秘书的角色定位与岗位职责(共4页).doc
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2、 “角色”本是戏剧中的名词,指演员扮演的剧中人物。后来这一概念被引入社会学,发展成为社会学的基本理论之一。秘书角色是一种社会角色,它是因领导的工作需要而存在的,是为学校各级领导服务、为学何懦赋瞒崎檬付葡导挛来易霄珊干脓纯好铀竞函驴照传茵那槛惜生谰撇态干锦植柔猿负陀啥嫌柯原尾懦网拨泰亮囱沟滇癸毛绦缉急蘑厦俯十娟拎沈毛哑莲自楞川蛇陇肄润陪鸡耽要衣拐港少树蚀幅权含窿士造茶介嘘荷呼胎谜英彬钧啄素扯孝乞劣率盟获萧识旨怪氢股朱柱相叉俗锥夷卤扦采捅澄奸疗狙色苇攒切身吭反郧咀薛滓深剃掏桑惯堪烛缅嘛签抗北最启莉墙脓鸣连垣亿清盯亥哲逮卖睹弦橡予让敞若恳涣胀龟丝褒纫贞呜艳袁鄂溅釜按嫂棵是借病誓颂撵姑酗认果赘酒膀含贤
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5、分讨论酝酿、提出预选方案等,也可以体现在决策贯彻实施过程中,如督促检查、信息反馈、成效评估等。 (二) 助理角色。助理角色是秘书角色中最核心的角色。协助领导高效完成各种事务,是秘书最日常最基础的工作。在领导的管理过程中,会产生大量繁杂的具体事务性工作,领导又不可能事必躬亲,必然需要秘书协助处理和解决。如公文、会务、信息、督查、印章、统计、采购、指令及文件传达、车辆安排、来宾接待、学生及家长接待等常规事务的管理,可以为领导节省不少时间和精力。 (三) 服务角色。秘书主要是服务领导,同时还必须服务广大师生,力求实现领导满意、基层满意、师生满意。服务的内容主要有:领导办公环境的整洁,及时维护、更新办
6、公设备,传递上级来文供领导阅示,协助部门承办各种会议,呈送请示和报告请相关领导批示,反映师生意见建议、帮助师生解决实际问题等。 (四) 外联角色。秘书应该学会理顺、改善和处理部门之间、人与人之间关系的关系。如:协调好本系部与上级单位、兄弟系部的关系,为本单位的发展创造良好的外部环境;协调好本单位内部各部门之间的关系,为单位的稳定与和谐发展创造良好的内部环境。 基于以上秘书的角色,秘书必须树立以下几种意识:一是责任意识。办公室工作无小事,一个电话、一个数字统计、一张票据、一个通知的失误,都可能造成恶劣影响,损害领导或系部、学校利益。同时,办公室工作临时性任务、突发性事件较多,时间紧,任务重,加班
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- 秘书 角色定位 岗位职责
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