四年级上册语文课件-《女娲补天》 人教版部编（16张PPT）.pptx

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1、女娲女娲补天补天女娲：是中国上古神话中的女娲：是中国上古神话中的创世神和始母创世神和始母神，传说神，传说中的中的大地之母。女娲毕生做了两大地之母。女娲毕生做了两件惊天动地的件惊天动地的大事：一大事：一是造是造人；二人；二是补是补天，为天，为人类立了大功。人类立了大功。知识备查知识备查惊慌失措惊慌失措 混乱混乱 一项一项 熄灭熄灭 塌陷塌陷 杀害杀害 传颂传颂 功绩功绩惊慌失惊慌失措措 混混乱乱 一一项项 熄熄灭灭 塌塌陷陷 杀杀害害 传传颂颂 功功绩绩字词学习字词学习ttx xxinxinsnsncucuhnhnshshj j喷涌喷涌惊慌失措惊慌失措黑黝黝黑黝黝流窜流窜因害怕慌张而举止因害怕慌

2、张而举止失常，不知所措失常，不知所措。（液体）迅速地往外冒。（液体）迅速地往外冒。形容光线形容光线昏暗，看不清昏暗，看不清楚。楚。到处流动到处流动转移，乱转移，乱逃（多指盗匪或敌逃（多指盗匪或敌人）。人）。 自由读自由读课文，说说课文，说说课文写了一个什么故课文写了一个什么故事？并理清文章层次。事？并理清文章层次。女娲女娲决心补天的故事。决心补天的故事。整体感知整体感知 第一部分（第一部分（ ）：写）：写_因败给祝因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天柱子，天破后破后人们惊慌失措。人们惊慌失措。 第二部分（第二部分（ ）：写女娲决心）：写女娲决心_，让，让人们重新

3、过上幸福的生活。人们重新过上幸福的生活。1 1、2 23 3修补修补共工共工天和地天和地 第三部分（第三部分（ ）：写女娲为补天而四）：写女娲为补天而四处寻找处寻找 ，用，用大乌龟的腿竖立在大地大乌龟的腿竖立在大地的的四方，击四方，击杀杀_，吓，吓退退_，堵住，堵住洪洪水。水。 第四部分（第四部分（ ）：写在）：写在_的不懈努的不懈努力力下，天下，天和地恢复了和地恢复了平静，人类平静，人类获得了新生。获得了新生。5 5五彩石五彩石4 4恶龙恶龙野兽野兽女娲女娲 细读第细读第1 1、2 2自然段，不周自然段，不周山被撞山被撞断后，断后，对对人类造成了什么影响？人类造成了什么影响？ 洪水从地下喷涌

4、而洪水从地下喷涌而出，各种出，各种野兽也从山林野兽也从山林里跑出来残害人类。人们里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，惊慌失措，四处奔逃，整个整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。世界陷入了一片混乱和恐怖之中。课文解读课文解读结合结合1313自然段，说说自然段，说说女娲为什么要补天？女娲为什么要补天？大地上到处大地上到处欢声笑语，人欢声笑语，人们们过着快乐幸福的生活。过着快乐幸福的生活。人们人们惊慌失措，四处奔逃，惊慌失措，四处奔逃，整个整个世界陷入了一片混乱世界陷入了一片混乱和恐怖之中。和恐怖之中。差差 别别 女娲看到女娲看到天塌地陷的天塌地陷的景景象，心里象，心里十分十分难过，因此难过，因

5、此决决心把天和地修心把天和地修补起来。补起来。 自由朗读课文第自由朗读课文第4 4自然段，说一说自然段，说一说：女娲是怎样补天的？女娲是怎样补天的？用五种颜色的石头熔用五种颜色的石头熔炼炼石浆。石浆。1 1用石浆把天上的大窟窿补好。用石浆把天上的大窟窿补好。2 2杀大杀大乌龟，斩乌龟，斩下它的四条下它的四条腿，竖腿，竖在大地在大地四四方，撑方，撑起天空。起天空。3 3杀死作恶的杀死作恶的黑龙，震慑黑龙，震慑其他野兽。其他野兽。4 4把芦苇烧成把芦苇烧成灰，堵住灰，堵住喷涌洪水的地缝。喷涌洪水的地缝。5 5 第四自然段第四自然段中，中，“从此，天上从此，天上便有了五便有了五色的云霞色的云霞”中中

6、“五色的云霞五色的云霞”象征着什么？象征着什么？ “ “五彩的云霞五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼是天空中最美、最耀眼的的地方，它地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。美好品质。通读通读全文，女娲全文，女娲给你留下了什么样的印象？给你留下了什么样的印象？ 女娲为了拯救处于水深火热中的女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不人们，不怕危险，不怕困难，甘于怕危险，不怕困难，甘于奉献。奉献。起因：共工起因：共工撞断不周山撞断不周山天塌地裂天塌地裂洪水喷涌洪水喷涌野兽横行野兽横行经过：女经过：女娲拯救娲拯救结果结果: :女女娲娲补补天天天地恢复天地恢复平静，人类平静，人

7、类怀念传颂怀念传颂不畏艰险不畏艰险 甘于奉献甘于奉献板书设计板书设计炼石炼石修补窟窿修补窟窿杀大杀大乌龟，斩乌龟，斩下四条腿支撑天空下四条腿支撑天空杀死作恶的杀死作恶的黑龙，吓黑龙，吓跑野兽跑野兽用芦灰堵住地缝用芦灰堵住地缝 本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的不怕危险、甘于奉献的精神，表达精神，表达了古代了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结课堂小结1.1. 收集更多的神话收集更多的神话故事，与故事，与同学分享。同学分享。2.2. 联系实际，想一想，女娲联系实际，想一想，女娲的精神使你的精神使你联想到了什么人？联想到了什么人？课后作业课后作业