，由智能录播主机进行课件采集4、 自动跟踪系统4.1.教师图像分析自动跟踪教师定位摄像机（SL686，1台）安装在讲台前上方，覆盖讲台区域，通过智能录播主机在讲台区域设置有效跟踪区域，当教师在讲台的有效工作区域内活动时，智能录播主机通过对SL686定位摄像机输入的图像信息的分析，自动识别教师的位置，向教师跟踪摄像机发出跟踪控制命令，教师跟踪摄像机即可自动对教师进行跟踪拍摄。4.2.学

22、生图像分析自动跟踪学生定位摄像机（SL686，2台）安装在学生区域前排二侧，覆盖学生区域，当学生站起来突破学生头顶上方预置水平面时（在设置计算机上为一条线），智能录播主机通过对SL686定位摄像机输入的图像信息的分析，自动识别学生站起的位置，向学生跟踪摄像机发出跟踪控制命令，学生跟踪摄像机对学生进行跟踪拍摄*本系统适用于初中/高中学生的自动跟踪4.3.无线寻标自动跟踪在每个学生座位下方安装微型无线寻标发射器，对学生的站起和坐下进行自动编码发射，无线寻标接收器可实时接收无线编码信息，解码后送至智能录播主机，由智能录播主机控制学生跟踪摄像机对学生进行跟踪拍摄*本系统适用于幼儿园、小学生、阶梯教室的

23、自动跟踪4.4.多机位自动跟踪智能录播主机可以根据定位系统发出的定位信号，自动选择最适合的跟踪摄像机对目标进行跟踪拍摄，最大六机位4.5异形教室自动跟踪不论教室为何形状，自动跟踪定位系统均可对教师和学生进行自动定位，智能录播主机均会自动选择最适合的跟踪摄像机对目标进行跟踪拍摄5、 自动导播系统智能录播主机可任意设置系统的导播策略，并控制系统自动进行导播，形成电影模式的音视频信号，本系统默认导播策略为 学生站起来与教师互动级别最高 教师使用计算机课件教学级别其次 教师在讲台上授课为常规级别6、 专业手动导播台智能录播主机具有自动导播和手动导播双模式，在手动导播模式下可选配专业导播键盘，手动导播模

24、式下可对2-6个机位6个画面进行导播，导播切换时间20Ms，并具有插入校标、字幕、特技渲染和实时色键抠图功能计算机界面导播 专业导播键盘7、 电影模式及资源模式录制智能录播主机自动将导播形成的电影模式音视频、跟踪教师授课音视频、教师计算机课件音视频及学生发言音视频，分4个独立的文件录制在本录播主机上8、 网络直播8.1.电影模式直播智能录播主机可将导播形成的单路“电影模式”音视频信号直接在网中直播8.2.三分屏资源模式直播智能录播主机可将“三分屏资源模式”的音视频信号直接在网络中直播8.3网络远程接收观看校园网计算机可在200Ms内接收到远程教学现场直播的音视频图像，可选择观看电影模式和三分屏

25、资源模式的音视频画面，在“三分屏资源模式”下，支持二次导播功能8.4城域网/广域网直播智能录播主机设置了一路电影模式的流媒体直播，以保证网络状况比较差情况下的城域网/广域网点播8.5闭路电视直播可以采用智能录播主机输出的HDMI信号进行调制、混频后加载到校园闭路电视上进行直播，学生可在教室手持遥控器选择特定频道观看；也可以在网络上安装解码器，对网络中的电影模式音视频进行解码，获得AV信号，通过对该AV信号的调制、混频后加载到闭路电视系统上，学生可在教室手持遥控器选择特定频道观看9、 自动标签生成及标签播放9.1标签生成SL690智能录播主机将会根据授课教师授课的PPT，按教师讲解的知识点、难点

26、等关键内容，自动形成课件标签，供学生点播时有针对性的高效使用9.2标签应用教师和学生在通过发布系统获得教学课件后，可根据自己学习的情况，有针对性的选择标签进行播放，使得学生学习的针对性更强、效率更高10、 模拟信号输出网络智能录播系统不仅可以输出网络数字音视频信号，进行网络直播，而且还可以实时输出HDMI音视频信号，利用该标准的音视频信号，可以扩展连接其他的设备，实现各种扩展功能11、 采编工作站可通过对智能录播系统的设置，使其进行系统扩展，自动与采编工作站进行连接，实现专业设备的音视频录制和编辑12、 资源汇聚及发布系统将智能录播系统获得的教学课件通过发布系统在校园网、教育城域网、广域网上发

