四年级下册科学课件－7.土壤里有什么 （青岛版六年制）(共22张PPT).ppt

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1、青岛版小学科学四年级下册青岛版小学科学四年级下册嘉祥街道双桥小学嘉祥街道双桥小学 赵韩英赵韩英青岛版小学科学四年级下册青岛版小学科学四年级下册1、你准备用什么方法研究土壤？、你准备用什么方法研究土壤？2、你需要用到哪些仪器？、你需要用到哪些仪器？实验要求实验要求1、小组分工合作完成。、小组分工合作完成。2、实验过程中注意安全，严格按、实验过程中注意安全，严格按照规定使用实验仪器。照规定使用实验仪器。3、认真观察实验现象，填好实、认真观察实验现象，填好实验记录单。验记录单。4、实验结束后将物品放回原处，、实验结束后将物品放回原处，桌面清理干净。桌面清理干净。活动建议：活动建议：A:观察时要仔细。

2、如发现有活的东西，请观察时要仔细。如发现有活的东西，请小心放入昆虫盒，因为它们都是有生命的。小心放入昆虫盒，因为它们都是有生命的。B：大家一定要分工合作，并作好记录，：大家一定要分工合作，并作好记录，每一个小组要把你们从土壤中发现的属于每一个小组要把你们从土壤中发现的属于同一类的物体记录在同一个方框里。同一类的物体记录在同一个方框里。一、用观察的方法研究土壤：一、用观察的方法研究土壤：（1）、根据（）、根据（2）、（）、（3）实验步骤）实验步骤找出你需要用到的仪器。找出你需要用到的仪器。（2）、把）、把1号土壤号土壤倒在一张倒在一张纸纸上，用上，用小勺小勺或牙签或牙签分开土壤，肉眼观察土壤里有

3、什么。分开土壤，肉眼观察土壤里有什么。（3）、借助）、借助放大镜放大镜观察，看是否有更多观察，看是否有更多的发现。的发现。二、用沉淀的方法研究土壤：二、用沉淀的方法研究土壤：先从下面的步骤中找出本次实验用的仪器。先从下面的步骤中找出本次实验用的仪器。A、在、在塑料瓶塑料瓶内倒入约三分之一的内倒入约三分之一的清水清水。B、把、把2号土壤号土壤倒入瓶内，观察有什么现象。倒入瓶内，观察有什么现象。C、用力摇晃，使土壤与水充分混合。、用力摇晃，使土壤与水充分混合。D、把瓶子放在桌子上，直到分层为止。、把瓶子放在桌子上，直到分层为止。E、仔细观察比较土壤颗粒的大小，把观、仔细观察比较土壤颗粒的大小，把观

4、察结果计入表格中。察结果计入表格中。 沉到水底的物质，上沉到水底的物质，上面的一层是黏土，用面的一层是黏土，用药匙挑一点涂抹在手药匙挑一点涂抹在手上捻一捻，感到黏滑、上捻一捻，感到黏滑、细腻，下层是沙粒，细腻，下层是沙粒，越往下颗粒越粗，漂越往下颗粒越粗，漂浮在水面上的是植物浮在水面上的是植物残体。残体。酒精灯的使用方法：酒精灯的使用方法：1、使用酒精灯时应、使用酒精灯时应注意安全注意安全，防止火灾防止火灾。2、点燃酒精灯时，左手扶灯壶，右手提起灯帽、点燃酒精灯时，左手扶灯壶，右手提起灯帽放在灯的右边，放在灯的右边，划火柴划火柴点燃灯芯。点燃灯芯。3、严禁严禁用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出

5、用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出造成火灾。造成火灾。4、要用酒精灯的、要用酒精灯的外焰外焰加热。加热。5、熄灭酒精灯时，要用、熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖灯帽去盖，然后提一下，然后提一下灯帽，再盖上。灯帽，再盖上。三、用加热的方法研究土壤：三、用加热的方法研究土壤：先找出本次实验要用到的仪器。先找出本次实验要用到的仪器。A、把土壤放在、把土壤放在石棉网石棉网上用火烧，有什么现上用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味。象发生？闻一闻，有什么气味。(温馨提示：温馨提示：闻气味时，为了安全，要用手扇动空气闻。闻气味时，为了安全，要用手扇动空气闻。)B、用滴管取上层清液滴在用滴管取上层清液滴在铁片

6、铁片上上,用用夹子夹子将将有水滴的铁片放在有水滴的铁片放在酒精灯酒精灯上加热，直到水干，上加热，直到水干，观察现象。观察现象。 静止后，沉在水底土壤分两层，下层颗粒较大静止后，沉在水底土壤分两层，下层颗粒较大的是沙粒，上层颗粒较小的是黏土。的是沙粒，上层颗粒较小的是黏土。 有气泡冒出，说明土壤里有空气。有气泡冒出，说明土壤里有空气。 加热土壤，土壤冒烟、有气味，颜色变加热土壤，土壤冒烟、有气味，颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖质。浅，说明土壤里有水分和腐殖质。 加热，水滴干后玻璃片上有污渍，说明加热，水滴干后玻璃片上有污渍，说明土壤里有溶于水的物质：无机盐土壤里有溶于水的物质：无机盐。课外延伸：土壤是地球课外延伸：土壤是地球上最有价值的资源上最有价值的资源,是是许多动植物和我们人类许多动植物和我们人类共同的母亲，共同的母亲，我们应该我们应该为 土 壤 做 些 什 么为 土 壤 做 些 什 么？