三年级上册科学课件-1.1空气占据空间吗｜苏教版 (共27张PPT).ppt

《三年级上册科学课件-1.1空气占据空间吗｜苏教版 (共27张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册科学课件-1.1空气占据空间吗｜苏教版 (共27张PPT).ppt（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、l吹吹气气球球时时，是什，是什么么东东西西让气让气球变球变大的大的？压一压气压一压气球，球，气气球的形球的形状会怎样状会怎样？l 压一压气球，气球的形状会改变。l 同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。 瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来？子里挤出来？l实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子l先讨论一下先讨论一下l想一想：想一想：橡皮泥有什么用？你怎样让橡皮泥有什么用？你怎样让空气进入瓶中？你又用什么办法利用空空气进入瓶中？你又用

2、什么办法利用空气去挤水？气去挤水？1、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注意分工合作。意分工合作。2、第一次成功了，想想还有没有其他的方法；、第一次成功了，想想还有没有其他的方法；不成功的改进一下，再试试。不成功的改进一下，再试试。3、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。4、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。5、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸是否湿了是否湿了.纸能湿吗？纸能湿吗？结论：结论： 空气空气占据空间。占据空间。 注射器推拉实验

3、注射器推拉实验实验要求：实验要求：1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。验现象。2、比较：两者有什么不同？、比较：两者有什么不同？3、完成表格、完成表格. 同样多同样多 推推 拉拉空气空气水水 通过实验我们知道了空气占据空间的大小（通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ ），），水占据空间的大小是（水占据空间的大小是（ ）的。）的。空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）变表示） 同样多同样多 推推 拉拉空气空气变小变大水水 不变不变通过实验我们知道了空气占据空间的大小（通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ 可以改可以改变变 ），），水占据空间的大小是（水占据空间的大小是（ 不改变不改变 ）的。）的。空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不变表示）变表示）发现：发现： 空气占据空间的空气占据空间的大小可以变化。大小可以变化。生活中生活中应用空气压缩应用空气压缩的例子的例子异物下水方向进水口出水口异物下水方向进水口出水口压缩空气