27、布，并具有后台管理功能。学生可在远程网络计算机上方便的进行搜索、预览、下载，所获得的课件，可以按标签进行播放八、 设备参数表/HD智能录播系统设备参数表产品名称图 片型号主要参数智能录播主机1、音视频采集控制系统2、图像分析、无线寻标、主动式三种模式自动跟踪系统3、电影模式/资源模式录制系统4、自动导播/手动导播系统5、电影模式/资源模式直播系统6、电影模式HDMI信号输出系统7、扩展录播工作站系统8、二次导播系统9、实时插入“校标”、字幕、特技渲染系统10、实时音视频发布系统跟踪摄像机日立VZ-HD3650HC最小物距：10mm广角，470mm远端对焦：自动/手动自动曝光模式：自动/快门AE

28、/Iris AE/聚光/白板快门速度：1/15-1/2400秒白平衡：自动/手动/室外/室内1/室内2视频信号：1080p/30，1080i/60，720p/60，1080p/25，1080i/50，720p/50定位摄像机SL6861、 90度广角2、 水平解析度520线3、 制式：PAL/NTSC4、 信噪比：48dB5、 镜头：2.8mm6、 DC12V供电专用导播键盘SL6801、 采用计算机USB接口2、 具备手动导播功能、摄像机控制功能，而且导播切换与摄像控制功能区域分开，便于手动操纵导播控制台3、 具备6路视频预监、切换控制，具备直接切换和特技切换两种，具备一路推拉操纵杆控制转场

29、特效执行，达到精确控制和录制的目的，更加便于用户录制出自己所需要的影像效果4、 四台摄像机的云台及镜头拉伸控制，四台摄像机四个预制位控制智能混音器SL6811、 音频输入：8路2、 频率相应：50Hz18KHz3、 线路输入: 775mv4、 线路输出：2路线输出5、 具有回声抑制功能6、 具有自动压限功能7、 具有话筒声控自动开闭功能8、 话筒声控自动四选一9、 同一音源下，距话筒30厘米与距话筒2米，录音电平相差小于3-4dB10、 48V幻象电源输出11、 AC220V供电 音频采集话筒SL6821、 频率范围：4018KHz2、 灵敏度：-35dB(18mV/Pa)3、 指向性：超窄指

30、向4、 拾音角度：1005、 最大声压级：132dB6、 阻抗：2007、 信噪比：70dB8、 工作电压：幻象48V解码器SL670X1、 音视频解码：WMV2、 网络接口：10M/100M自适应3、 AV输出接口：1路4、 音频输出接口：1路5、 12V电源供电调制器HS-8900M1、 射频输出频道：45-870MHz 内任选一频道2、 射频频率准确度： 5KHz3、 射频带外抑制： 60dB4、 射频输出阻抗：75 5、 射频伴音-图像载波比：-10dB -20dB6、 视频输入反射：30dB min7、 视频时延：45nsec8、 音频失真度：1 %9、 音频信噪比：-60dB九、

31、系统安装1、 学生定位摄像机安装二台学生定位摄像机分别安装在学生区域最前排约一米处的左右两侧，视频图像分别覆盖整个学生区，如图图9-12、 讲台定位摄像机安装一台讲台定位摄像机安装在讲台前排约2-3米处的天花板上，视频图像覆盖整个讲台区域，如图图9-23、 学生定位寻标发射器安装在每个学生的座凳下面安装一台微型无线编码发射器即可4、 无线寻标接收器在智能录播主机旁边放置无线寻标接收器，实时接收无线寻标发射器的无线编码信号5、 教师跟踪摄像机安装教师跟踪摄像机安装在讲台对面天花板上，离讲台直线距离约5米左右，如图 图9-36、 学生跟踪摄像机安装学生跟踪摄像机安装在黑板同侧墙面的上方，离地面高度

32、约2-3米处，如图图9-47、 讲台区域音频采集话筒安装二只讲台区域音频采集话筒安装在教师黑板对面天花板上，距离黑板直线距离约1.52米，分别下仰45度指向黑板，如图 图9-58、 学生区域音频采集话筒安装四只学生区域音频采集话筒均衡分布安装在学生区域的天花板上，下仰45度角指向学生，如图图9-69、 整个系统连接智能录播主机：与网络连接；图像采集卡三个接口分别与三台定位摄像机连接（图像分析自动跟踪模式）或串口与无线寻标接收器的输出端连接（无线寻标自动跟踪模式）；视频采集卡二个接口分别与教师跟踪摄像机和学生跟踪摄像机连接；智能录播主机本身的音频输入口与智能混音器音频输出口连接智能混音器：与六只

