朗文1B第三单元Wild-Animals第一课时教学设计(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上( 二 )年级（ 下 ）册（ 英语 ）学科第（3）单元教学设计教材与学生分析朗文1B Chapter 3 Wild Animals的第一课时-词汇教学本单元主要是以野生动物为话题开展学习，主要词汇是6种野生动物名称和数字11-20，句型是How many s are there？ There is/ are而第1课时主要解决6种野生动物的词汇。在此之前，学生已学习了家庭成员与朋友、玩具与文具、颜色、活动、外貌特征、宠物、家具等话题。而与本单元本课时相关的有颜色、外貌特征描述及活动等话题，我将以“以旧带新”的方式，结合学生已经学会用的活动词汇swim、run、walk、

2、jump、sing、fly，外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、small，颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue，及句型 It isIt canIt has进行这6种野生动物词汇的课堂学习。教学目标1.能准确分辨所学6种野生动物名称的音、形、义，包括hippo, lion, elephant, zebra, snakeandmonkey。能结合已学句型Itis/Itcan/Ithas简单描述这六种动物。2.初步感知句型ThereisThereare，能运用已学数字1-10表达动

3、物的数量。能在所学词汇与相应的动物之间建立联想，积极与他人共同完成动物描述、创编歌谣和数动物家庭成员数量的活动。能在教师创设的语境中体会到英语学习的乐趣，初步树立热爱动物的意识。 教学重点借助图片观察和结合生活经验，能正确辨认这六种野生动物。能准确分辨所学6种野生动物名称的音形义，包括hippo, lion, elephant, zebra, snakeandmonkey.教学难 点能初步感知There isThere are，运用旧知数字1-10表达动物的数量。教学过程Steps教学活动T/S activities师生行为Target language目标语言点mode活动形 式备注Purp

4、ose1.Greeting and present learning goalT：Good morning， boys and girls.Ss：Good morning，Mindy.Good morningT-Ss To start a class.2.Free talk and lead in the topic1. name some animalsT: What animals do you know？1. Conclude the differences between pets and wild animals.Pets: live with people in the house

5、.Wild animals: in the wild2. Watch a videoAnimals PetsWild animals T-Ss通过头脑风暴的活动，引出本课的主题野生动物，并让学生对宠物和野生动物的区别有初步的理解。3.Present the situation 1. Creating contextPPT shows some pictures of animals.Wild animalsT-Ss通过情景的创设，引出本课的学习内容，增加课堂学习的趣味性，激发学生学习的兴趣。4. Learn new words and practice1. Listen to the voic

6、e and guess：zebra2. Look and say：snakeThere is a snake.There is a hippo.Lets chant.T: They can drink water. They are happy. Now they have a party to celebrate. They want to chant together.5.Present another two animals by comparing： elephant & monkeyThe words about wild animals: hippo, lion, elephant

7、, zebra, snake, and monkey.It is_.It has _.It can _.There is a / an_.There are _ _s.T-SsPwGw学习6种动物的英文名称，并结合已学的活动词汇swim、run、walk、jump、sing、fly，外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、small，颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue，及句型 It isIt canIt has对这6种野生动物进行描述。并通过chant、song的方式，操练和巩固

8、6种野生动物的名称。5. Extension 1. Guess what animals come back to drink some water and their numbers.2. Group work: Look and find the animals.The words about wild animals: hippo, lion, elephant, zebra, snake, and monkey.There is _.There are _s.T-SsGW引导学生结合本节课所学的6种野生动物词汇及运用已学数字1-10表达动物的数量。6. Sum up.Lets check whether achieve the goalsWC对本课学习目标作反馈板书设计（除教材以外课堂使用材料、练习）附 件 P.P.T. 家庭作业Draw the wild animals and talk about them with your parents.专心-专注-专业