33、音频采集话筒连接 一、 技术支持1、 远程维护支持厂家对用户提供免费远程在线维护服务，确保用户的使用2、 远程升级支持厂家对用户提供免费远程软件升级服务，确保用户使用最新版本的软件附件：智能录播教室装修一、 录播教室的灯光设计及隔音吸音装修处理1、 装修原则为保证声音效果，录播教室要进行隔音和吸音等声学处理，在保证声音圆润清晰的同时，尽可能保持教室原貌，让学生没有陌生感，不分散学生的注意力，在此基础上进行声学处理及装修2、 背景噪音处理背景噪声高低，影响语言清晰度和听音效果 进出门采用内外双开隔音门 窗户采用双层窗，安装具有装饰作用的灰/黑双面窗帘 门窗玻璃、座椅、灯光、吊顶等设施不得有共振现

34、象，室内不得有声聚焦、回声等声学缺陷 室内产生噪声的设备有：空调、暖气、计算机等，空调管与管之间采用软性连接处理3、 吸音及回声处理进行恰当的吸音处理，在室内形成良好的混响，使声音清晰圆润。在满足隔音要求的基础上，进行部分墙面或整体墙面的吸音处理，避免出现大面积强反射面 用矿棉吸音板吊顶，龙骨尺寸为600*600 用塑胶地板铺地 墙面简易处理：四面墙壁铺贴0.3mm白色或浅黄色壁毯，有条件的学校可以敷设浅黄色的聚酯吸音板4、 灯光系统录播教室的灯光设计对于获得满意的视觉效果是一个很重要的因素。主要有四个方面：1）光线的照度；2）灯光的色温；3）照度的均匀度；4）灯光的显色指数 照度：灯光照度是

35、录播教室的一个基本的必要条件，灯光的平均照度要求大于1500Lux，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光 灯光的色温要选择演播室标准色的3200K 采用专业影视灯具，显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富 灯具选配：选配4*55W三基色吸顶式专业冷光源灯具，镇流器为进口或国产大品牌电子整流器，灯管选择欧司郎品牌 灯具数量： 根据教室的高度和面积决定，以高度3-4米、60-80平方米的教室为例，配备4*55W冷光灯4（横）4（纵）=16只为宜；空气开关双灯控制二、 录播教室装修详细要求进行房间基本的隔音、吸音处理，包括门窗密闭隔音、吊顶、地面、及基本的墙面吸音处理。地面铺

36、设塑胶地板，墙面铺0.3CM厚的白色或浅黄色壁毡，吊顶采用矿棉吸音板，窗做成双窗，门采用隔音门。 装修要求： 1、 吊顶采用厚度为1.2CM的吸声矿棉面板，采用加厚铝制龙骨（吊顶离原天花板高度0.3米以上，地面吊顶完工后层高高度3米左右,不能太低），吊顶时注意需要装灯的横排位置不要打主龙骨(第一排灯装在教室前墙离开黑板第二块矿棉板上,后几排灯均匀分布),以免影响演播灯的安装,另外灯的四角需打吊筋,用于灯的悬挂.如果房间有梁，而且吊顶在梁的上方，需在梁的吊顶上方10cm处间隔60cm打两个直径5cm过梁孔. 主控室与录播教室之间也应参考过梁孔打穿墙孔。 灯体安装位置示意图，如图1：2、 地面敷设

37、塑胶地板,如地面不平应先做自流平,然后敷设塑胶地板,铺完塑胶地板后应与内门底沿齐平。（塑胶地板采用国产.颜色：灰色），四周墙壁敷设高度15CMM深褐色踢脚线3、 墙面装修墙面应先找平，刮腻子，后不用刷乳胶漆直接贴0.3MM壁毡(3米幅宽)4、 窗户处理采用双层窗，有利于隔音，窗帘采用灰/黑双面窗帘5、 门的处理在教室原有门的外部再安装隔音防盗门，防盗门要求门内部填充隔音棉，隔音性能好，门的密封性能好，缝隙用发泡胶填充。对原有门做密封条密封和简单装修处理，（加密封条）特别门底部要加毛毡密封矿棉板12345678910111213141516图1每排灯的两侧（最好是竖排）应安装主龙骨，每个灯的四个角安装吊筋。灯的托盘有四个吊装孔，应用细铁丝绑在四角的吊筋上，以防吊顶受力受损